听课记录表

听课时间 听课班级 课程名称 年 月 日 第 周 周 第 节 授课教师 教 室 授 课 主 要 内 容 听 课 评 价 教学质量评价（理论课）

听课老师： 授课教师： 地点： 班 级： 课程名称： 时间： 一级评价二级评价评价要点与权重 得分 项目 项目 仪态端庄、精神饱满，富有亲和力、感染力 精神面貌 课前10分钟到教室，带齐教学资料，课前准备充分（5 （5分） 分） 行为规范进度适宜，严格执行教学计划，不压缩、扩充教学时 （15分） 数；不随意调、停课或请人代课（5分） 教学纪律 （10分） 不改变正常授课为自习、放电影等活动。上课期间不 做与课堂教学无关的事情，如接打手机等（5分） 教材选择 选用全国统编、教育部推荐或国内优秀教材。教材与 （5分） 大纲及教学要求、内容、学时配套（5分） 教学目标明确，课堂内容充实，信息量饱满，整体安 排的合理（5分） 观点正确，内容深入浅出，分析透彻，重点、难点突 内涵讲授 出（10分） （30分） 有行业新技术、新方法、新动态、新趋势或结合学科 前沿的知识介绍（5分） 理论与生产实际相结合，有案例或例题分析（10分） 基本技能板书工整，合理或课件设计简洁、美观（5分） （5分） 注重启发式、引导学生思考、联想（5分） 理论联系实际，举例恰当，有效加深学生对教学内容因材施教 的理解（5分） （15分） 合理布置作业并认真批改，为学生介绍课外阅读文献， 引导学生自学（5分） 授课娴熟，注重讲授内容与其它章节的衔接；教学辅教学技术 助手段（如多媒体等）选择科学、合理，对提升教学 （10分） 效果具有实质性作用（10分） 课堂气氛活跃，互动效果好（10分） 学习兴趣 教学活动有效激发学生求知欲、提高学生学习兴趣，（15分） 课堂学生看手机及做其他事情的学生人数少（5分） 教学活动有助于学生养成积极的价值观、人生观、世综合素质 界观，传递正能量。教学活动有助于学生相关能力得 （5分） 到培养和提高（5分） 总 分 等 级 100—90分 80—89分 60—79分 60分以下 教学内容 （35分） 教学过程 （30分） 教学效果（20分） 总 评 优 良 中 差