学生安全规范管理方案

为加强对学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻中小学生守则和日常行为规范，使学生通过严格训练，逐步达到行为规范的要求。同时，有序地组织学生参加班、团、队活动，参加劳动和社会综合实践活动，参加有益身心健康的文体活动，培养和提高学生的现代综合素质。为此，特制定本方案。

一、加强管理队伍建设

（一）加强领导干部队伍的建设。学校党支部要充分发挥政治核心作用和监督作用，校长全面负责，加强德育管理。教科室、德育处、教导处、安全办、校园文化中心、总务处、年级组、共青团学生会和少先队组织密切配合，深入学校教育工作实际，加强学习，勇于创新，努力形成本校教育管理特色。

（二）加强教职工队伍建设。全体教职工牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的观念，身体力行，处处作学生的表率。

（三）加强学生干部队伍建设。加强学生干部队伍建设，健全学生干部组织机构，经常开展培训活动，不断提高干部素养。对学生干部，要科学管理，严格要求，培养良好的工作作风，培养自我管理和自主管理的能力，在广大学生中真正起到模范带头作用。

二、明确管理职责，制定管理制度，落实管理措施 （一）明确管理职责 1、校长职责

（1）依法自主实施学校德育工作。认真学习先进教育理论，深入调研，思考学校德育工作，形成学校德育思想，勇于创新，探索有学校特色的学校德育工作方法；主持制订学校德育工作规划以引导学校德育工作。

（2）健全学校德育工作管理机制。建立并领导学校德育工作领导小组；建立全员德育评估机制；建立学校德育工作联席会议制度，统筹学校各项工作，保证学校德育工作顺利实施。

（3）落实班主任队伍建设。 （4）保障学校德育工作经费。 （5）对学校德育工作进行专项述职。 2、学校党组织职责

（1）发挥政治核心作用、党员先进模范作用。促进学校党政工团形成合力，协同校长做好学校德育工作。

（2）调查、分析教师及学生的思想道德状况，研究教师及学生思想道德建设中存在的问题。重点抓好党员、入党积极分子队伍的建设，树立先进典型，提高教职员工育人的责任感和自觉性。

（3）指导学生团队组织开展工作。在学生中开展党、团基本知识教育，在高中生中做好培养入党积极分子和党员发展工作。

3、学校各处（室）职责

（1）德育处：德育处是学校教育工作的职能部门，负责落实学校德育常规工作和班主任校本研训。积极开展德育科研和校本德育课程建设，履行“调研、指导、协调、服务和评估”管理职能。

（2）教导处：根据《中小学弘扬和培育民族精神纲要》，指导各教研组开展学科校本研训，保证在课堂教学中扎实有效地对学生进行思想道德教育。开发并落实校本德育课程。

（3）教科室：要会同德育处搞好班主任校本研训和德育科研工作，加强对学校德育课题的指导和管理。

（4）德育处、总务处要制订相关条例，明确教辅人员（保安、保育员及后勤工作人员）在服务工作中的育人职责，做到服务育人。

（5）校园文化中心和信息中心

要加强校园网的建设和管理，保证课余时间向学生开放计算机房，吸引学生在学校上网，协助德育处开展网络道德教育。充分利用和发挥广播、电视、校报、校园宣传橱窗的宣传教育作用，突出环境

育人的功效。

4、共青团、少先队、学生会职责

在党组织领导下，发挥学生主体作用，以丰富多样的形式、健康积极的内容开展德育活动，培养学生的自我教育能力。

5、年级组长、班主任职责

年级组长负年级学生德育工作的主要责任。依据学校年级组长工作条例开展德育工作。

班主任依据学校班主任工作条例开展德育工作，自觉主动地加强学习，积极参加各级业务培训，提升德育工作能力。

6、教师职责

树立“育人为本，德育为首，注重实效”理念，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，加强师德修养，为人师表，履行教书育人职责。积极主动地挖掘教材中显性和隐性的德育素材，通过有效的教育手段，培养学生积极的情感、态度、价值观。

7、教辅人员（保安、保育员和后勤工作人员）职责

（1）保安人员：门卫保安，要严格执行学生进出校园管理制度，规范学生车辆停放、指导学生安全行车，注重自身言行，时刻作学生的表率。楼层保安，要加强对学生的生活管理，组织学生搞好环境卫生和要求学生做好内务整理；严格要求学生遵守学校纪律，及时发现并处理学生中的违纪现象；全面关心、爱护学生，注重自身言行，时刻作学生的表率。

（2）保育人员：全面关心爱护学生，注重学生的行为习惯养成教育，注重自身言行，做学生的表率。

（3）后勤工作人员：认真搞好本职工作，关心爱护学生，注重自身言行，做学生的表率。

（二）建立健全管理制度，切实落实管理措施

1、《学生违纪管理处罚条例》。新的条例遵照中小学生守则和日常行为规范、学籍管理规定，结合学生的违纪常见现象而制定的，对学生有规范教育和处罚教育的作用。

2、《学生操行评定实施办法》。本办法包括对学生的学习生活、文明守纪、尊师爱校、好人好事等方面的量化考核，起规范教育的作用，也是对学生违纪处罚的依据。

3、“星级班级”评比制度。这项评比是以学部为单位的综合评比活动，每个教学周评比一次，以此推动各班级的班风和学风的建设，让学生养成热爱集体的好思想。

内容包括：（1）“纪律好”（即教室、宿舍、餐厅、进出校门和集会的纪律）；（2）“讲卫生”（即教室、宿舍、餐厅和集会的卫生）；（3）“学习好”（学习态度、完成作业情况、出勤情况）；（4）“讲文明礼貌”（要求使用文明语言、仪容服饰端庄得体等）；（5）“身体好”（即“两操两课”）。

评比方法：由各教导处、楼层管理员、食堂、团队和门卫评分的总和，评出占各学部班级总数30%的班级为“星级班级”，学校发给“流动红旗”并公布。

4、“星级宿舍”评比制度。这项评比是以宿舍为单位的综合评比活动，每个教学周评比一次，以此推动各班级宿舍的管理工作，让学生养成良好的行为习惯。

内容包括：（1）“按时作息”（按照学校的统一要求作息）；（2）“安静睡觉”（即睡觉铃响后不再说话和不做影响睡觉的事情）；（3）“穿着符合要求”（即要求男女同学在宿舍楼走动时，必须穿睡衣或运动短裤，不准穿三角短裤等）；（4）“卫生保持良好”（即宿舍内外必须保持干净、衣被折叠整齐、洗漱工具摆放整齐有序）；（5）“无重大违纪现象”（即学生在宿舍楼范围，无抽烟喝酒、打架斗殴，不携带管制刀具德等，若违反此项则取消评比资格）。

评比方法：由楼层管理员、楼层学生管理干部和宿舍长值日生共同考评，评出各楼层中占总数30%的宿舍为“星级宿舍”。学校发给“流动红旗”并公布（要求各楼层张贴“评比表”）。

5、“楼层流动红旗”评比制度。这项评比分别以男、女生宿舍楼为单位，各评出一名先进楼层，每两个教学周评比一次，以此推动各

楼层的管理工作，让学生养成热爱集体的好思想。

评比内容：与“星级宿舍”评比内容相同。

评比方法：由男、女生宿舍楼各楼层的学生管理干部组成检查小组，分别对男、女生宿舍楼各楼层进行检查评估，加上德育处的不定期抽查，最后做出综合评定，得分最高的楼层获得流动红旗。

6、门前“三包”评比和校园“文明、卫生监督岗”制度。门前“三包”，即各班教室前无“乱扔”、“乱涂抹”、“秩序混乱”等想象。校园“文明、卫生监督岗”，即对学生在校园文明守纪和讲卫生的情况进行纠察。均由团委、学生会和少先队组织干部进行检查，并将检查的结果纳入“星级班级”的评比范围。通过该项活动的开展，既规范了学校管理，同时也培养了学生讲究卫生、文明守纪的良好习惯和热爱集体的观念。

7、学生进出学校管理制度。正常情况下，走读学生一律凭学生证进出校门；住校学生除学生证外，须有班主任签署的出门条。上课期间学生一律不准走出学校，特殊情况需要出校，必须持有班主任签署的出门条。住校生在睡觉时间出校，须经楼层管理员同意。

8、学生干部培训制度。每学期初，都要组织班级学生干部、团委学生会和少先队干部、楼层管理干部进行培训。培训的内容有：学习干部职责、干部素养基本要求、干部评价等。

三、开展常规教育活动和社会综合实践教育活动

（一）开展国旗下讲话活动。坚持每周一升国旗制度，并由团委、少先队组织人选进行国旗下讲话，加深学生对祖国、对社会主义、对中国共产党的认识，以此激发学生热爱祖国、社会主义、中国共产党的情感；通过讲雷锋、王杰、邱少云、刘胡兰的故事，培养学生革命英雄主义的精神……。

（二）间周一次周会活动。每逢双周德育处就要举行一次全校性的周会活动，对两周来学生的表现进行综合评述，对表现较好的班级或个人进行表彰，对表现较差的班级或个人进行批评教育。以此加强对

学生的组织纪律管理。

（三）经常举办各种形式的学生干部培训活动。在学校的统一部署下，由学校党支部、德育处、团委、学生会和少先队，组织学生干部参加各种形式的培训活动，提高了学生干部的认识水平，增强了学生的领导和办事能力。通常，培训活动如下：

1、定期举办入党积极分子培训班；

2、定期举办团委、学生会及班级干部培训会，并编辑、颁发《学生干部工作手册》；

3、在团委、学生会指导教师的指导下，定期（每月两次）召开团委学生干部工作例会。

（四）与时俱进，注重实效，开展多种形式的主题教育活动。我校在对学生进行常规教育的同时，紧扣时代脉搏，结合学生的实际情况，经常开展形式多样的主题教育活动。

1.主旋律教育活动。

一月份：学校举办元旦晚会和游园等庆祝活动。 三月份：“学雷锋，见行动”活动、春游活动。 五月份：“五一”、“五四”庆祝活动，学生篮球联赛。 七月份：热爱中国共产党的教育活动。 八月份：学军、拥军活动。

九月份：尊师重教活动、公民道德日宣传活动、弘扬民族精神月活动。

十月份：国庆教育活动、学生篮球三人对抗赛。 十二月：法制宣传活动、“一二·九纪念活动”。

2.安全·法制教育。由学校办公室的统一领导协调，学校德育处牵头，与安全办、校园文化中心共同举办“安全·法制教育活动周” 、学校治安专项整顿、预防毒品教育、道路交通安全法规讲座等教育活动，采取分散（班级）与集中（学校）结合的教育方式，对学生进行包括人身安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全等方面的教育，采用主题班会、宣传栏、广播站等教育形式向学生宣传有关的法律常

识，重点宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《道路交通安全法》、《中小学预防毒品教育大纲》等。其目的是为了增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，杜绝重大恶性事故和重大意外伤害事故。

3.社会综合实践教育。由学校德育处统一领导协调，校团委、学生会、少先队具体组织落实。内容包括安全法制（如上街宣传宪法、交通法规等）、节约资源和保护环境（如节约水电、回收废旧电池、撰写当地环境调查报告等）、献爱心活动（慰问敬老院、向灾区捐款捐物、与贫困山区学生“手拉手”等活动）、国防教育活动（走进军营学军、军训等）。

4.主题班会教育活动。围绕学校确定的教育内容或年级学生教育实际，由年级组组织策划，各班级具体实施，德育处和教导处负责检查。

（五）开展“校园之星”评选活动。每月确定一个内容，通过认

真评选，对确定的人选要在专门的大会上进行表彰，由校领导亲手给他们戴大红花，将其大幅照片在橱窗里展出，并号召全体同学向他们学习。这项活动的长期开展，让每一个学生都有展示自我的机会，不管在哪一方面表现突出，都有机会成为学校的“明星”，都会得到全体师生的赞扬。