初中物理简单机械练习题

简单机械2013-8-14

1. 电⼯在安装家庭电路时，需⽤螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省⼒的是（）A．细柄螺丝⼑，密纹螺丝钉 B．粗柄螺丝⼑，密纹螺丝钉C．粗柄螺丝⼑，疏纹螺丝钉 D．细柄螺丝⼑，疏纹螺丝钉

2.如图所⽰，⽇常⽣活或⽣产实践中使⽤的机械，能抽象为斜⾯的是（）A．汽车⽅向盘 B．桔槔 C．盘⼭公路 D．门把⼿

3.如图是开明中学某科技⼩组在科技⼩发明活动中对螺丝⼑进⾏了如图所⽰的改进，改进后的螺丝⼑在使⽤中（）

A．可以更省⼒ B．可以更省距离C．可以省功 D．以上所有好处都能达到

4.沿光滑斜⾯向上拉同⼀个物体，下列说法正确的是（）A．斜⾯长的⽤⼒⼀定⼩ B．斜⾯⾼度⼩的⽤⼒⼀定⼩

C．斜⾯⾼跟长的⽐值⼤的⽤⼒⼩ D．斜⾯⾼⼀定，斜⾯长的⽤⼒⼩

5.要⽤15 N的⼒刚好提起20 N的重物，如果不计机械本⾝的重⼒，可以应⽤的下列简单机械是（）A．⼀个定滑轮 B．⼀根杠杆 C．⼀个动滑轮 D．⼀个轮轴

6.如图12—8所⽰，重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施⼀⽔平拉⼒让棒缓慢转过θ⾓，在棒转动的过程中

A．动⼒臂逐渐变⼤ B．阻⼒臂逐渐变⼤C．动⼒逐渐变⼤ D．动⼒逐渐减⼩7.画出12-9各图中的动⼒臂L1和阻⼒臂L2．

8.如图所⽰的滑轮组，绳与滑轮间的摩擦不计。将质量为3kg的物体A放在粗糙的⽔平⾯上，以1m/s的速度匀速拉动时受到的摩擦⼒f=G/10；在2s内物体移动的距离为 m;拉⼒F为 N；在2s内绳⼦移动的距离

为 m.（g=10N/kg）

9.某同学⾃制了⼀个可以测⼈体重⼼位置的装置，如图

所⽰，取⼀块与⾃⼰等长的⽊板，?⼀端固定，另⼀端⽤轻质细绳通过⼀个滑轮悬挂起来(摩擦不计)，在绳⼦末端的托盘上放⼀些重物，使⽊板⽔平平衡。如果该同学⾝⾼

160cm、质量40kg，平躺到⽊板上后在托盘中再加上重为137．2N的物体，⽊板再次⽔平平衡。(1)该装置中滑轮的作⽤是。

(2)在测⼈体重⼼之前，先“在绳⼦末端的托盘上放⼀些重物，使⽊板⽔平平衡”，这样做的⽬的是。

(3)请通过计算说明该同学的重⼼位置(g取9?8N/kg)。

10..A．B两物体的重⼒分别为60N和140N，如图所⽰，当A．B物体都静⽌时，它们所受的合⼒分别为

A 60N，140NB 0，140NC 60N，0D 0 ，0

11.⼀些民间谚语常蕴涵有丰富的物理知识，下列四个句⼦中对应的物理知识不正确的是

A．⼈多⼒量⼤——杠杆原理B．磨⼑不误砍柴⼯——减⼩受⼒⾯积，增⼤压强C．潭清疑⽔浅——光的折射现象D．⼀个巴掌

拍不响——⼒是物体对物体的作⽤12.质量相同的铜块和铝块，挂在杠杆AB两端。杠杆在⽔平位置平衡，如图所⽰．现把铜

块和铝块同时浸没于⽔中，已知ρ铜>ρ铝，则有A．杠杆AB仍保持平衡 B．杠杆A端会上升

C．杠杆A端会下降 D．杠杆是否平衡，⽆法判断

13. 如图所⽰，轻质杠杆OA中点悬挂⼀重G=60N的物体，在A端施加⼀竖直向上的⼒F，杠杆在⽔平位置平衡，则F=________N；保持F的⽅向

不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，⼒F将___________（填“变⼤”、“不变”或“变⼩” ）

14. .如图所⽰，某⼈⽤⼀根轻质⽊棒挑⼀重为120N的物体站在⽔平地⾯上，⽊棒AB保持⽔平，棒长，重物悬挂处离肩膀距离，则⼈的肩膀对⽊棒的⽀持⼒为 N。若肩膀与B端的距离变⼩，则肩膀的⽀持⼒将（填“变⼤”、“变

⼩”或“不变”。）

15.如图所⽰，杠杆上分别站着⼤⼈和⼩孩（），且在⽔平位

置平衡，杠杆⾃重不计。如果两⼈同时以⼤⼩相等的速度向⽀点移动，则杠杆将

A. 仍能平衡

B. 不能平衡，⼤⼈那端下沉C. 不能平衡，⼩孩那端下沉D. 条件不够，⽆法判断

16.如图所⽰滑轮组，正⽅体A在⽔平地⾯上处于静⽌状态，已知A的边

长为1dm，密度为 kg/m3，动滑轮总重为2N，若使A对⽔平地⾯产⽣600Pa的压强，作⽤在绳端的拉⼒F为（忽略摩擦和绳重，g＝10N/kg）

A． 4N B． 5NC． 1N D． 22N

17.如图，滑轮重及摩擦不计，提升的重物重均为G，则F1= ，F2= ，F3= ，F4= 。

⼀、选择题（每题2分，共20分）

1、如图是指甲⼑的结构图，关于指甲⼑下⾯说法正确的是（）A、指甲⼑可以看成是由⼀个省⼒杠杆和⼀个费⼒杠杆组成

B、指甲⼑可以看成是由⼀个省⼒杠杆和两个费⼒杠杆组成C、指甲⼑使⽤的越久，⽤它剪指甲就越省⼒

D、⽤指甲⼑剪指甲时，⼤段的往下剪⽐⼩段的往下剪省⼒

2、如图，杠杆可绕O点转动，B处挂着⼀重物G，如果在A点施加⼀个动⼒F，使杠杆在⽔平位置平衡，则该杠杆为（）

A．费⼒杠杆 B．省⼒杠杆

C．等臂杠杆 D．以上三种情况都有可能

3、如图所⽰，在⽤滑轮将同⼀物体沿相同⽔平地⾯匀速移动时，拉⼒的⼤⼩分别为F甲、F⼄、F丙、F丁，⽐较它们的⼤⼩（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦）正确的是（）

A．F甲＞F⼄ B．F⼄＝F丙 C．F丙＜F丁 D．⼀样⼤

4、如图所⽰，某同学⽤重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦和绳重，则该同学所⽤拉⼒F的可能值是（）A．20N B．25N C．30N D．35N

5、如图是胖⼦和瘦⼦两⼈⽤滑轮组锻炼⾝体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）．使⽤时:（1）瘦⼦固定不动，胖⼦⽤⼒FA拉绳使货物匀速上升；（2）胖⼦固定不动，瘦⼦⽤⼒FB 拉绳使货物匀速上升．下列说法中正确

的是（）

A．FA ＜ G B．FA ＞ FBC．FA = 2 G D．以上说法都不对

6、如图所⽰是使⽤简单机械匀速提升同⼀物体的四种⽅式(不计机械⾃重和摩擦)，其中所需动⼒最⼩的是（）

7、某建筑⼯地要将同⼀个箱⼦从地⾯搬上⼆楼，如果分别采⽤如图甲、⼄所⽰的两种⽅式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断正确的是

（）

A．两种⽅式机械效率⼀定相等B．两种⽅式功率⼀定相等C．两种⽅式所做的总功⼀定相等D．两种⽅式所做的有⽤功⼀定相等

8、甲升降机⽐⼄升降机的机械效率⾼，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的⾼度，则（）A．⼄升降机提升重物做的有⽤功较多 B．甲升降机的电动机做的额外功较多C．甲升降机的电动机做的总功较少 D．⼄升降机的电动机做的总功较少

9、⼩明⽤两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图），分别将同⼀物体匀速提⾼到相同⾼度，滑轮组的效率分别为η1、η2．下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）

（）

A．F1 >F2，η1 =η2 B．F1 >F2，η1 >η2C．F1 η2

10、⼩明和同学们利⽤如图所⽰的装置探究斜⾯的机械效率，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的有（）A．匀速拉动茶杯时，拉⼒与摩擦⼒是⼀对平衡⼒

B．斜⾯的机械效率与茶杯被拉动的距离是⽆关的

C．匀速拉动茶杯时，拉⼒对茶杯做的功是有⽤功D．匀速拉动茶杯时，克服摩擦⼒做的功是有⽤功⼆、填空题（每空或每图2分，共30分)

11、船桨也是⼀种杠杆．⼿只要向后移动较⼩距离，就能使浆在⽔中移动较⼤距离，容易增加船的_______，其特点是杠杆的动⼒臂⽐阻⼒臂_____（⼤/⼩）．

12、⼩梅想探究杠杆平衡时动⼒和动⼒臂的关系。实验过程中，⼩梅保持阻⼒为2N，阻⼒

臂为0.15 m不变，然后改变动⼒臂L1和动⼒F1，并保持杠杆⽔平平衡，分别测量出动⼒臂L1和动⼒F1的数据如下表所⽰。请你根据实验条件和实验数据帮助⼩梅归纳出动⼒Fl跟动⼒臂Ll的关系式。

13、图中所⽰是⼯⼚⾥⽤来吊运货物的⾏车滑轮组。某次作业时，⾏车在钢丝绳的⾃由端

⽤2000N的⼒，将重6000N的货物匀速提升3m，接着⼜在⽔平⽅向移动6m．则⾏车在⽔平移动货物的过程中，货物重⼒所做的功是( )J，⾏车滑轮组提升货物的机械效率为( )

14、如图为电梯结构⽰意图。钢链的⼀端固定在A点，然后绕过电梯厢下的滑轮，另⼀端接电动控制装置．若⽤拉⼒F将重为2×104N的电梯和乘客从⼀楼匀速提升到15m⾼的六楼，则拉⼒F是（） N，拉⼒F所做的功是（）J（不计摩擦和钢链重）

15、如图所⽰，⽤定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、⼄两物体匀速提升相同的⾼度，

不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动⼩于⼄物体的物重G，则所⽤的拉⼒F甲（） F⼄(选填“>”、“<”或“=”)，其机械效率η甲）η⼄．(选填“>”、“<”或“=”)

16、如图所⽰，AOB为⼀机械设备的简化⽰意图，我们可以把它看成杠

杆(⾃重不计)，已知AO=2OB，θ=60°，固定O点，在B端挂⼀重为40N的物体，要使杠杆的AO处于⽔平位置并保持静⽌，在A端施加的最⼩动⼒F=_______N，并画出此时的杠杆⽰意图．

三、综合题

17、张强同学利⽤如图所⽰的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳⼦重和摩擦。如果所送货物重G从200N开始逐渐增加，直到绳⼦被拉断。每次均匀速拉动绳⼦，且提升同样的⾼度。图⼄记录了

在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重⼒的增加⽽变化的图像。请完成以下问题：（1）每个滑轮的重是多少？（2）绳⼦能承受的最⼤拉⼒是多少？（3）当绳⼦拉⼒最⼤时，滑轮组效率是多少?

18、⼩聪⽤图所⽰的滑轮组先将重4 N的物体匀速提升，再⽤这个滑轮组匀速提升重9 N 的物体。不计滑轮组的绳重及摩擦，提升重9 N的物体时，滑轮组的机械效率⽐提升4 N 物体时提⾼了l0％，已知动滑轮的重⼒⼩于4 N，求滑轮组匀速提升9 N物体的拉⼒。