为了加强学校管理，充分调动班主任的工作积极性，进一步发扬班主任的奉献精神，以教育促教学，抓管理见成效，真正体现“按劳分配，奖勤罚懒”的原则，给班主作的工作态度、工作方法、管理质效、班集体创优等作一个较为合理、公正的评价，根据学校实际，特制定本考核奖惩制度：
一、考核方法：
主要从教师民意测验（20％），学生民意测验（20％），班级日况管 理（30％），领导评定（30％）四个方面进行量化评分。
二、权重：
（1）教师民意测验按得票多少分80、85、90、95四等，并以20％记入总分。
（2）学生民意测验（抽样）按信任率高低分80、85、90、95四等，并以20％记入总分。
（3）班主任日况管理学期总评为年级段第一名者得80分，每降低一个名次减2分，并以30％记入总分。
（4）领导综合评定按领导测评的平均分高低分70、75、80、85、90、95六等，并以30％记入总分。
三，、奖惩：
（1）校组织的活动中（班主任为主要组织者）获年级段前三名的，分别奖3分、2分、1分。
（2）班级管理有特色，学生做好事蔚然成风，造成较好社会影响的酌情奖2－4分。
（3）所任班级学生受学校处分或处分以上者每人次减2分。 （4）学校将从高分到低分评出八名校优秀班主任，给予一定的物质鼓励，并作为推选市级先进班主任的重要依据。
（5）有下列情形者取消评优资格： ①．流生率超出2％的（一学年内超出1人次的）。 ②．强行向学生推销学习资料、学习用品，并弁取私利，造成恶劣影响的。 ③．体罚学生，造成不良影响的。 ④．重大安全事故的责任人。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容