小班幼儿区域观察记录表

幼儿姓名 汪凡茹 性别：女 年龄：3 观察时间：11.3 发展目标与表现 如：（1、保持情绪稳定，愿意参加区域活动。） 2、 1、幼儿喜欢参与角色游戏活动 3、学习使用礼貌用语 4、要懂得分享爱惜物品 5、知道从哪拿的放回哪去 6、和小伙伴友好相处，互相谦让 能否达到 能达到 能达到 能达到 能达到 能达到 2、自己对所扮演的家庭成员中各个角色的认识 能达到 观察描述：（并附照片） 毛毛在学妈妈的样子，给宝宝的爸爸打电话，问他下班回家吃饭吗？还真是有模有样的，玩的很高兴。 分析与措施： 角色扮演使幼儿最细化的，也是百玩不厌的，在这里他们既体验生活又玩的很开心，也锻炼了他们的交往能。何乐而不为呢。 记录者：孙敬亚 2 / 5

幼儿姓名 汪凡茹 性别：女 年龄：3 观察时间：11.16 发展目标与表现 如：（1、保持情绪稳定，愿意参加区域活动。） 2、 1、幼儿喜欢参与角色游戏活动 3、学习使用礼貌用语 4、要懂得分享爱惜物品 5、知道从哪拿的放回哪去 6、和小伙伴友好相处，互相谦让 能否达到 能达到 能达到 能达到 能达到 能达到 2、自己对所扮演的家庭成员中各个角色的认识 能达到 观察描述：（并附照片） 毛毛再给她的宝宝喂奶，她告诉我最近宝宝生病了，她很着急，还让我看爸爸在给宝宝冲药呢，她的样子很是认真，真像一位妈妈。 分析与措施： 色扮演使幼儿最细化的，也是百玩不厌的，在这里他们既体验生活又玩的很开心，也锻炼了他们的交往能。何乐而不为呢。 记录者：孙敬亚 3 / 5

幼儿姓名 汪凡茹 性别：女 年龄：3 观察时间：11.24 发展目标与表现 如：（1、保持情绪稳定，愿意参加区域活动。） 1、喜欢听故事 2、学讲常用语 3、学习正确的阅读方法 4、培养良好的阅读习惯 2、 5、能够认识图上画了什么 6、要爱护图书 能否达到 能达到 能达到 能达到 能达到 能达到 能达到 观察描述：（并附照片） 毛毛在认真的看书，她还会讲许多的故事，她还认识很多字。她还经常告诉其他小朋友要爱爱护图书。 分析与措施： 图书区让孩子知道要安静看书，要爱护图书，和小朋友不争不抢，互相谦让。 记录者：孙敬亚 4 / 5

幼儿姓名 汪凡茹 性别：女 年龄：3 观察时间：12.5 发展目标与表现 如：（1、保持情绪稳定，愿意参加区域活动。） 2、 1、感受美的事物 2、认识不同的颜色 4、愿意与小伙伴一起分享 5、体验绘画的快乐 6、知道从哪儿哪的放回哪去 能否达到 能达到 能达到 能达到 能达到 能达到 3、能用点，线，简单的方式表达自己画的内容 能达到 观察描述：（并附照片） 毛毛说在美工区她最喜欢的就是玩沙画，她说可以画好图案，它还会发出莎莎的声音，真有趣。 分析与措施： 它锻炼孩子的动手能力，创造力，想象力。所以给幼儿提供丰富的材料是很有必要的，让孩子玩的更尽兴。 记录者：孙敬亚 5 / 5