一、选择题
1．列关于的说法不正确的两项是（ ）（ ）
A．傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B．《昆虫记》中，螳螂浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，两片大翼轻盈如纱，有着有力的大颚和锐利的钳子。
C．祥子沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”，既是他个人的悲剧，更是社会的悲剧。
D．傅雷在信中常用大量篇幅谈美术，谈戏剧，谈音乐作品，谈体育运动，谈写作方法，谈表现技巧和艺术修养等，文字生动优美，读来感人至深。
E.在《海底两万里》中，尼摩用海底沉船里的财富来支援反殖民正义斗争，由此可见他是一个有正义感和同情心的人。 2．填空
《傅雷家书》是一位父亲的真情流露，傅雷通过家书对儿子的 ______和______方面进行了悉心的教导。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成小题。
傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译（_____）国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有（_____）的《欧也妮•葛朗台》、罗曼•罗兰的《_____》、丹纳的《艺术哲学》等。 4．名著阅读。
要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧；那末希望你从感情出发，体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。哪个人教育一个年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这么多的道德的？我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备，人格卓越的艺术家！
（1）从这段选自《傅雷家书》的文字中，你能够读出傅雷先生对儿子的殷殷希望和真切告诫分别是什么？
（2）班级举行“《傅雷家书》精彩片段推荐”活动，小文找好一段文字，但不知怎样写推荐语，请你帮助他完成。 （精彩片段）
……爸爸说，要你第一，注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的。因为就是你说得对，但是给人的印象觉得你的骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清、看得准，理由都是你的。还有一个大毛病，就是好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的。希望你先把这两个毛病，时加警惕，随时改掉。
（选自1957年10月25日傅聪妈妈的来信）
推荐理由：
（3）“《傅雷家书》之所以‘著名’，不仅因为其文字，更因傅雷的拳拳爱子之心。”除了上面选文内容以外，请再结合家书具体内容，谈谈作者的爱子之心。
5．金庸说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”你怎么看这句话？试结合作品，简要分析。
6．《傅雷家信》被称为“苦心孤诣的教子篇”，结合下面选段谈谈傅雷教育孩子的艺术。 我译的服尔德到昨夜终算完成，寄到北京去。从初译以后，至寄出为止，已改过六道，仍嫌不够古雅，十八世纪风格传达不出。……我今夏身心极感疲劳，腰酸得很，一下子伛着背，挺不直。精神也不及从前那么不知疲倦。除了十小时半以外的经常工作，再要看书，不但时间不够，头脑也吃不消了。你的学习情形令人兴奋。
7．《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书，这些家书凝聚着傅雷对儿子教育的独到见解；凝聚着傅雷指点儿子提高自身艺术修养的谆谆教诲；凝聚着傅雷对祖国的浓厚深情。请结合《傅雷家书》一书的具体内容，选择一个方面谈谈你的阅读感受。
8．《傅雷家书》《给青年的十二封信》都是书信体，应用“书信体”有何好处？结合具体内容和阅读感受，简要阐述。
9．阅读《傅雷家书》选段，结合相关情节回答问题。
父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。
上文是著名翻译家傅雷先生写给他儿子____（人名）的家书节选。信中 “宁天下人负我，毋我负天下人”一句话表现了他希望儿子做到____的人生境界。 10．以下摘录傅雷的书信的内容及标书与原著不一致的是（ ）
A．傅雷在家信中向儿子表明的他自己的生活准则是学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。
B．傅雷认为在两代人相处中应做到：青年人理解长辈的情感，尊重老人的意见，长辈应克服落伍、迂腐不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
C．傅雷赞同傅聪参加莫扎特比赛的原因是：第一，有把握：第二，不须太费力练技巧；第三，节目不重，且在暑假中，不妨碍学习。
D．“人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能凛然无累，真正的解脱。”以上表述是在傅聪处于顺境时，傅雷给以慰勉写的。
11．下列文字摘录自四位父亲写给儿子的家书，请选出傅雷写给傅聪的一封（ ） A．人的塑造者，教育工作者能够培养志趣爱好，但禀赋也起作用。你喜欢巴赫音乐。大家都知道约翰·塞巴斯蒂安家族有58个音乐家。似乎孩子们一出生就确定了以下的职业：或成为作曲家，或成为著名的演唱家。
B．亲爱的，在等候着你关于上周功课的报告时，我想给你写几个字。你现在已经到了相当的年龄，穷人的孩子在你这样的年龄已经开始工作，而且负担很重的工作了。因此，我现
在对你不是谈苏黎世，不是谈赛马场，而是谈谈这里法庭中发生的一件事。
C．伟大的艺术家（无论是作曲家，是文学家，是画家，……）必须兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。若再能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。
D．一个成熟的人，最基本的表现，是他关心自己的前途，也创造自己的未来。他不再什么都指望父母解决，而有了独立思考的能力。他的思考，也不再停留在幼年时的幻想、少年时的梦想，而指向理想的实践。
12．在读完《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》后，班级开展了一次读书交流会，以下是同学们在活动中发言，请选出说法不当的一项（ ）
A．如果我们对道德、文化、艺术、历史、教育等话题感兴趣，可以选择性地阅读《傅雷家书》中的某些内容，以上领域该书均有涉及。
B．《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基与其作品主人公保尔·柯察金有着相似的经历，最终他们都战胜了自己，体现出了钢铁般的意志。
C．读书的方法有很多，阅读时我们可以在书上圈点勾画，也可以做一些摘抄和笔记。读后感就是阅读笔记的一种，它更注重的是对原文的引述，并在此基础上适当写些感悟。 D．阅读这两部名著，我们不仅可以感受人物的人格魅力，汲取精神的养料，还可以借鉴其写作技巧，提高文学鉴赏水平。
13．在1954.7.27信中傅雷谈到中国哪位诗人的诗“比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴”？（ ） A．杜甫 （ ） A．傅聪的秘书
B．傅聪的妻子
C．傅聪的朋友
D．傅聪的孩子
15．下面对名著《傅雷家书》有关内容的描述中有错的两项是 （ ）
A．在一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则：学问第一，艺术第二，真理第三。 B．傅雷给孩子的人生信条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。 C．音乐大师肖邦是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者、钢琴教育家。 D．傅雷说《矛盾论》及《实践论》可帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法。 E.傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感。
16．下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》的说法中，错误的是（ ） A．《傅雷家书》选录了我国著名翻译家傅雷和两个儿子，主要是长子傅聪之间的来往家信，被称为“苦心孤诸教子篇”。
B．傅雷在家书中提及，真诚是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。 C．纵观保尔的一生，他的身边有三位重要女性：美丽、善良的林务官之女冬妮娅；在疗养时邂逅，成为党员的达雅；以及和保尔配合默契，志同道合，最终喜结连理的丽达。 D．红军攻下了小城谢佩托夫卡时，保尔的挚友谢廖沙毅然参军，并当上了区团委书记。 17．名著阅读。
阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把
B．白居易
C．辛弃疾
D．王国维
14．《傅雷家书》中写到“自从弥拉和我们通信后……你就更少动笔了”“弥拉”是．．
手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
（1）傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导，你有什么收获或体验。 （2）下列对名著《傅雷家书》表述不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。
B．“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。”出自《傅雷家书》，这本书是傅雷翻译法国批判现实主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
C．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。
D．“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字！”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的教导。
18．下列关于名著的表述错误的一项是( )
A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。
B．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。 C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在一次激战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。
D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。 19．下列关于名著《傅雷家书》的表述不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是一部艺术学徒修养读物，傅雷在信中不仅与儿子讨论音乐，还讨论文学、戏剧、美术等。
B．傅雷在儿子年幼时，对其严加管教，甚至是残忍地“虐待”，以至于后来悔恨不已。 C．傅雷常常“逼”儿子多写信，是为了慰藉自己和妻子对远在国外儿子的思念。 D．在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，要他做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
20．阅读下面的文段，回答后面的问题。
节选一
傅聪很小，傅雷不让他上学，自己教他文化，请上海乐团一位意大利学派的专家教指法，乐团指挥兼提琴家教乐理，每天要傅聪练习钢琴。傅雷听觉灵敏，听出差错就打，这一点我很反感，劝他说：“小孩子应当上学，过集体生活，让他全面发展，这样打太不好
了。”
傅雷说：“我教训自己的儿子你也要管么？”
“你用瓷盆子砸在孩子鼻子上，留下一个疤，这太过分了，我为什么不能管！” “我偏不服你管！”他的声调提高了。 “你这样做要后悔的！” “永不后悔！”
他真的不后悔么？不。在认清了自己的过失之后，责己之严，正是怒安本色，他曾对儿子说过：“孩子！我虐待了你，我永远对不起你！我永远补赎不了这种罪过！”
（刘海粟《我为傅雷描容》）
节选二
他从没有自以为达到了他所悬的翻译标准。他曾自苦译笔呆滞，问我们怎样使译文生动活泼。他说熟读了老舍的小说，还是未能解决问题。我们以为熟读一家还不够，建议再多读几家。傅雷怅然，叹恨没许多时间看书。
（杨绛《记傅雷》）
节选三
所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”。这“伟大的心”几个字，真有意义。而且这个爱绝不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。
（《傅雷家书》一九五六年二月二十九日夜）
（1）在刘海粟和杨绛的眼中，傅雷是一个_________的人。
（2）傅雷一直教导孩子做一个赤子，那么傅雷自己是不是一个赤子呢？请结合选文，阐述你的理解。
二、名著阅读题
21．比较阅读是一种有效的阅读方法。下面是某位同学阅读《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书时整理的比较阅读表格。请完成其中的填空。 主题/名著 《傅雷家书》 在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向儿子傅聪表关于爱情 明了自己生活的准则，即把（1）放在第一位，而把爱情放在第二。 傅雷特别喜爱阅读《（3）》，关于读书 书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。他推荐傅聪阅读这本书。 （5） 傅雷：人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活保尔最爱阅读英国小说《（4）》，从中领悟到了要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。 保尔：人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当一个人保尔与冬妮娅分手时说：“我首先属于（2），其次才属于你和别的亲人。” 《钢铁是怎样炼成的》 才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”。 回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——（6）。” 22．名著阅读 1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(《傅雷家书》节选)
请按要求完成下列各题。
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________（填人名）的，“书”指的是__________。 （2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特?
（3）曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？
23．名著知识积累。
（1）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人_______________以及_________________两大问题。 （2）《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一，这部小说出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响，我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面问题：
①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是________________ ②这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题是__________________________。 24．阅读下面的名著片段，并回答问题。 1956年2月29日夜 亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的。 （2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
25．下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。。 阅读 方法 助读资料 “不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓关注 舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，人物 钢铁就是这样炼成的! （选自《钢铁是怎样炼成的》） 章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下关注 情节 地收缩，吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方，疼得难以忍受。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） A．“可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。” 关注 评价 B．“真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。” C．“所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！” （选自《傅雷家书》） （3）楼适夷曾这样评价《傅雷家书》：这是一部最好的艺术学徒修养读物。 左边（____）选项诠释了这一观点。 （2）保尔产生这样的幻觉，是因为他____。 （1）这段话是______（人名）说的。 阅读任务
26．傅雷的第二封家书是在什么情况下写的? 27．名著阅读。(6分)
（1）下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分） ．．．A．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。 B．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。 C．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。 D．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。 （2）根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。（每空1分，共 4分） 苦难人生 作家 作品 人物 遭遇 选择 路遥 《平凡的世界》 (1) 因救人受伤、毁容。 听力衰退，逐渐耳聋。 放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区。 创作《英雄交响曲：巴拿马》。 手术之后，决定 通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所 诞生的》。 罗曼·罗兰 《(2) 》 贝多芬 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 (3) 启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，(4) 。 28．名著阅读。（任选一题作答）
（1）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强，不为命运所屈服。请你概述一个表现他这种性格的故事情节。
（2）《傅雷家书》中，傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，哪方面对你的触动最深？请举出一例。
29．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
⑴《傅雷家书》这本书在朴实的文字背后流淌着浓浓的父爱，但是，傅雷始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位。 （________）
⑵保尔双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《钢铁是怎样炼成的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。 （_______）
⑶保尔从土匪手中救出了红军战士朱赫来，后来被贵族儿子谢廖沙出卖，被白匪关押了起来。白匪对他进行拷打，他什么也没有说。（_______） 30．名著阅读。（任选一题作答）
（1）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容简要分析。
（2）《钢铁是怎样炼成的》书中涌现出很多性格鲜明的人物，请你选择印象最为深刻的一位人物，谈谈他身上闪耀着的哪些精神品质值得你学习。 31．名著阅读。阅读下列文字，回答问题。
“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。”
（1）文段中的“你”是______（人名），傅雷是一位杰出的翻译家，他的翻译中最具代表性的是巴尔扎克的___________________（作品名）。
（2）父母的养育之恩，我们当感恩图报，同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请向父母推荐《傅雷家书》，并简要说明推荐理由。
32．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请任选一部，结合相关情节加以分析。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》 33．名著阅读。
（1）著名翻译家傅雷翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《__________》。《傅雷家书》）是一部关于___________的书。
（2）《傅雷家书》第一封家书里写道：“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有过高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”， 结合你的阅读所了解到当时傅聪的现状，说说你对作者写这句话的理解。_______________
34．以下是《傅雷家书》中傅雷教育傅聪“爱国之道”的两段话。请你写出对这两段话的阅读感悟。
我真高兴，真骄傲！中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴。对自己的文化遗产彻底消化的人，文化遗产决不会变成包袱，反而养成一种无所不包的胸襟，既明白本民族的长处短处，也明白别的民族的长处短处，进一步会截长补短，吸收新鲜的养料。 你不是抱着一腔热情，想为祖国、为人民服务吗？而为祖国、为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家——虽然这是你最主要的任务。 35．《傅雷家书》是多篇书信汇编而成，根据这些特点，你可以采用哪些阅读方法并陈述理由？
36．《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人写给两个儿子的100多封家信。通过这些书信，让我们认识了一个独特的父亲。如果让你用下列事物来表示你对傅雷的认识，你会选择哪一个呢？请结合书信的内容说说理由。 A．山 B．竹 37．根据要求完成任务。 阅读策略 助读资料 阅读任务 感受人物 《钢铁是怎样炼成的》主人公 （1）保尔以自己的实际行动回答了怎样 精神 保尔在历练与考验中成长，如 才能在革命斗争中成长为真正的钢铁 同钢铁在烈火与骤冷中铸造。 战士这个问题，结合全书，说说保尔有 哪些可贵的精神品质。 把握核心 作家毕飞宇眼中的傅聪是这样 （2）傅聪的成长与傅雷的教诲分不开。 内容 的：他非常儒雅，和一般意义 请结合《傅雷家书》，说说傅雷在教育 上的钢琴家有点区别；他更像 孩子方面有哪些独特做法。 一个教唐诗宋词的教授；很亲 和，很有风度…… 38．下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。 阅读方法 助读资料 “适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；关注人物 过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术。” （选自《傅雷家书》） “工程队以无比的顽强忍受着饥寒和痛苦，路基一关注事件 天天向森林深处伸展。” （选自《钢铁是怎样炼成的》） A．傅雷在信中常给儿子介绍各类书籍，他评价中国关注内容 有史以来最好的文学批评是《世说新语》。 B．保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。 阅读任务 （1）这段话中的“你”是______（人名）。 （2）修路到森林里的目的是________。 （3）左边有关书籍内容的说法正确的一项是（_______） 39．《傅雷家书》中傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面。请从下列选项中选择让你印象深刻的一项，结合作品内容，谈谈你的感受。 A．生活细节 B．人际交往 C．读书求学 40．名著阅读
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
（1）上面一段话选自《傅雷家书》，此书主要收录了1954年到1966年间傅雷夫妇与长子________之间精神接触、思想交流的100余封家信。
（2）楼适夷评价此书，“是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”请你结合上面选段内容，谈父亲傅雷对儿子进行哪方面教育？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．B 解析：BD 【详解】
B.“螳螂浑身嫩绿……锐利的钳子”说法错误。《昆虫记》中，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，两片大翼轻盈如纱，有着有力的大颚和锐利的钳子的是绿色蝈蝈。 D .“谈体育运动”说法错误，傅雷在家书中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等，表现出了他对儿子艺术道路上成长的关注，也体现出他个人在艺术方面的极高造诣。并无体育运动。 故选BD。
2．生活 艺术（做人） 【详解】
本题考查名著内容的识记
概括傅雷通过家书对儿子教导的内容（方面）我们可根据信件的具体内容去体会。 根据信件中“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。”（1954年10月2日信件中部分内容），我们可以感受到父亲对遇到挫折的孩子的劝慰引导，属于生活方面的内容。
根据信件中“孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”（1955年1月26日信件中部分内容），我们感受到父亲对音乐有造诣的孩子的教导（为更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛），属于艺术（做人）方面的内容。 3．法 巴尔扎克 约翰·克利斯多夫 【详解】
傅雷是中国翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。傅雷早年留学法国巴黎大学。傅雷翻译的作品，共34部，主要为法国文学作品。最有代表性的是巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》；罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。代表作
品《傅雷家书》。据此进行填空。
4．（1）股切希望是：期望儿子成为“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。 真诚劝诚是：要虚心听取父母、朋友、熟大生人的真切教训。
（2）在这段文字中，傅雷提醒儿子傅聪要改掉说话太主观、好辩的两个毛病。这对我们中学生怎样与别人说话、怎样通过说话提高自身的修养都很有帮助。
（3）示例一：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱充分体现一位父亲在专业上望子成才的良苦用心。
示例二：傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚、谨慎，礼仪要得体；過困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。这体现父亲从儿子一生成长角度的考虑，是对儿子人格的培养，可见用心之良苦。 【详解】
（1）考查对名著《傅雷家书》内容的分析理解。从文中前半段“不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风”可以看出父亲告诫孩子要虚心听取父母、朋友、熟人、生人的真切教训；从最后一句“我指的是一个德艺俱备，人格卓越的艺术家”可以理解父亲殷切希望儿子: 成为一个德艺俱备,人格卓越的艺术家。
（2）本题考查拟写推荐语。根据所给文段，写出推荐的理由，理由可以是文段体现的人文温情或人生哲理，自由发挥即可。
示例：这段话是傅雷对傅聪的忠告，由傅聪的母亲转述，这段话意在告诫傅聪说话不要太主观，也不要太好辩，需要更谦虚地待人处事，表现出了傅雷对傅聪教育之严格，从侧面告诉读者要懂得说话是一门艺术，时刻要谦虚，这也是值得深思学习的人生哲理。 （3）本题考查学生的创作能力和对《傅雷家书》的内容掌握。本题主要是引用《傅雷家书》具体体现父爱的语句并分析是在哪一处体现处父爱之心，体现父亲对儿子怎样的感情即可。
示例：“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么”这体现傅雷和儿子告别后难以入睡，看出父亲傅雷对儿子的爱之深，时刻不在思念、牵挂着。
在生活上，傅雷也对儿子积极的引导。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭花钱。事无巨细，无不关怀备至，而且他敢于在子女面前承认错误。从自身经历中给出经验和教训，他无疑是儿子的良师益友。
5．这句评语很中肯，因为它一语道破了傅雷教育儿子的基本精神。傅聪于1954年远赴波兰求学。临行前，傅雷给他的叮嘱是：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”傅雷从未鼓励傅聪做一个钢琴演奏的专家，而是主张首先为人真诚，保有一颗“赤子之心”，在文学、哲学、绘画、雕塑以及音乐中涵泳琢磨，获得一种通学，进而浸润至人生，成为一个通人（即金庸所讲的“中国君子”）。例如：为了让儿子在艺术和修养上取得更大的进步，1954年让20岁傅聪远赴波兰求学，离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”：“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！”在信中傅雷更是对儿子严加要求，生活要有规律，有节制，用钱要适当，必须深思熟虑……面命耳训，严气正性，一方面让二十岁的傅聪独自求学于异国他乡，锻炼独立
生活的能力，一方面，督促他培养自己具有独立思考的品质，不忘初心，砥砺前行。 【详解】
本题考查名著理解。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术。傅雷把儿子“当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手”。二、激发青年人的感想。傅雷“极想激出”儿子的“一些青年人的感想”。让他这个做父亲的“得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年”。三、训练傅聪的文笔和思想。傅雷常常“逼”儿子多写信，“多写有内容有思想实质的信”，希望借写信提升儿子对事物的认知水平、思维能力和人生境界。四、做一面忠实的“镜子”。傅雷希望随时随处给儿子“做个警钟，做面忠实的镜子。无论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。
6．傅雷通过言传身教/以身作则的方式，以自己翻译服尔德，身心俱疲仍坚持看书的经历，身体力行，为孩子做出表率，让儿子听其言、学其行。 【详解】
本题考查内容理解。仔细阅读文段可知，傅雷以平等之心与孩子相处。结合“我今夏身心极感疲劳，腰酸得很，一下子伛着背，挺不直。精神也不及从前那么不知疲倦”，可见，傅雷毫不掩饰自己身体上的衰老，向孩子全盘托出，把孩子当做一个可以信赖、可以诉说、可以分享的对象。结合“我译的服尔德到昨夜终算完成，寄到北京去。从初译以后，至寄出为止，已改过六道，仍嫌不够古雅，十八世纪风格传达不出”，可见，傅雷以自己对待工作的认真态度来教育孩子，以自己翻译服尔德，身心俱疲仍坚持看书的经历，身体力行，为孩子做出表率，希望孩子把自己当做榜样，认真对待工作与学习。从最后一句话“你的学习情形令人兴奋”可以看出，傅雷毫不吝啬自己对孩子的夸赞，及时肯定孩子的进步和优点。据此作答即可。
7．傅雷对儿子的教育有独特的见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。对居住海外的傅聪，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲，我觉得傅聪所取得的成就和傅雷的教育分不开的，良好的家庭教育是孩子取得成功的前提，本书中字里行间透露着浓浓的亲情，读后很让人感动。 【详解】
本题考查学生阅读名著的能力。
《傅雷家书》是我国著名翻译家、文艺评论家傅雷写给孩子的家信摘编，是充满着父爱的教子名篇．根据作品内容，傅雷现身说法，从做人、对待艺术、日常生活三个方面对儿子做出了悉心指导，答题时可以选取熟悉的角度，要紧密结合原著内容谈自己的阅读感受。 比如可以从亲情角度展开，傅聪之所以能坦然接受批评，是因为傅雷与众不同的教育方法。我们的父母时常将我们与别人家的孩子比较，但他们意想不到的是我们总会因为这种批评而更加“讨厌”父母，与之对抗并产生隔阂。而傅雷则用和朋友商量的语气，赞赏的
视角，激励代替批评，表扬代替斥责，心平气和地跟儿子交流，进而达到好的教育效果，使得傅聪对父亲给予的爱越来越容易接受，顺利完成学业且终有所成，由此可见，良好的家庭教育是孩子取得成功的前提。
再如可以从对自由的向往、真理的追寻角度。它是父亲对儿子的谆谆教诲，是父亲时时刻刻提醒儿子的警钟。父亲会对儿子谈理想，同时也会端正儿子的道德思想。父好之间似乎是四目相对的坦诚，谈古论今，讨论音乐，说国家大事，更会是一一指出孩子的优缺点。母亲会对远隔万里的儿子诉思念，互相告诉近来发生的事情。对孩子正确的引导，有高度的指引，是让孩子有更高成就的有力力量。
也可以从爱国和责任的角度，人自爱其子，是一种自然的规律。生命有限，而傅雷却通过自己的儿女来延续自己的生命，让儿女学会对社会、对祖国、对世界负起责任来。在傅雷的文字之中，他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中，他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料，好像父母仍在身边一样，给他力量，突破冲重重的阻力。爱国心和责任感，是任何人做一番事业、有成就要具备的，这也是傅雷给儿子的财富，也是给每一个读者的启示。
8．示例：书信体能营造出对坐晤谈的氛围，如与读者谈心，情辞恳切，拉近与读者的距离。《傅雷家书》中傅雷对傅聪谈论萧邦音乐的特点，谈罗宾斯丹的演奏缺点，就像一位长者对读者谆谆教导，情真意切；朱光潜谈读书、谈社会运动、谈升学与选课，就如同一位长者与读者面对面传授生活智慧，读来亲切感人。“书信体”能拉近作者和读者的心灵，让读者产生共鸣。 【详解】
本题考查学生对书信体这种文学体裁的理解和分析。首先要理解书信体的概念和作用，其次要结合文学作品分析书信体的好处。
《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，让人感觉就像是傅雷在和儿子傅聪在面对面交谈，在信件中探讨音乐艺术、文学创作的深刻与高度，并为傅聪纾解艺术道路上的心绪问题，从中我们可以真切地感受到一位长者、父亲的情真意切和谆谆教导。
《给青年的十二封信》主要讲述了十二封作者旅欧期间从海外寄到某一家杂志社登载过的信，以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种。自朱光潜先生笔下汩汩流淌的，是如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多。作者劝青年眼光要沉，要从根本上做工夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利，读这样的书，就好像是一位长者对着自己在面对面地传授生活的智慧。
9．傅聪 充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界 【详解】
本题考查对名著常识及人物语言的理解和分析能力。
《傅雷家书》主要写的是傅雷在国外学习期间，给儿子傅聪的书信内容，傅雷在疼孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。此书贯穿着傅聪出国学习、演凑成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及其家庭的命运起伏。
句中“负”是对不起，背叛的意思。傅雷的话，与曹操的“名言”恰好相反，反映了两种完全不同的人生态度。曹操“宁我负天下人，毋天下人负我”充满了极端利己的做法，为了一己私利，可以对不起任何人。傅雷则相反，他希望儿子做到的事，完全利他的，充满牺牲精神的、君子的、圣人的人生境界。
10．D
解析：D 【详解】
D.错误，这句话理解为：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，这是正常的，关键的是我们应尽量控制自己的情绪，让心理保持平衡。这是在傅聪处于逆境时傅雷给以慰勉时写的。故选D。
11．C
解析：C 【详解】
本题考查名著辨析。这几句话所在的信件或书籍都已成为名著。 A.是苏霍姆林斯基写给儿子的信； B.是赫尔岑写给儿子沙萨的信；
C.出自《傅雷家书》，是傅雷写给儿子傅聪的信； D.是台湾著名作家刘墉写给儿子的信； 故选C。
12．C
解析：C 【详解】
C.“它更注重的是对原文的引述，并在此基础上适当写些感悟”错误，应该是它更注重的是对原文的感悟，并适当引述原文。故选C。
13．A
解析：A 【详解】
本题考查对名著内容的识记。
在1954年7月27日的信中，从原文“例如‘风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’那首，胸襟意境都与李白相仿佛。还有《梦李白》、《天末怀李白》几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。这是时代使然，无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始，味道浓，苍茫一片，千古之下，犹令人缅想不已。杜甫有许多田园诗，虽然受渊明影响，但比较之下，似乎也‘隔’（王国维语）了一层”可以看出来这是说杜甫；故选A。
14．B
解析：B 【详解】
本题考查对名著内容的识记。
《傅雷家书》中“弥拉”是傅聪的妻子；傅雷之子傅聪在国外学钢琴时，认识了美国小提琴家、音乐指挥梅纽因的女儿，傅雷称她“弥拉”，两人结婚，后因文化差异分开；故选B。
15．A
解析：AC 【详解】
A．傅雷自己生活的准则为：学问第一，艺术第一、真理第一； C．傅聪留学波兰时的钢琴老师是杰维茨基教授； 故选AC。
16．C
解析：C 【详解】
C. “最终喜结连理的丽达”有错。丽达，一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象，与保尔志同道合，配合默契；保尔在疗养时认识了达雅，并和她相恋且终成眷属，后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了共产党员； 故选C。
17．B
解析：（1）日常生活，做人或礼仪 （2）B 【详解】
(1)本题考查对名著内容的理解与分析能力。
解答时，结合选文內容进行分析归纳即可。结合“围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾”“手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌”“对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直”“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上”“刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。”等语句可知分别是傅雷对孩子在衣服穿着，神态举止，饭桌规范等文明礼仪方面的教导，属于日常生活、文明礼仪、习惯养成范围。从中有什么收获或体验，可以结合自身的实际情况，围绕选文所涉及的三个方面来谈即可，比如：从中我知道了，我们无论在什么时候都要守规矩讲礼仪，要养成一个好习惯。 (2)本题考查的是名著的基本情况。
B.有误，《傅雷家书》中的大部分是写给出洋在外并最终成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 故选B。
18．C
解析：C 【详解】
保尔在养病期间认识了达雅，后来达雅成了他的妻子。故C错误，故选C。
19．C
解析：C 【详解】
C.傅雷是通过书信帮助儿子解决日常生活中的种种问题，是对儿子的生活与成长的关心，并非“逼儿子多写信”和“慰藉自己与妻子对儿子的思念”，所以本项表述有误； 故选C。
20．（1）善于反省、珍惜时间
（2）傅雷是一个赤子。因为赤子之心指的是具有像婴儿一样善良真诚、热烈洁白的心。傅雷在认清自己的过失后能够反省自己的行为，坦白地向儿子表示自己的歉意，可见他对孩子的爱是真诚的爱、高尚的爱、不夹杂一点私心的爱。他对待翻译工作也总是精益求精，力图让自己的翻译更加的生动活泼，工作达到了忘我的地步。 【详解】
（1）本题考查名著人物形象特征的概括和提炼。
由节选一的第七段“孩子！我虐待了你，我永远对不起你！我永远补赎不了这种罪过！”可知，傅雷懂得反省自己的行为，并为自己的过失而感到忏悔。由节选二“他说熟读了老舍的小说，还是未能解决问题”和“傅雷怅然，叹恨没许多时间看书”可知，傅雷是一个对待工作认真细致，懂得珍惜时间来勤奋学习的人。据此概括人物形象即可。 （2）本题考查人物形象的分析和表达能力。
根据文中对“赤子之心”的解读，赤子之心指的是具有像婴儿一样善良纯真的心。赤子表示出生的婴儿，比喻人心地纯洁、真诚高尚。一个真正拥有了赤子之心的人是拥有强大能量的人。再结合材料内容分析，由材料节选一的第七段“孩子！我虐待了你，我永远对不起你！我永远补赎不了这种罪过”可知，傅雷敢于向儿子承认自己作为父亲的过失，表明自己对不起儿子，从这里来看，傅雷对待儿子是真诚恳切的，是热烈而高尚的。再由材料节选二“他从没有自以为达到了他所悬的翻译标准。他曾自苦译笔呆滞，问我们怎样使译文生动活泼”可知，傅雷对待自己的翻译工作非常认真细致，并且总觉得自己的翻译还不够好，可见他对待工作是忘我的，是如火如荼的。所以傅雷是一个赤子。
二、名著阅读题
21．（1）学问、艺术、真理（2）党（3）《世说新语》（4）《牛虻》（5）关于人生、关于人生价值或关于生命（6）为人类的解放而斗争。 【详解】
本题考查名著内容的识记积累与分析能力。在1954年3月24日
解析：（1）学问、艺术、真理（2）党（3）《世说新语》（4）《牛虻》（5）关于人生、关于人生价值或关于生命（6）为人类的解放而斗争。 【详解】
本题考查名著内容的识记积累与分析能力。在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，真理第一。故（1）：学问、艺术、真理。保尔与冬妮娅分手时说：“我首先属于党，其次才属于你和别的亲人。”故（2）：党。傅雷特别喜爱阅读《世说新语》，故（3）：世说新语。保尔最爱阅读英国小说《牛虻》，故
（4）：牛虻。第三横行是 傅雷和保尔对于人生的思考，从“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般……”可以看了，傅雷分析两种人——庸碌的人与有着极高修养的人的不同人生；保尔认为人最宝贵的是生命，要让自己的生命更有意义，因此我们能分析出（5）：关于人生（或生命）。“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”故（6）：为人类的解放而斗争。
22．（1）傅聪 信
（2）要点：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)；傅雷望子成才，用心良苦。 示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲
解析：（1）傅聪 信
（2）要点：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)；傅雷望子成才，用心良苦。 示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
（3）人生境界：曹操：极端利己的野心家的、小人的人生境界。傅雷：完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。
处理自己与别人的关系：A.严以律己，宽以待人。B.受人滴水之恩当以涌泉相报。C.不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。（此题答案是开放性的）
命题说明：考查学生对名著文学常识与内容的掌握，促使学生多读书，读好书，读整本书。 【解析】
试题分析：（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。（2）考查对文章内容的理解。莫扎特是著名的钢琴家，傅雷是希望儿子傅聪像莫扎特一样有所成就。傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系。体现一位父亲望子成才的良苦用心。答此题一定要对莫扎特有一定了了解，不能仅仅谈职业的相关性。（3）考查文句在不同语境所表达出的不同情感。曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。” 这事极端利己的野心家的、小人的人生境界。而傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。” 完全是他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。此题的作答，特别要读懂上下文的内容。切忌断章取义，否则就会出现理解上的偏差。
23．（1）如何做人 如何对待生活 （2）保尔·柯察金 人到底应该怎样度过自己的一生？ 【详解】
本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点
解析：（1）如何做人 如何对待生活 （2）保尔·柯察金 人到底应该怎样度过自己的一生？
【详解】
本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。文学常识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。（1）傅雷在家书中首先强调的是一个年轻人如何做人以及如何对待生活两大问题。（2）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设，这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：人到底应该怎样度过一生？
24．（1）傅聪
（2）要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家），傅雷望子成才，用心良苦。 【详解】
（1）《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成
解析：（1）傅聪
（2）要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家），傅雷望子成才，用心良苦。 【详解】
（1）《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
（2）结合“关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿”可知，傅雷在和儿子傅聪谈论莫扎特的音乐，因为傅聪从事音乐工作，傅雷在和儿子沟通对莫扎特音乐的理解。结合“比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……”可知，这里对儿子提出了肯定和表扬，指出其已经真正理解了莫扎特，理解了莫扎特的音乐，表现了傅雷对儿子的期望，表现了傅雷望子成龙的用心良苦。
25．（1）朱赫来 （2）在战斗中负伤了 （3）B 【详解】
（1）本题考查对名著内容的识记。《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章：铁路不通，保尔等组成筑路工作队，修筑铁路。秋雨、冻土、大
解析：（1）朱赫来 （2）在战斗中负伤了 （3）B 【详解】
（1）本题考查对名著内容的识记。《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章：铁路不通，保尔等组成筑路工作队，修筑铁路。秋雨、冻土、大雪、泥泞、匪帮的袭击，威胁着保尔他们，朱赫来视察工地，看到青年们的劳动热情，高兴地称赞说“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。”
（2）本题考查对名著内容的识记。第一部第八章：保尔在战斗中头部被炮弹弹片击中，伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。第九章开头：昏迷13天，靠顽强毅力恢复知觉——痊愈出院，右眼失明。选文是他在昏迷中发高烧时，产生的幻觉。 （3）本题考查对名著内容的分析。楼适夷评价《傅雷家书》是“一部最好的艺术学徒修养读物”。
A.内容和艺术没有关系，写的是父亲想念儿子；
B.内容阐述了艺术修养入门的关键——真诚，和“知之为知之，不知为不知”的正确态度；
C.阐发赤子之心，指纯洁无邪，清新，爱等，是指做人方面，与题目不符； 故本题选B。
26．在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。 【详解】
结合《傅雷家书》的文学常识可知，傅雷第二封家书写作时间是1955年1月26日，第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦
解析：在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。 【详解】
结合《傅雷家书》的文学常识可知，傅雷第二封家书写作时间是1955年1月26日，第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。是当儿子欣喜成功的时候，目的是告诉儿子如何面对成功。第一封信，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。
27．（1）（2分）B
（2）（4分 每空1分）①孙少平 ②《名人传》 ③因中枢神经受损，双腿瘫痪、双目失明。④示例：始终不曾放弃，不曾退缩，他们珍惜可贵而美好的生命，在厄运中寻找到新的方向。告诉我们要
解析：（1）（2分）B
（2）（4分 每空1分）①孙少平 ②《名人传》 ③因中枢神经受损，双腿瘫痪、双目失明。④示例：始终不曾放弃，不曾退缩，他们珍惜可贵而美好的生命，在厄运中寻找到新的方向。告诉我们要勇敢面对生命中的困难与挫折，让生命变得更美好、更有意义。 【详解】
（1）B错误：“偏于理智、冷静”应该对应“理性认识”。
（2）本题依次考查人物名、作品名、重要情节、中心思想四个知识点，前三题都属于识记型知识点，难度低，最后一题有一定归纳总结性，难度也不大。
名著知识是语文考试经常考的一种题型，解题关键是平时多积累，能准确再现，此类题难
度不大。
28．（1）示例:保尔写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，他一度灰心丧气。后来，他振作起来，在母亲和妻子的帮助下，用生命完成了小说《暴风雨所诞生的》创作。（2）示例:从傅雷给儿子的信中可以看出傅雷是一位对自己
解析：（1）示例:保尔写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，他一度灰心丧气。后来，他振作起来，在母亲和妻子的帮助下，用生命完成了小说《暴风雨所诞生的》创作。（2）示例:从傅雷给儿子的信中可以看出傅雷是一位对自己要求极严格的人。傅雷让儿子立下的三个原则让我感触最深:不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。 【详解】
本题考查对名著的人物和情节的理解。解答此类题时，需要根据名著内容找出相关事例，用自己的话对名著情节加以概括。
（1）《钢铁是怎样炼成的》这部小说的最大成就，就是成功地塑造了保尔·柯察金，这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
（2）《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
根据要求“任选一题作答”，概括作答，语言简洁。
29．（1）√ （2）× （3）× 【详解】
本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形
解析：（1）√ （2）× （3）× 【详解】
本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。 （1）正确；
（2）保尔在病床上完成的著作是《暴风雨所诞生的》，此题错误；
（3）保尔从土匪手中救出了红军战士朱赫来，后来被贵族儿子维克托出卖，此题错误。 【点睛】
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，其中有一部分是给傅敏的，还有一部分是给傅聪的老婆弥拉的，部分信件还有傅聪母亲的信件，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
30．示例1：傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等，对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中，要劳
解析：示例1：傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等，对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中，要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚烟等。
示例2：保尔柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病
无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。可以说，在保尔柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质—为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质 【详解】
（1）本题考查对名著常识的了解。《傅雷家书》信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。
（2）本题考查对人物形象的分析。解答时，可以任选一位《钢铁是怎样炼成的》中品质高尚的人物形象进行分析。
示例：朱赫来，这位令人敬佩的革命者。做事情很有主见，认真负责。他常常教保尔打拳、给保尔讲布尔什维克的故事、教保尔要有“敢于拼搏的精神”，保尔也因他那句“敢于拼搏的精神”而变得英勇、成为一名斗士。还有一次，当刺刀对准朱赫来后背时，他也沉着冷静。他是一个善于结交朋友、关心集体的人。如果没有朱赫来，保尔可能和许多人一样没有坚强的性格、对理想的坚守。
31．（1） 傅聪 《欧也妮·葛朗台》
（2）爸爸（妈妈），《傅雷家书》通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心地指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。值得一读，您
解析：（1） 傅聪 《欧也妮·葛朗台》
（2）爸爸（妈妈），《傅雷家书》通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心地指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。值得一读，您觉得呢？ 【分析】 （1）
本题考查名著识记。《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。由“以演奏而论”“好孩子，我真该夸奖你几句才好”可知，文段中的“你”是傅聪。傅雷是一位杰出的翻译家，从20世纪30年代起，他就致力于法国文学的译介工作，他的翻译中最具代表性的是巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》。 （2）
本题考查拟写推荐语。拟写推荐语时，要结合《傅雷家书》的内容，同时要围绕“教育方式方法”的主题来拟写。
示例：爸爸（妈妈），《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，里面有很多对孩子的优秀教育方式方法，字里行间，充满
了对儿子的挚爱、期望。推荐您读一读，您觉得呢？
32．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去遭到工友们的嘲笑，保尔意识到自己和冬妮亚不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人
解析：《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去遭到工友们的嘲笑，保尔意识到自己和冬妮亚不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开冬妮亚。保尔的离开，是理性战胜了情感的选择。也是他成长的结果。
《傅雷家书》中傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神的引领在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高的造诣。 【详解】
本题考查名著阅读。开放类试题，从两部名著中选择主人公因为选择了离开而最终获得成长的情节加以分析，言之成理即可。如：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔走上革命道路的引路人。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。正是在他的影响下，保尔离开了家乡小镇，参加了红军，经过战火与磨难的洗礼，最终成长一名坚强的革命战士。《傅雷家书》中傅聪离开中国到波兰去学习音乐，这是他的选择。通过自己的努力和父亲傅雷的指导，最终成长为一位著名的音乐家，在国际比赛中多次获奖。他为了艺术背井离乡，不仅让自己获得了艺术上的成长，也为祖国赢得了荣誉。
33．（1）《欧也妮·葛朗台》 是文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子的书信，是一部关于如何教育孩子（是一本苦心孤诣的教育书） （2）示例：这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺
解析：（1）《欧也妮·葛朗台》 是文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子的书信，是一部关于如何教育孩子（是一本苦心孤诣的教育书） （2）示例：这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，有失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观态度面对人生。 【详解】
（1）本题考查了解名著作者和作品内容的能力。著名翻译家傅雷翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《欧也妮•葛朗台》。《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。 （2）本题考查理解句子的能力。要结合语境，抓住关键词理解句子。“人一辈子都在高潮低潮中浮沉”是说人的一生不可能一帆风顺，有成功，有失败，有得意，更有失落，人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，这是正常的，“惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有过高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”强调应尽量控制自己的情绪，让心理保持平衡，以一种达观态度面对人生。
34．示例：傅雷是一个父亲，一个对祖国包含深情的普通中国人。他在书信里把自己对祖国的深情流露了出来。把自己对世界的认识和自己的经历与儿子分
享，彼此之间进行交流碰撞。爱国，就是为人民服务，爱国就是完成祖国交
解析：示例：傅雷是一个父亲，一个对祖国包含深情的普通中国人。他在书信里把自己对祖国的深情流露了出来。把自己对世界的认识和自己的经历与儿子分享，彼此之间进行交流碰撞。爱国，就是为人民服务，爱国就是完成祖国交给的任务。 【详解】
第一则材料中“我真高兴，真骄傲！中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴”首先肯定了儿子的中国人的气质和情怀，也从侧面反映了傅雷是一个对祖国包含深情的中国人。“明白本民族的长处短处，也明白别的民族的长处短处，进一步会截长补短，吸收新鲜的养料”是自己对世界的认识和感悟，是在信中和儿子交流如何保有爱国之心，对自己的文化该是一种什么样的态度。第二则材料中“为祖国、为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家”体现了傅雷的爱国认识，他认为爱国就是为人民服务，爱国就是完成祖国交给的任务。傅雷将自己对世界的认识和自己的经历与儿子在信中分享，围绕“爱国之道”彼此之间进行交流碰撞，体现了傅雷的爱国情怀。
35．这部作品是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读；这是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅
解析：这部作品是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读；这是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。 【详解】
本题考查阅读方法的采用。阅读方法包括批注、摘抄、写读书笔记、写阅读提纲、精读、跳读等等。根据名著的特点确定阅读方法。这部作品是书信汇编，独立成篇，可以采用跳读的方法，读自己喜欢的部分；这是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，可以采用摘抄的方法积累经典语句，采用批注的方法写出自己的阅读体会和思考；书中傅雷给孩子的人生很多指导，包括文化、艺术、历史等各领域的知识，可以采用写阅读提纲的方法进行整理、积累。
36．A或B均可。
示例一：选B。竹子空心，代表虚怀若谷的品格；其枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则；生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征。傅雷呕心沥血写给儿子傅聪的家书如今已成为千万人的心灵读本。他教育儿
解析：A或B均可。
示例一：选B。竹子空心，代表虚怀若谷的品格；其枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则；生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征。傅雷呕心沥血写给儿子傅聪的家书如今已成为千万人的心灵读本。他教育儿子要先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家，要永葆“赤子之心”。弹奏钢琴不是一般的技艺，是高尚的音乐，需要有深厚而又广博的艺术修养，而归根到底是首先要成为心灵“纯洁到明镜一般”的人。他虽蒙难多年，但丝毫没在别人的折辱下自我污损，始终保持人格的尊严，追求品德的完美，并且以此劝勉远
隔重洋的儿子和儿媳。在儿子心目中，父亲就像一个寂寞的先知，愤慨、高傲、遗世独立，绝不与庸俗妥协，绝不向权势低头。如此这样，不正是中国文化中的竹子吗？ 示例二：选A。山象征坚定意志，正是我们所追求的不屈不挠，敢于追求的精神。《傅雷家书》信中凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱心。傅雷以自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，遇困难不气馁，要有国家和民族的荣誉感。傅雷一再教导儿子以国家利益为重，在蒙冤受屈，被迫害时仍不忘告诫儿子永远保持爱国情怀。屈辱面前他没有低头，始终保持自己做人的尊严。在儿子心中，父亲如山般坚不可摧。 【详解】
解答此题要结合书信内容联系傅雷先生的精神品质。
示例：竹的挺拔洒脱、正直清高、清秀俊逸是中国文人的人格追求。《傅雷家书》信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题；待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。傅雷一再教导儿子以国家利益为重,在蒙冤受屈,被划为“右派”后,仍不忘告诫儿子怀有一颗爱国之心,他没有向屈辱低头，始终保持自己做人的气节，在儿子心目中，父亲如竹清华其外、淡泊其中、清雅脱俗、不作媚世之态；有自强不息、顶天立地的精神。
高山， 象征高尚的德行；象征着坚强，无畏；象征着勇气。《傅雷家书》表达浓浓亲情的字里行间，映照出完美的人际关联，高尚的生活准则，优良的行为操守与道德传统，洋溢着拳拳的爱国热情。信中教育孩子立身行事要以中华礼仪为准；立志成才，要以报效国家为要务。傅雷先生在“文化大革命”之初，受到巨大迫害，但他坚守自己的人格气节，没有向屈辱低头。傅雷先生如一座坚实的大山，深爱着自己的儿子，深爱着自己的祖国。
37．（1）参考要点：①为理想而献身的精神；②钢铁般的意志；③顽强奋斗的高贵品质（答顽强的毅力、永不言败的精神也可以）
（2）参考要点：①傅雷重视做人方面的教育，常以自己的经历为例教导儿子；②傅雷始终关注
解析：（1）参考要点：①为理想而献身的精神；②钢铁般的意志；③顽强奋斗的高贵品质（答顽强的毅力、永不言败的精神也可以）
（2）参考要点：①傅雷重视做人方面的教育，常以自己的经历为例教导儿子；②傅雷始终关注儿子在音乐艺术道路上的成长，并不时给予指点；③他常给儿子邮寄古典文学名著和艺术理论书籍，鼓励儿子广泛涉猎。 【详解】
本题考查名著人物品质和内容理解。
（1）保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。在
全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 （2）在傅雷先生写给孩子的家书中，我们看到的绝不仅是他对于儿子傅聪的深深爱意，更重要的是他独特的教子之道。在如何做人方面，傅雷是这样教育孩子的，他用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导。对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。傅雷还经常给儿子邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。
38．（1）傅聪 （2）供应城市木材，解决供暖（有答到“运木材”即可） （3）B 【详解】
本题考查名著内容。
1)这段话选自傅雷1959年10月1日写给儿子傅聪的家信，他告诫儿子要适
解析：（1）傅聪 （2）供应城市木材，解决供暖（有答到“运木材”即可） （3）B 【详解】
本题考查名著内容。
1)这段话选自傅雷1959年10月1日写给儿子傅聪的家信，他告诫儿子要适量减少音乐会，不要被过多的音乐麻痹感觉。
2)《钢铁是怎样炼成的》中，保尔带领自己一个修路小队，和其他修路队劳动竞赛。为了在修路竞赛中取得胜利，保尔每天早早悄悄起来为同志们准备早餐，这表明了他想要取得胜利的决心，使同志们受到鼓舞。就连他的竞争对手潘克拉托夫也被保尔的默默无闻感到敬佩和赞叹。修路到森林里的目的则是供应城市木材，解决供暖。
3)A.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是《人间词话》，而非《世说新语》； 故选B。
39．示例一：我选A。傅雷不仅和儿子谈艺术学习，也将关爱注入了儿子生活的每个细节。比如他在穿衣方面给儿子的指导，围巾须和大衣一同脱在衣帽间，手不能插在上衣袋里（餐桌礼仪方面，饭桌上两手不拿刀叉时也要放在桌
解析：示例一：我选A。傅雷不仅和儿子谈艺术学习，也将关爱注入了儿子生活的每个细节。比如他在穿衣方面给儿子的指导，围巾须和大衣一同脱在衣帽间，手不能插在上衣袋
里（餐桌礼仪方面，饭桌上两手不拿刀叉时也要放在桌面上等）。从他对儿子的教诲中，我明白了一个年轻人首先要学会如何做人，关注生活细节，做事要严谨，礼仪要得体。 示例二：我选B。《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷对儿子为人处世之道，提出了诸多建议，他用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子待人要和气谦虚、谨言慎行，学会自我反省：对待朋友不能马虎，要用事实证明自己的心意，用行动表明自己的心迹。从他对儿子的教诲中，我明白了与朋友交往要诚心诚意，言出必行，不能给人留下“忘恩负义”的印象。
示例三：我选C。傅雷以父亲的身份在生活上给予儿子关怀，也以学者身份在读书求学方面给儿子以建议。他教导儿子“知识是相通的“，艺术不能只限于感性的认识，也要理论方面的学习。他不断给儿子寄去中外经典名著，如《世说新语》《中国文学史》等，使儿子的学养博取广收，融汇各种文化艺术之长，成为真正的文化艺术者。从他对儿子的教诲中，我明白了一个年轻人要想学有所成，便不可抛开书本，必须广泛地阅读，从书中获取养分。 【详解】
本题考查学生名著阅读及谈感悟的能力。解答此类题目，要从“生活细节”“人际交往”“读书求学”三个方面中选一个方面，结合原著概括相关内容，然后谈自己的感悟。答题时先确定选A还是B还是C，然后概括相关内容，最后谈感悟。
比如生活细节方面，傅雷把对儿子傅聪做人的教育寓于立身行事、待人接物的家庭生活之中。诸如穿衣、吃饭、站立、行动、说话这样的生活小事，傅雷都提出了严格的要求。比如进餐，傅雷就注意孩子是否坐得端正，手肘靠在桌边的姿势是否桌的人，吃饭时是否发出失礼的咀嚼声……通过这些教育，让我也懂得了人应当在生活细节方面注重礼仪，这是一个人的基本教养等。
比如人际交往方面，他教育儿子要懂得感恩：你记住一句话，青年人容易给人一个“忘恩负义”的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着吸收新的东西，并不一定是“忘恩负义”，但懂得这心理的人很少，你千万不要让人误会。他教育儿子用行动表现对朋友的感激关心：“只有事实才能证明你的心意，只有行动才能证明你的心迹”。待朋友如此马虎。生性并非薄情之人，在行动上做的跟薄情一样，是冤枉的，犯不着的。通过这些内容，我也懂得了为人应懂得感恩，和朋友相处应当真诚等。
比如读书求学方面，他告诫儿子多写作多思考，用写信的方式训练写作能力和思维能力；学习不能闭门造车，要博采众长，扩大自己的视野；做好时间管理，做事情要有计划等。这些对我们也同样适用。
40．（1）傅聪
（2）参考示例：①如文中“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般：或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”告诉儿子真正的人生必定充满了情绪的起伏跌宕，唯有庸碌
解析：（1）傅聪
（2）参考示例：①如文中“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般：或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”告诉儿子真正的人生必定充满了情绪的起伏跌宕，唯有庸碌和超然的人才不会浮沉。②如文中“只要高潮不过分使你
紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”告诫儿子面对生活的浮沉，要保持心理平衡，对一切变化泰然处之。③如文中“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”用比喻的说法，教育儿子控制情绪的必要性。 【详解】
（1）这道题考查对名著内容的了解。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编（大多数书信是写给在欧洲留学的长子傅聪的）。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子傅聪、傅敏，教育他们先做人，后成家，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
（2）这道题考查对文段内容的分析与理解。根据“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般：或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”可知，傅雷先生告诉儿子，情绪的起伏跌宕是每个人都会遇到的，唯有庸碌和超然的人例外，我们要正确面对，不能逃避。根据“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”可知，傅雷先生告诫儿子面对生活的浮沉，要保持一种正常的心态，积极乐观地面对。“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用比喻的说法，将人的情绪比作“太阳”和“雨水”，教育儿子要学会控制情绪，做情绪的主人。
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