----小岗晋级汇报材料
“让别人因我的存在而幸福”，这是我工作近二十年来对于教育教学的感悟，更是接下来的工作中我所要追求的最美境界。是的，作为老师，我要让学生因我的存在而感到幸福。回顾一下，我担任教师及班主任工作转眼已十八个年头了。“做一名好老师，做一名学生信赖的老师”一直是我所追求的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的教育教学工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，严格执行“三要八不准”，从不进行有偿家教！以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭，严格要求自己。我时刻以这样一句话勉励自己：先学会做人，再学做事。作为一名共产党员，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，提高自己的思想觉悟。这些年的教育教学实践，让我深知要育人，首先自己得会做人。一切时刻，我都要求自己先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生！
最近这八年当中，我就有7年承担着六年级的语文教学及班主任工作，这既是学校家长的信任，更是对我的鞭策。面对新课程改革，面对着一届又一届的新学生，工作中确实感受到了压力。虽然从教十九年了，但我依然认为我是“年经”的，作为一名年轻的教师，我做到了多钻研自己的教育教学，多学习他人的成功经验。在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把在进修中学到的
一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。同时，虚心向同组老师请教，向领导、教研员、专家请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步。每次新接手一个班，班级基础都不是很好，我知道学校领导把六年级的“重担”交给我，是对我的极大信任，当然担任学校中层更应当主动去“攻难克艰”，做好率先垂范！这一切既是一份压力更是一份动力，于是，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上都会有很大转变，而且每次的考试成绩也是喜人的，这让我深刻体会到什么叫“一份耕耘，一份收获。”
作为一名语文教师，我一直以来都鼓励学生大量阅读课外读物，提高语文素养，正因为这样的重视和努力，我所带班级历年都被评为“校书香班级”荣誉称号。2015年11月5日，我还配合教研员在我校开展了“好书进校园---祁智老师儿童文学作品观摩课”的区级教研活动，受到了听课老师们的一致好评。同时，我认为要提高教学质量，课堂中的40分钟是关键，但做好课后辅导工作也是必不可少的。作为农村小学，因为父母外出务工，班级中总是会有部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就与学生进行思想交流，树立学习的信心，并主动联系家长，积极辅导，共同做好教育孩子的工作。多年来，我还一直承担着班主任的工作，我深知孩子的心理健康是多么的重要，于是，我利用班会、
队会、节假日组织各项活动，让学生在活动中懂得了生命的宝贵，友情的珍贵，如何与他人相处，如何做好一名优秀的小学生„„成绩是喜人的，但最令我欣喜的是班级同学良好的自我管理能力，良好习惯的养成，这将使孩子们受益终生！
作为教科室主任和教导主任，我除了干好自己的语文教学及班主任工作以外，总想着利一切机会组织所有教师加入到不断地学习之中，奋力让校园中形成“你优我学，团结互助，形成特色”的良好氛围。我狠抓教研组的建设，着力想利用“校本教研”的形式让各教研组的活动都能有声有色地开展，从而使每一位教师在保有自己原有优势的基础上学习到他人的长处，用行为来很好地诠释“取长补短”！我知道，学校中层必须在做好自己教学工作的同时，更要有全局观，明确质量是学校的生命线，把握好它，我们就会时时领先，事事优秀。
回顾过去的这几年，我在学校担任的角色可谓多种多样，语文教研组长、大队辅导员、德育主任、教科室主任、教导主任，我还到了区名校晓院附小交流学习，经历可谓是丰富。但我一直明确------我是一名“语文老师”，对于语文教学的探究我一直没有停止过！我甚至更认为，作为一名语文教师必须要有更加深厚的文化底蕴。俗话说：“活到老，学到老”，自97年由晓庄师范学校毕业，在认真做好我本职工作的同时，利用业余时间，我花了不到3年的时间取得了大专学历，而后我又参加专升本的考试，于2004年取得了南京师范大学的教育学专业本科学历，以此来强化我的专业知识。同时，我通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自
身素质。因为“教无止境”，所以我的学习也会是无止境的。从教以来，我总是不断地探索、研究、尝试，并把自己的所获通过案例、论文、课题的方式呈现出来，以便日后的总结及进一步的发展；我常常争取在区开公开课及讲座的机会，因为我认为一个人要“成长”，首先必须要经过不断地“磨练”；我参加了区进修学校和南师大联办的小学语文骨干教师高级研修班、小学语文骨干班的学习等。
在各位领导的关心、培养及我个人的努力下，这些年的教学中，我所带的班级成绩在历年来的统一测试中都保持着较好的成绩，受到了校领导、师生们及家长的一致好评。如今，领导信任我，把学校的整个教学工作交给我，身上的压力又大了好几分，但我始终相信只要有“心”，一切都不是问题。本着一个“为学生成长，为学校发展”的理念，认认真真地思考，踏踏实实地工作，相信我能够做得好！
一个过去，一个起点，并不年轻的我仍需不懈地努力，才能在教育教学工作中取得更好的成绩。成绩属于过去，教学永无止境，我将依然本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把各项工作做好，让学生幸福，让家长信赖，让领导放心，让自己满意。总之，让他人因我的存在而幸福就是我最大的幸福！
XXXX 2015.11
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