新人音版一年级音乐下册教案第四课《长鼻子》

新人音版一年级音乐下册教案第四课（长鼻子）

第四课（长鼻子） 一、教学内容： 1、聆听（小象） 2、聆听（大象） 3、表演（可爱的小象） 4、表演（两只小象） 二、教学总目标：

1、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得保护动物。 2、能够用有感情的声音表现歌曲。

3、能够精确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。 三、教材分析： 1.管弦乐（小象）

（小象）是美国亨利•曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松生动，形象地表现了小象们玩耍游戏的情景。

2.管弦乐（大象）

（大象）是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲（动物狂欢节）中的第五首。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲。

3.歌曲（可爱的小象）

（小象）是一首傣族儿童歌曲。。歌曲的旋律抒情而优，唱歌了孩子们对小象的喜欢之情。

4．歌曲（两只小象）

（两只小象）是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的言语描述了一对好朋友用长鼻子相互问好，一同在河边游戏的友好情景。好似在告诉同学们要团结友爱，做讲文明

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懂礼貌的好孩子。

四、学情分析

本课的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，学生们都很喜欢大象，所以学起这一课的内容积极性会非常的高，学习兴趣会非常的浓。本节课的内容要让学生感受三拍子的节奏，要让学生通过拍打，演唱，表演等形式表现出来。

五、课时安排：二课时 第—课时 教学内容：

1、观赏乐曲（小象） 2、学唱歌曲（可爱的小象） 3、表演歌曲（可爱的小象） 教学目标：

1、通过观赏乐曲（小象），引导学生认真认真地聆听音乐，能精确地选择乐曲所表达的情绪。

2、听唱法学唱歌曲（可爱的小象），要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的保护之情。

教学打算： 录音机，投影。 教学过程： 一、常规练习

1．随乐曲〔自选乐曲〕自编动作进室，〔要求自创，有较标准动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏〕。

2．复习前课内容：表演及唱。 3．进行简单的二声部练习。 二、新课学习：

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1．听歌曲录音（小象）〔标准要求同学们聆听时能制造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。〕

1〕谈谈“象〞的有关知识；

2〕完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快〞与“优美抒情〞中选择出乐曲的情绪。答复小象叫了几次？

3〕复听时可自编动作表演。

2．听歌曲录音（可爱的小象）；第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。

3．歌词学习：提示式学习歌词，〔边听录音边读歌词〕生动课堂气氛。. 4．歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱〔录音伴奏〕。 5．通过自编游戏表演歌曲（可爱的小象）要求自创动作〔引导学生用打击乐器为同学作伴奏〕，从学生的自创运用中编选成游戏进行表演。

三、小结：鼓舞与表扬，指出缺乏之处。 教学反思 第二课时 教学内容：

1、观赏乐曲（大象） 2、学唱歌曲（两只小象） 3、表演歌曲（两只小象） 教学目标：

1、通过观赏乐曲（大象），感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。

2、听唱法学唱歌曲（两只小象），通过教师范唱感染学生情绪，激发学生学习的心愿。引导学生有感情地演唱歌曲。

3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的感情，

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引导学生参加音乐实践活动。

教学打算： 录音机，投影。 教学过程： 一、常规练习

1．随乐曲〔自选乐曲〕自编动作进室，〔要求自创，有较标准动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏〕。

2．复习前课内容：表演及唱。 3．进行简单的二声部练习。 二、新课学习：

1．观赏乐曲（大象）〔提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻松生动的？并能答复为什么是缓慢沉重的？〕

1〕初听，〔完整听全曲〕。

2〕谈谈所听内容；并商量大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等〕

3〕复听：自由活动：（大象）乐曲，引导学生自由地进行编创活动，以走路、甩鼻等动作为主；

2．歌曲学习：〔出示投影片〕〔由乐曲（小象）入歌曲（两只小象）〕 1〕教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。

2〕学生模唱学习歌曲。〔教师指谱，要有明显的强弱与优美感〕 3〕通过分句唱熟练歌曲的演唱。

3．通过自编游戏表演歌曲（小象）要求自创运动作，从学生的自创动作中编选成游戏进行表演。

三、课堂小结： 教学反思

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