才艺展示大赛活动方案

XXX大学XXX学院才艺展示大赛

活动策划案

策划人：aaa

目录

一、活动名称 ...................................................... 3 二、活动目的 ...................................................... 3 三、活动地点 ...................................................... 3

四、活动主题 ...................................................... 3 五、活动时间 ...................................................... 3 六、活动对象 ...................................................... 3 七、举办单位 ...................................................... 3 八、活动亮点 ...................................................... 3 九、比赛奖项设置 .................................................. 4 十、活动流程 ...................................................... 4 十一、前期工作安排 ................................................ 5 十二、活动当天工作人员安排 ........................................ 9 十三、物资准备及经费预算 ......................................... 10 十四、可行性分析 ................................................. 11 十五、风险预测 ................................................... 12 十六、附录 ......................................................13

才艺展示大赛方案

一、活动名称

第十届才艺展示大赛 二、 活动目的

展示我校大学生的风采，提高同学们的综合素质，同时增强同学们的自我展示能力及沟通、合作、团队意识，为同学们提供一个展示个人风采的舞台。本次

才艺展示大赛面向全校开放，打造我院品牌，提高知名度。 三、活动地点

（具体地点根据实际情况而定） 四、活动主题

紫荆秀才，“艺”起秀才 五、活动时间

六、活动对象

七、举办单位

八、才艺展示活动说明

才艺展示活动有六个比赛项目，分别是器乐、小品、朗诵、声乐、舞蹈和戏剧。参赛选手须在规定时长内完成表演。器乐和声乐的表演要在5分钟内完成，小品、朗诵、舞蹈和戏剧的表演要在10分钟内完成。活动将采取分项目比赛的形式。比赛结果将会在比赛结束后在教育科学学院学生会微信公众平台上发布。 九、活动亮点 （一）受众更加广泛

本次才艺展示大赛面向全校开放，打造我院品牌，注重受众的参与性和互动性。

（二）宣传途径多样化

赛前宣传方面，除了传统的张贴海报和微信推送，还有把才展的信息和报名表打印在传单上，在校道和宿舍发放给同学，接受同学的现场报名（即填写宣传单上的报名表）。 （三）参赛人员自由组队

参赛人员可以自由组队，允许跨班、跨级、跨院，促进学院间的交流与互动。 九、 比赛奖项设置

本届才艺展示大赛一共设立四个奖项，分别是：一等奖，二等奖，三等奖，最佳人气奖。一等奖名额只有一个，二等奖名额有两个，三等奖名额有三个。最佳人

气奖有一个名额。总分前六名的节目参与评选一等奖、二等奖和三等奖。最佳人气奖将在比赛结束后通过微信投票产生。获得一二三等奖的节目不再参与最佳人气奖的评选。（具体的奖项设置按比赛结果分配） 十、 活动流程 流程 工作 具体内容 7：30-8：30布场组到场进行布场 8：00-8：15当天工作人员全部到场，设赛前准备 8：45-9：00上半场比赛选手签到并在后台准备 8：50领导、老师和评委到场 9：00-9：05主持人宣布开幕式开始，介在开幕式开始前绍出席开幕式的领导和老师 学专节开幕式 活动开始 可询问领导是否备组调试设备 备注 9：05-9：15主持人回顾第十届学专节，想要留下观看才介绍本届学专节的内容 9：15-9：25领导致辞并宣布学专节开始 9：25-9：30主持人宣布学专节开幕式结束 9：30-9：40工作人员整场 9：40-9：45主持人宣布才艺展示大赛开始 9：45-11：50进行上午的比赛 艺展示比赛。 进行才艺展示大赛 11：50上午的比赛结束 11：50-14：15休赛 14：15-14：30下午的比赛选手签到，评委入座 14：30-14：35主持人宣布比赛开始 14：35-17：30进行下午的比赛 17：30主持人宣布比赛结束 收拾场地 归还物资 统计成绩 活动后期 制作微信投票推送 制作才艺展示大赛的后期推送 十一、前期工作安排

工作 借用场地 具体内容 向勤工助学管理处借用桃李园顺德厅 向教科院借用101课室 制作文娱系统会议的PPT 内含才艺展示大赛的简介、节目类别、报名时间、举办地点等。 召开文娱系统会议 动员各班文娱委员向班级宣传才艺展示大赛。 群邮电子版报名表 把电子版报名表群邮至教育3月14日 3月14日 3月11日 时间 3月10日 总负责人 备注 由信息部同事负责，公布四个奖项的获奖名单 由当天收场组同事负责 得出获奖名单，提交负责后期推送的信息部同事和学专晚会负责人 微信投票评出最佳人气奖 科学学院文娱委员群 宣传 制作推送 3月13日—— 3月14日 信息部一位同事（待定）制作推送 制作海报 3月11日——3月14日 宣策部一位同事（待定）设计海报 制作、印发传单 制作：3月11日—3月14日 印发：3月15日开始 宣策部一位同事（待定）设计传单（传单背面附上报名表以及微信报名、短信报名方式。），李卓盈和钟靖怡负责打印和到一课大楼派发。 报名 3月14日—— 3月28日 收集报名信息 安排选手的比赛次序，制作节目单 收集音乐 收集音乐并按节目单的顺序排好。 3月14日—— 3月31日（与报名时间同步进行） 制作第十届学专节的电子相作为素材展示在开幕式的3月26——4 月3日 宣策部和信息部同事制作 3月14日—— 3月31日 册和视频 制作签到表 制作选手通讯录 PPT上 内含节目类别、选手姓名和联系方式 4月1日 4月1日 交给催场组同事一份 邀请评委 邀请评委六名 4月1日——4 月3日 李卓盈负责邀请两名声乐器乐类的评委和两名舞蹈类评委；钟靖怡负责邀请两名戏剧小品类评委和制作评委通讯录。在比赛前一天再次发短信通知评委到场。 邀请开幕式的领导和嘉宾 邀请教科院副书记潘国雄、辅导员郑琰老师和教科院学生会主席团。制作领导嘉宾通讯录。 4月1日——4 月3日 潘国雄书记和郑琰老师要通过邀请函和短信进行邀请。开幕式开始前一天再次发短信通知到场。 购买物资 4月2日——4 月6日 详情见物资购买清单 完善活动当天工作人员安排表，并组建工 4月2、3日 拷贝一份给制作工作人员通讯录的秘书处作人员微信群 制作评分表 制作活动当天展示的PPT 内含选手的节目名称、表演者姓名以及大体的活动流程。 邀请主持人 邀请院主持队的两名主持人 4月4日 4月2日 4月2、3日 同事 与节目单的顺序一致 把节目单交给主持人。比赛前一天再次发短信通知。 制作开幕式PPT 制作活动当天工作人员通讯录 借用物资 4月4日 4月4日——4（秘书部一名 月5日 同事，待定） 4月6日 详情见物资借用清单 打印各种表和姓名牌 打印签到表、活动当天工作人员安排表及其通讯录、选手通讯录、节目单、评分表。打印领导、嘉宾和评委的姓名牌。 4月6日 打印奖状 对奖状进行排版和打印（学4月6日 交给学专晚会负责人 校西门外的文具店） 赛前通知选手 在活动开始前一天发短信通知选手，并提醒其提前30分钟到场 制作微信投票的推送 评出最佳人气奖 4月11日 （信息部一名已获奖的节目同事，待定） 不参与微信投票 制作后期推送 公布获得一、二、三等奖和最佳人气奖的节目 （具体执行时间根据实际情况而定）

十二、工作人员安排

项目 工作人员（待定） 负责人 内容 4月14日 （信息部一名 同事，待定） 4月8日 （包含负责布场组 人在内共7人） 比赛场地的装饰，评委和嘉宾席的准备，音响等设备的搬运摆放等。 接待组 共3人（待定） 1人负责签到，1人负责接待评委嘉宾入场，1人负责引导参赛选手上下场。 催场组 （接待组中出一名，待定） 催促选手及时到场进行比赛。 设备组 （负责人和一名宣策部同事共2人） 负责活动的开场白、节目的串联和结束语。 现场设备的准备及调控、 音乐的播放和PPT展示。 主持组 院主持队的主持人两名 摄影组 信息部一名同事 对每个比赛节目以及比赛现场进行拍摄。 秩序组 （含负责人在内共3人） 维护现场秩序，应变突发情况。 统计选手的成绩，得出获奖统计成绩组 选手名单，提交给负责后期 推送的信息部同事和学专晚会负责人。填写奖状要求字迹清晰、美观。（在比赛结束后进行） 奖状组 机动组 布场组的空闲人员 以应对人员不足等临时状况。 清理打扫比赛现场，归还物资。 收场组 活动当天所有工作人员

十三、物资准备及经费预算

项目 瓶装饮用水 气球 彩带（不同颜色） 卡纸（不同颜色） 粉红纸 签到表打印 节目单 活动当天工作人员安排表及其通讯录打印 评委的纪念礼物（钢笔） 邀请函 传单 奖状（预计数量） 评分表（预计数量） 选手通讯录 评分细则 海报（院楼及校道） 租用顺德厅 总计 （在无法租用顺德厅的情况下，改借院楼101课室） 总计

一个麦克风架 15 1 15 一套音响 一套麦克风 单价 3 15 4 2 0.3 0.1 0.1 0.2 25 5 0.2 0.7 0.1 0.1 0.1 15 300 180 100 数量 15 1（袋） 3（卷） 8 12 1 100 2 6 2 200 10 6 2 12 2 1 1 1 总价（元） 45 15 12 16 3.6 0.1 10 0.4 150 10 40 7 0.6 0.2 1.8 30 300 641.7 180 100 636.7 借用物资 排插 水晶牌 长桌及其椅子 靠椅 红布

十四、可行性分析

数量 10 10 2套 10 2 备注 向身边同学征集或者校会 教科院 校资产处 教科院 用于铺长桌 （一） 学生专业技能文化节为我院特色活动，才艺展示大赛作为子活动，充分融合了学生兴趣、特长与本院特点。有利于打造我院品牌，提高知名度，提高参与性与互动性。

（二） 举办本次才艺展示大赛可以丰富同学们的校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我校大学生的青春个性与风采，具有明显的活动意义。 （三） 时间选择在星期六，本校大多数学生有空余时间参加，可以提高比赛的参与度和受众度。

（四） 比赛类别分为声乐、器乐、舞蹈、小品、戏剧和朗诵六种，涉及范围较广，多为同学们的兴趣与特长，相信此次才艺展示大赛将会吸引我校广泛学生参与。

（五） 本次才艺展示以比赛的形式进行，能够激起同学们的竞争意识，提高才艺展示的质量和吸引力。同时才艺展示大赛也是一个考核学生专业技能的中介，相信此次才艺展示大赛将会吸引我校广泛学生参与。

（六） 本次才艺展示大会将请到较为专业的人员担任评委，有利于提高比赛的专业性和比赛结果的公正性。

（七） 本次才艺展示大赛，为我校学生提供了一个展现自我，挑战自我、超越自我的平台，由此可以提高同学们的综合素质，挖掘大学生的才艺潜能，同时增强同学们的自我展示能力及沟通、合作、团队意识。 十五、风险预测

可能出现的问题 音响设备临时出现问题 解决措施 比赛开始前，负责人要对设备进行检查以确保其能正常使用，保证比赛正常进行。在别院师兄配送设备时了解使用方法。 无法借到顺德厅 无法借到101课室 参赛人员临时退赛 未及时上交所需音乐文件 在院楼101课室进行 借用院楼225课室 及时更改参赛人员名单及节目单。 负责人根据参赛者所留联系方式联系该参赛者确认情况并催促。 调整其节目的间隔时间，确保该参赛者一名参赛者参加多个节目 能参加其节目，适当休息，提高比赛公平性。 1. 事先与评委沟通，明确评判细则，参赛者不服比赛结果 提高公平性。 2. 事先与参赛者沟通，强调“友谊第一，比赛第二”的原则。 报名选手过多 把报名截止日期提前，调整比赛的场次及时间，分批进行比赛。 加大宣传力度，适当对各班文娱委员施报名选手过少 压，进行扫楼活动，带动身边同学参赛。到一课向各院同学派发传单。 我们将保管好评分数据并将会在赛后公开透明度的不足引起参赛者质疑 公示各选手的各项评分及平均分，提高比赛的公正性。 有评委不能准时到场 比赛前一天再次发短信通知，并说明本次比赛的重要性。 尽量协调，比赛前一天再次发短信通知。 书记或郑琰老师不能到场 附录一：报名表

AAA学院第十届 才艺展示项目报名表 节目名称 负责人姓名 节目类型 学院、专业和班级 节目时长 负责人联系方式(手机号码) 节目简介 （注明节目表演人 员及所需道具） 附录二：签到表模版 选手（节目负责人）姓名 附录三：节目单模版 编号 节目类别 节目名称 节目负责人姓名 签到（打勾） 附录四：选手通讯录模版 编号 节目类别 节目名称 节目负责人姓名 联系电话 附录五：评分细则

评分项目 器乐 （1）音色：音色优美。 （2）节奏：节奏准确，有良好的乐感。 分值 10分 10分 10分 10分 给分 演唱方面 （3）力度：力度强弱表现突出且恰当。 （40分） （4）连贯性：将参赛曲目演绎得连贯顺畅，完全熟识所演奏器乐的特性。 情感表达 演奏歌曲时感情充沛，情感表达流畅自然。 (20分) 仪表与台风 服装得体，台风端正，大方自然，气质良好，符合（20分） 演奏歌曲情调。 歌曲选择 （20分） 演奏曲目经精心挑选，难度适合演奏者水平，能够20分 精当表现演奏者的演奏功底。 20分 20分 总分 100分 评分项目 （1）主题鲜明 主题体现 小品 分值 12分 8分 10分 给分 （2）积极、健康、向上 （30分） （3）表演有创意；情感丰富 节目编排 （10分） 剧情流畅，情节跌宕，扣人心弦，有深度，10分 贴近校园生活,能引起观众共鸣。 道具方面 （10分） 服装方面 道具齐备，能够适应情节发展变化的要求10分 变化 服装整洁，道具齐备，表现力强 （10分） （1）举止：大方，自然，有表现力 （2）表情：表情丰富，眼神动作到位 10分 10分 10分 表演技巧 （40分） （3）动作：能够推动情节发展，驾驭角色，10分 表达自然流畅，各演员相互之间配合默契 （4）语言：语言生动，语气多变，吐字清10分 楚 总分

100分

评分项目 朗诵 分值 给分 内容 （20分） （1）主题鲜明 （2）积极、健康、向上 8分 12分 语言 （20分） （1）咬字发音、口齿清楚，普通话标准， 10分 （2）声音洪亮，抑扬顿挫 仪表 仪表端庄，大方得体，姿态优雅自然 （10分） （1） 朗诵内容与情感相符 （2） 表现力强，具有感染力 （1）台风，气场 （2）评委可根据对节目的理解给分 总分 10分 10分 情感 （20分） 10分 10分 10分 20分 100分 整体 （30分）

评分项目 声乐 分值 给分 （1）音准：音准节奏正确，有良好的乐感 20分 （2）音色：音色甜美，音质纯净 歌唱技巧 （50分） （3）气息：有良好的科学发声方法(喉咙松弛，10分 10分 有呼吸支撑) （4）吐字：吐字清晰 10分 情感表达 (20分) 充分理解歌曲内蕴含的感情，并能够很好的用歌20分 声表达，有很强的乐感和感染力。 仪表及台风 （20分） 台风端正，大方得体，气质良好，符合演唱歌曲20分 情调。 歌曲选择 （10分） 所选曲目主题意义鲜明，难度适合演唱者水平，10分 长度、高音度、低音度等恰到好处。 总分 100分 评分项目 （1）主题鲜明 主题体现 （40分） 舞蹈 分值 20分 8分 12分 给分 （2）积极、健康、向上 （3）表演符合音乐主题，有感染力 节目编排 编排精致，创意新颖，符合音乐主题 （10分） 服装方面 （10分） 服装、服饰、头饰、妆容等协调统一，着装10分 整齐，符合舞蹈主题，适合舞蹈情景 （1）队形：走位准确，队形有明显变换且自10分 然有序，舞台效果好 （2）表情：自然大方、有亲和力，情绪饱满，10分 表演技巧 （40分） 有强烈感染力和表达效果 （3）动作：舞姿优美，节奏感强，群舞整齐10分 一致 （4）乐感：切合音乐情景投入感情，有表现10分 力和感染力 总分

100分 10分

评价项目 戏剧 分值 给分 （1）选材合适，具有正确的历史观和价值观，体现时代精神，具有较强的教育意义 主题内容 （20分） （2）情节引人入胜 10分 服装 符合人物的身份特征 （5分） 道具 （5分） 语言表达 （20分） 道具设计体现时代特征，运用得当 5分 （1）剧本文字表述清晰、流畅、有文采 （2）人物语言个性化 （1）神态自然、声音嘹亮，能形象生动展现10分 表演技巧 （30分） 人物性格 （2）肢体语言丰富 （3）感染力强，能较好带动现场气氛 情感 （20分） 总分 情感基调与故事内容相符，感情流露自然得20分 体 100分 10分 10分 10分 10分 5分 10分 附录六：评分表模板

声乐和器乐评分表 节目序号 节目类别 节目名称

戏剧、小品和朗诵评分表 节目序号

舞蹈比赛评分表 节目类别 节目名称 节目负责人 得分 节目负责人 得分 节目序号 节目类别 节目名称 节目负责人 得分 附录七：主要负责人联系方式

才展负责人

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