黔东南民族职业技术学院2009～2011年学生体质测试

第３１卷第１期　２０１３年２月　贵州师范大学学报（自然科学版）　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｇｕｉｚｈｏｕ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｎａｔｕｒａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ）　Ｖ０１．３１．Ｎｏ．１　Ｆｅｂ　２０１３　文章编号：１００４－－５５７０（２０１３）０１一Ｏｌ１７—０４　黔东南民族职业技术学院　２００９～２０１　１年学生体质测试　王贵生，董正清，吴桂叶，龙政和　（黔东南民族职业技术学院，贵州凯里５５６０００）　摘要：采用文献资料、逻辑分析、数理统计等方法，对２００９—２０１１年黔东南民族职业技术学院高职在校学生体质　进行调查研究。结果发现：学生身体机能和身体素质与学生个体成长环境有关；部分学生心肺功能与国家体质　健康标准有一定的差距；学生身体素质发展不均衡等。针对研究结果，提出今后黔东南民族职业技术学院应从　加强学生体质健康工作、让体育教师成为学生健身的引导者、广泛开展体育课外活动、改革体育考核内容和形式　等方面来增强学生的体质。　关键词：标准体重测试；生理指标测试；体能测试　文献标识码：Ａ　中图分类号：Ｇ８０７．４　Ｉｎ　２００９—。２０　１　１　ｏｆ　Ｑｉａｎｄｏｎｇｎａｎ　Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｆｉｔｎｅｓｓ　ｔｅｓｔ　ＷＡＮＧ　Ｇｕｉ—ｓｈｅｎｇ，ＤＯＮＧ　Ｚｈｅｎｇ—ｑｉｎｇ，ＷＵ　Ｇｕｉ—ｙｅ，ＬＯＮＧ　Ｚｈｅｎｇ—ｈｅ　（Ｑｉａｎｄｏｎｇｎａｎ　Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ，Ｋａｉｌｉ，Ｇｕｉｚｈｏｕ　５５６０００，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｓｉｎｇ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ、ｌｏｇｉｃ　ａｎａｌｙｓｉｓ、ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌ　ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ　ｍｅｔｈｏｄ，ｉｎ　２００９—２０１　１　Ｑｉａｎｄｏｎｇｎａｎ　Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｐｈｙｓｉｑｕｅ　ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｓｔｕｄｙ．Ｒｅｓｕｌｙｓ：ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｑｕａｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ　ｇｒｏｗｔｈ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ；ｓｏｍｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃａｒｄｉｏｐｕｌｍｏｎａｒｙ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｈｅａｌｔｈ　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｏｆ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｐｈｙｓｉｑｕｅ　ｈａｖｅ　ｃｅｒｔａｉｎ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ；ｔｈｅ　ｕｎｂａｌａｎｃｅｄ　ｄｅｖｅｌｏｐ－　ｍｅｎｔ　ｏｆ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｑｕａｌｉｔｙ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｙ，ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ　ｆｏｒ　ｆｕｔｕｒｅ　ｗｏｒｋ　ｓｈｏｕｌｄ　ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｈｅａｌｔｈ　ｉｎ　Ｑｉａｎｄｏｎｇｎａｎ　Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ、ｍａｋｅ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｂｅｃｏｍｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｆｉｔｎｅｓｓ　ｇｕｉｄｅ、ｔｏ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ａ　ｗｉｄｅ　ｒａｎｇｅ　ｏｆ　ｓｐｏｒｔｓ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ、ｔｈｅ　ｒｅｆｏｒｍ　ｏｆ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｅｘ・　ａｍｉｎａｔｉｏｎ　ｃｏｎｔｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｆｏｒｍｓ　ｔｏ　ｅｎｈａｎｃｅ　ｔｈｅ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｆｉｔｎｅｓｓ　ｏｆ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｓｔａｎｄａｒｄ　ｗｅｉｇｈｔ　ｔｅｓｔ；ｐｈｙｓｉｏｌｏｇｙ　ｉｎｄｅｘ　ｓｉｇｎ　ｔｅｓｔ；ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｆｉｔｎｅｓｓ　ｔｅｓｔ　０　引言　贵州省黔东南州民族职业技术学院，根据教育　荐的测试仪器，按照《标准》所确定的内容和方法，　对学生身体形态（身高、体重）、生理机能（肺活量、　台阶）、身体素质（握力、立定跳远）３个方面６项指　标进行了测试。目的是为黔东南民族职业技术学　部和省教育厅的《达标》测试要求，使用教育部推　院在制定体育教学、学校体育保健、学校食堂营养　收稿日期：２０１２—１０—１６　基金项目：省教育厅人文社科自筹经费课题（１１ＺＣ１５２）　作者简介：王贵生（１９６４一），男，教授，研究方向：体育教育训练学，Ｅ—ｍａｉｌ：ｗｇｓ４＠ｙａｈｏｏ．ｃｎ　６ｌ　１７　贵州师范大学学报（自然科学版）　第３ｌ卷　健康等方面规章制度时提供参考的理论依据。　１　研究对象及研究方法　１．１　研究对象　２００９～２０１　１年黔东南职业技术学院在校高职　整理相关文献资料，为研究奠定理论基础。　２）逻辑分析法运用归纳、比较、分析等方法　对统计资料进行研究分析。　３）数理统计法将２００９～２０１　１年的黔东南职　业技术学院在校高职大专生的体质测试数据，采用　国家学生健康体质数据ｖ１．２软件进行分析处理。　大专生，共计１３　１７０人。其中：２００９年４　１５４人（男　生ｌ　１７９人、女生２９７５人）；２０１０年４　５５３人（男生　２　结果与分析　２．１　２００９～２０１　１年学生身高标准体重测试　１　１８８人、女生３　３６５人）；２０１１年４　４６３人（男生　１　１３８人、女生３　３２５人）。　１．２研究方法　１）文献资料法根据研究目的和内容，搜集、　表１　２００９～２０１　１年学生身高标准体重评价等级情况　Ｔａｂ．１　２００９—２０１　１　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｈｅｉｇｈｔ　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｗｅｉｇｈｔ　ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ　ｌｅｖｅｌ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ　／％　由表１可见：与２００９年对比，２０１０年学生的　营养不良和肥胖现象都存有明显上升趋势，但女生　肥胖现象降低，体重过轻现象上升，反映出女生对　二与２０１０年大一相比，超重和肥胖有加重现象，女　生的超重和肥胖现象也不明显。　２．２　２００９～２０１０年学生生理指标测试　保持身材的关注存在一定的关系；２０１１年男生大　２．２．１　肺活量体重指数分析　表２　２００９～２０１　１年学生肺活量体重指数统计表　Ｔａｂ．２　２００９～２０１　１　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｌｕｎｇ　ｖｏｌｕｍｅ　ｗｅｉｇｈｔ　ｉｎｄｅｘ　ｓｔａｔｉｓｔｉｃ　／％　肺活量是人体呼吸最大通气能力，它的大小能　上明显存在极差现象，可能是测量仪器出现问题，　需要专业人士检查，再进一步研究。　２．２．２有氧耐力测试　反映出肺的容积和肺的扩张能力，与人体的身高体　重和胸围等指标的发育程度密切相关　。　从表２可见：２００９年在校学生肺活量不及格　台阶测试是对学生心血管系统功能状态工作　现象较严重，部分学生不会使用吹嘴和“深呼吸”　不到位现象，心肺功能远远达不到国家制定的标　准，说明该部分学生的体测意识不足；２０１０年在校　效能的有效检验，是对身体机能新陈代谢的有效评　价，通过台阶测试可以了解身体功能的状况和体质　水平　。但是台阶试验也存在一些弊端，如：学生　会因受上下台阶节奏的快慢、上下台阶膝关节伸直　程度等客观因素的影响，进而不能真实地反映出学　生的成绩。而男生１　０００ｍ、女生８００ｍ测试与台阶　男女生肺活量体重指数成绩呈橄榄型分布，基本正　常，但与国家制定的及格标准却还存有一定的差　距；２０１　１年大二学生与２０１０年相比，在各项数据　１　１　８　第１期　王贵生，董正清，吴桂叶，龙政和：黔东南民族职业技术学院２００９—２０１１年学生体质测试　测试都是有氧耐力测试，都能有效地反映出心血管　系统的生理指标，为此，为降低测试结果误差，自　２０１０年起将台阶测试调整为男生１　Ｏ００ｍ女生８００ｍ　测试。　表３　２００９—２０１１年学生台阶及８００ｍ、１　Ｏ００ｍ成绩统计表　Ｔａｂ．３　２００９～２０１　１　ｓｔｅｐｓ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｎｄ　８００　ｍｅｔｅｒｓ，１　０００　ｍｅｔｅｒｓ　ｒｅｓｕｌｔ　ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ　／％　从表３可见：２００９年，大二学生相对大一学生　成绩较差，说明大二学生对自己身体管理能力意识　较差，体育锻炼不足，有氧耐力水平较低，反映出心　血管功能能力较差，其中女生的心血管功能相对男　生较强；２０１０年，大二男生和女生的不及格率分别　上长升了７．９６％和１．５５％，说明学生的身体健康　意识会受环境的影响，体育锻炼必须持之以恒；　２０１１年，男女生虽较２０１０年优秀，但不及格率也　有所上升，说明学生的健身出现两极分化现象。　此外，从表３还可知，在２０１０年，大一学生及　格率最高，说明新生有氧耐力有一定的基础；大二　学生优秀率和不及格率两极分化，说明大二学生在　校经过锻炼有氧耐力有明显不同，但对身体管理缺　乏耐心的人仍然在增多，尤其是男生有氧耐力锻炼　不够；在２０１１年，男生和女生优秀率虽都有所提　高，但仍有不少人倒退到不及格人群中，说明学生　在有氧锻炼、吃苦耐劳、坚持锻炼等方面思想意识　上存在波动。　２．３　２００９—２０１１年学生体能测试　２．３．１握力测试分析　／％　表４　２００９～２０１　１年学生握力测试成绩统计表　Ｔａｂ．４　２００９—２０１　１　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｇｒｉｐ　ｓｔｒｅｎｇｔｈ　ｔｅｓｔ　ｓｃｏｒｅ　ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ　注：２００９年新生没有参加握力测试。　握力是测试学生上肢肌肉力量的发展水平。　从表４看出：２００９年学生握力成绩非常好，普遍优　秀。这是因为２００９年的学生大多来自于农村地　区，尤其女生，经常帮助父母干农活，提水挑柴，插　秧除草，手臂手腕力量长期得到锻炼；２０１０年在校　学生握力成绩非常优秀，与２００９年相比，无明显变　化，说明手臂的力量在青年时期，只会随着年龄的　增长而逐渐增长；２０１　１年学生的握力呈“鸭梨”状，　年龄有关、与成长环境有关、与体育锻炼有关。　２．３．２立定跳远测试分析　从表５看出：２００９年学生的立定跳远成绩普　遍在及格和良好之问，优秀率却较低；２０１０年学生　立定跳远成绩大部在及格与良好之间，纵向比较，　男生优秀率提高了３．５２％，女生降低了１．１％，男　生良好率提高了１．６８％，女生提高了１．９９％，不及　大部分在良好与及格之间，优秀率下降、不及格率　上升，说明少数学生对体侧存在不在乎现象，与体　育成绩无关，无所谓，反映出部分学生体育健身的　思想意识存在偏差。可见，学生握力成绩的好坏与　格率男女生均下降，说明总体成绩在不断提高；　２０１１年在校学生的立定跳远成绩相对前两年情　况，变化不大，成绩相对稳定。从以上３年情况来　看，学生的立定跳远成绩相对较稳定，持续在及格　与良好范围内，提高率不高，下降率不高。　１１９　贵州师范大学学报（自然科学版）　第３ｌ卷　３结论及建议　３．１　结论　１）２００９—２０１１年，黔东南民族职业技术学院　高职在校学生的身体机能和身体素质与学生个体　成长环境有关。　２）２００９—２０１１年，黔东南民族职业技术学院　部分高职在校学生因缺少体育锻炼，其心肺功能与　全国学生体质健康标准有一定的差距。　３）２００９～２０１１年，黔东南民族职业技术学院　高职在校学生在握力、立定跳远等单项身体素质项　目中成绩较好。　４）２００９～２０１１年，黔东南民族职业技术学院　高职在校中，男生“肥胖”现象和女生“豆芽菜”现　象较严重。　３．２建议　３．２．３　加强健康教育，形成齐抓共管的合力　学院应当将健康教育落实到实处，建立学生体　质健康状况的监测和评估档案，设立健康学分，定　期检查。在调动学生健康教育积极性的同时，将学　生的健康教育提高到新的高度。　３．２．４广泛开展体育课外活动，切实达到每天锻　炼实效　全面调动学校体育教师的积极性，广泛开展课　外体育活动，充分发挥学校隐形课程的教学作　用　ｊ，把一些体育课堂中普修的体育技能，通过俱　乐部、业余体育活动的形式，逐渐培养学生的体育　兴趣，让每个学生都有１～２个喜爱的体育锻炼项　目，切实达到体育锻炼的实效。　３．２．５改革体育考核内容和形式，让学生有所学、　有所获　根据学生的自主选修，调整体育课程考核与体　育教学内容，进而制定不同层次的项目学分，并把　学分获得情况公布到体育专栏内，以充分调动学生　的体育积极性，让学生形成体育健康教育的主动学　习积极性，以达到学校对学生健康教育的目的。　３．２．１　贯彻落实国家法规政策，加强学生体质健　康工作　学院在落实有关国家政策法规的基础上，应进　一步领会并加深对其含义的理解和深入，建立健全　全校各有关单位、部门联合会议制度。学校应以学　生为中心，坚持体育课堂、体育俱乐部、课外体育活　动、各类体育竞赛等相结合；坚持健康教育、心理教　育与强身健体相结合；坚持食堂卫生、饮食保障与　学生作息制度相结合。　３．２．２加强教师队伍建设，让体育教师成为学生　健身的引导者　参考文献：　［１］全国《学生体质健康标准》数据管理中心．２００５年全国　《学生体质健康标准》数据统计分析报告［Ｊ］．中国学　校体育，２００６（５）：１０—１３．　［２］陈星飚，张欣．高校学生体质健康现状与对策研究　［Ｊ］．北京体育大学学报，２００８（７）：９４－９４５．　［３］于涛．天津市大学生２０年间体质健康发展变化分析及　对策［Ｊ］．首都体育学院学报，２０１１（１）：８３—８７．　加强教师队伍建设，更新教学观念，完善知识　结构和能力结构，以适应现代高职体育的发展的需　要，建设一支强有力的教师队伍；引进体育人才，为　体育俱乐部、体育课外辅导员、课外拓展等健康机　构储备人才；根据学生的身体形态与审美观点、身　体素质与心理素质、体育基础、认知能力等方面的　不同，开发新的教育资源，制定专门的教学策略，以　让学生的聪明才智得到充分的发挥　。　ｌ２０　［４］丁赘．大学生体质现状调查分析［Ｊ］．宁夏大学学报：　自然科学版，２００６（４）：３８４—３８７．　［５］李立伟．普通高校在校学生体质健康状况及对策的研　究［Ｊ］．哈尔滨体育学院学报，２０１０（３）：９７－９９．　［６］王俏英，王贵生．同班分层教学法在高校排球选项课中　的应用［Ｊ］．大家，２０１２（１）：１８５—１８６．　『７］许为民．高职学生体质调研与高职体育教学改革的思　考［Ｊ］．绍兴文理学院学报，２００９（９）：１１５—１１７．