1．阅读下文，回答问题。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。“小家火们，你们吵什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 （1）________和________捡到了一块儿奶酪。 （2）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？
（3）你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。 【答案】 （1）熊哥哥；熊弟弟 （2）他们不知道怎么分这块奶酪
（3）示例：用尺量出奶酪的长度，平均分。 【解析】
2．读短文。做练习 豆豆的坏习惯
豆豆总是喜欢舔东西，他说是想尝尝东西的味道。妈妈告诉他这样不卫生，他也不听，还经常抓住玩具舔呀舔的。
他常说：“人家说了，不干不净，吃了没病。”妈妈对他一点儿办法也没有。
塑料大象身上的细菌被豆豆舔进肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得满地打滚。妈妈看见了，急忙把他送到医院。医生说：“小豆豆，乱舔东西会得病，现在你要打针吃药了！”小豆豆一声不响地点点头。
从此，豆豆再也不舔玩具了。他不仅不乱舔东西，还养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。现在大家见了豆豆，都夸他是爱干净的好孩子。
（1）“被”字用部首查字法应先查________部，再查________画。 （2）豆豆有什么坏习惯？
（3）后来，豆豆养成了什么好习惯？ （4）在生活中，你养成了什么好习惯？ 【答案】（1）衤；5
（2）豆豆总是喜欢舔东西，他说是想尝尝东西的味道。 （3）养成了勤洗手、勤换衣服的好习惯。 （4）讲卫生的好习惯。 【解析】
3．阅读下面文字，回答问题
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声
音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。 我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。”然后欢叫着飞向林中。
（1）小鸟是什么样子的？
（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？________ ①小鸟生病了。 ②小鸟不喜欢我。 ③小鸟想念妈妈和同伴了。
（3）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。 （4）你想对小作者说什么呢？
（5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。 生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。 生字朋友2：________，部首是________，音节________，组词________。 【答案】 （1）绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 （2）③ （3）略 （4）略 （5）窗 ；穴 ；chuāng ；窗外 ；翅 ；支 ；chì ；翅膀 【解析】
4．阅读课文片段，回答问题。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。” （1）照样子写词语
例：又高又大 ________、________、________、 例：直摇头 ________、________、________、
（2）先体会两个句子有什么不同？再用多出的字写句子。 ①曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。
第二句比第一句多了一个________字，强调曹冲年纪________。 仿写：________ ②象这么大，有多重呢？ 象这么大，到底有多重呢？
第二句比第一句多了一个________词，突出了________。 仿写：________
【答案】 （1）又大又红；又红又甜；又粗又大；直摆手；直叫喊；直跺脚 （2）才；小；他才上一年级。；到底；人们的好奇心；你到底去不去玩。 【解析】
5．阅读课文片段，回答问题。 孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，_________________。 牛马有_________，鸟有翅膀。 植物要旅行又用什么_________？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 _________有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷_________。 （1）按照原文填空。
（2）从这段文字中我们知道牛马靠________旅行；鸟儿靠________旅行；蒲公英靠________旅行。
（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？ 【答案】 （1）四海为家；脚；办法；只要；出发 （2）脚；翅膀；风
（3）椰子靠水来传播种子。 【解析】
6．阅读下文，回答问题
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。
（1）本文共有________节，第1节有________句话。 （2）写出与“整整齐齐”形式相同的词语。 （3）把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。 A．鸽子 B ．喜鹊 C ．蜻蜓 D ．大雁 （4）喜鹊的新发现是（ ）
A. 蜻蜓飞得最低。 B. 大雁飞得最高。 C. 人上有人，天外有天。 【答案】 （1）4；2
（2）快快乐乐，高高兴兴，认认真真，干干净净 （3）C，B，A，D （4）C 【解析】
7．阅读下文，回答问题
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” （1）给划线字选择正确读音 ①回答________ A．dá B．dā ②弄错________ A．lóng B．nóng （2）选择合适的量词填空。 条 口 句 位
一________井 一________话 一________路 一________朋友 （3）这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ）
A. 看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。 B. 青蛙不爱动脑筋。 C. 天是无边无际的。 【答案】 （1）A ；B （2）口 ；句 ；条 ；位 （3）A 【解析】
8．阅读短文，并回答下面的问题。
天为什么是蓝色的
抬起头来看看天，一定是蓝色的。小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？蓝色是从哪儿来的？是染上去的吗？对！它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。太阳光里有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。
我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。可是，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。
（1）全文一共有________段。
（2）太阳光里有________种颜色：________、橙、________、________、蓝、________、紫。
（3）判断下面句子的说法是否正确。 ①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。
②太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。
③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。 【答案】（1）2 （2）七 ；红 ；黄 ；绿 ；青
（3）①正确；②错误；③错误。 【解析】
9．课外阅读 新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
（1）在短文中的横线上填上合适的关联词语。________、________
（2）短文介绍了几种楼顶？ （3）找出文中的中心句。 【答案】（1）不仅；而且 （2）两种
（3）这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
【解析】【分析】（1）屋顶养鱼，不仅能使居民吃上鲜鱼，而且能使屋子变得更凉爽。（2）短文介绍了两种楼顶；（3）文中的中心句：这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。
10．阅读下面的段落，完成后面的练习。
开始泼水了。周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民________欢呼，________向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。 一手……一手…… 一边……一边……
周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民________欢呼，________向周总理泼水，祝福他健康长寿。 （2）文中写周总理向傣族人民泼水，为他们祝福的情景是哪一句？请画上横线。 （3）这段话共有________句话。主要写________和________互相泼水祝福。 【答案】 （1）一手；一手；一边；一边
（2）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
（3）三；周总理；傣族人民 【解析】
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