我——高高的个子，瘦瘦的身体，，短短的头发，乖巧的小脸上有一颗小痣，经常挂着一脸灿烂的笑容，经常穿着一个枣红色的棉袄，是我们班老师最喜欢的学生之一。你想知道我是谁吗？就请你接着往下看吧！
我的性格有点内向，不爱和陌生人说话，可是，要是和我熟悉的小伙伴在一起，我就能够说个不停。有时候我还有点害羞，别人当众一说我，我的脸马上就变成了一块“大红布”，恨不得找个地缝钻进去。
我最喜欢看书。去年寒假的时候，老师让我们每人借一本自己喜欢的书回家阅读，我一下子借了两本，分别是《淘气包马小跳》和《笑猫日记》。回到家里之后，我便坐在沙发上聚精会神地看了起来，妹妹在旁边玩耍也影响不到我。奶奶做好饭之后，喊了好几声我都没有听见，我完全沉浸在书中的世界了。奶奶说：“你真是一个小书迷啊！”
我的优点是爱帮助别人。一天下午放学之后，我见一个值日的同学请假了，其他同学忙不过来。我二话不说，拿了一个笤帚就开始扫了起来。我的缺点是有点马虎，有时候连最简单的生字都会写错，考试的时候失了好几分，如“窟窿”的“窿”忘了写那个小短横，还把“沥青”的“沥”三点水写成两点水，别提我有多后悔了！
现在，你肯定猜出我是谁了吧？对了，我就是XXX，一个内向害羞、爱读书和踢足球、乐于助人却有点马虎的小男孩。
文章结构
一、描写外貌，引发猜测。
二、具体描写自己的性格、爱好、优缺点。
1.性格——内向、害羞。
2.爱好——读书。具体小事来表现
3.优点——爱帮助人。缺点——马虎。
三、揭示姓名，总结特点。
原文：猜猜我是谁（下水文）
武陟县嘉应观乡二铺营中心小学：李之梅
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