词语运用
词汇运用试题分析
词语运用题主要是通过语篇来考查学生的词语运用能力，考查方式为，给出12个单词，让学生选择正确的单词并写出正确的形式填入短文中，有两个单词是多余的。
中考词语运用应考策略
一、词语运用的考查目标
词语运用属于阅读理解的考查内容，旨在考查考生综合运用语言的能力，既考察对语法、词汇、习语、句型和搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力，其中包括试题内容进行正确的逻辑推理、综合判断和分析概括的能力。
短文一般选材主题鲜明，篇章结构清晰，材料长短、难度适中，题材是考生比较熟悉的内容，同时寓思想性、教育性和趣味性于一体。但一般避免选用考生过于熟悉的材料内容，如故事和人物传记等。语言材料可以是记叙文、说明文和应用文。考生通过对短文的理解以及上下文之间的逻辑关系，运用所学的语法、和语用等方面的知识，从所给的选项中选择恰当的词或短语，将短文空缺的内容补充完整，词语运用只考查考生实词的运用能力。 二、词语运用的解题技巧
要抓住两点：一是“放远”，二是“看近”。
放远：一篇短文填空题是一个有机的整体。通读全文、明了大意、理清观点、分清层次是十分重要的一步。依据上下文，语境，眼光放远，从头到尾，按日常认识事物的规律，填上所选的词，通顺。 技巧：
1. 根据上下文的逻辑关系进行推测：注意上下文的逻辑联系和文章的逻辑关系是做好短文填空题的关键，它要求考生在了解文章大意的基础上，联系上下文，运用思维逻辑进行比较、判断，找出既符合短文的词义
2.根据语篇标志进行推测：语篇一般是指比单一句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。语篇和语篇之间往往有标明其内在联系的词语，这些词语称为“语篇标志”，例如：表示结构层次的firstly, secondly等，表示逻辑关系的therefore, so, but等，表示话题改变的by the way，for example, and so on, fore instance等。 充分利用这些语篇标志可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文之间的关系。
3.根据文化背景知识进行推测：短文空题考查的知识面较广，从文化、科学常识，到历史地理知识；从风俗民情到民族习惯等等，无所不考。考生在做这类题时，要特别注意中西文化方面所存在的差异。具备了一定的文化背景知识，才能比较准确地判断出正确的词义。
4.根据常识进行判断：中学生已经掌握了较丰富的科学与生活常识，也具备了一定的判断能力。在考查语言知识和技能的同时，考查这些简单的常识性的问题，也是对学生知识面的检测。
看近：形式上有残缺（若干个空），但它的内容、语言习惯，句与句之间的衔接点，句子与段落之间的联系，段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现地存在于篇章之中。依据此句前后，眼光就近。运用基本语言知识（词法和语法）：动副、动宾、介宾、系形、短语动词、短语介词、搭配、结构。 技巧：
1.根据语法知识进行推测：对于考查语法知识的考题，不仅要理解上下文的逻辑关系，更要有针对性地对语法结构、句式特点进行分析，并根据其语法结构和句式特点进行合理推测，从而迅速判断出正确的词义。
2.运用词汇知识进行判断：短文填空题中对词汇知识的考查，主要集中在词语的搭配和同义词的辨析两大方面。要做好这类题目，首先要有较大的词汇量，较强的词语搭配能力，以及在语句中理解词义的能力，做题时要结合上下文的语境，确定词义。
1) 在词性方面：
⑴从语法方面考虑词性：
根据句子的特点，分清简单句、并列句、复合句，再分别对待。
简单句：根据简单句的句子结构确定所缺词属于句子中主语、谓语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语等哪一成分，哪些词性可以作这些成分，再根据所缺词的词义确定该词性的词。
并列句（语法上互不依从的句子）：如果是两个完整的句子中间缺词，则可以从并列句方面考虑，选择并列联接词---and, so, but, or, however等。
复合句： 主要根据主句与从句的关系确定是哪一类复合句。 常考的复合句有：
宾语从句----that, if, whether, how, what等；
状语从句----时间：when,before ,after,while,as soon as,until,since等; 条件：if等; 原因：because等; 方式：how; 等 结果：so ...that..., such...that... 等; 让步：although, though等
比较 ：as...as...,not so ...as..., ...than...,as...as possible等 定语从句----who, whom, which, that,
⑵、从习惯用法、固定搭配和词与词之间的修饰方面考虑词性: 名词的修饰词可能是---形容词、名词、数词、代词、冠词等。 形容词的修饰词可能是----副词、定冠词、序数词等。
形容词也属于修饰词----用来修饰名词或代词的，在句子中可作定语、表语和宾语补足语等。 动词的修饰词可能是----情态动词、助动词、副词等。
副词属于修饰词----主要修饰形容词、动词、其他副词以及句子等。 习惯用法、固定搭配----参看《英语中考全解——词组》 2)在词的形式方面： 如果所确定的词是名词、动词、形容词、副词，应该考虑这些词的相应的形式。名词的单数、复数和所有格形式；动词的六种形式—do, does, doing, did, done, to do;形容词和副词的三级形式。
如果所给词是代词，则应考虑代词的主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词和反身代词等五种形式。
总之： 做此类题可概括为以下五个步骤： 1.通读全文，把握大意，确定主旨。 2.身临其境，切身体会，确定词义。 3.周密分析，瞻前顾后，确定词形。 4.复读原文，仔细检查，确定验收。
做选词填空题的基本步骤是：先通览全文，掌握文章大意；然后再根据文章的语境特点从词语搭配、习惯用法、上下文的逻辑关系以及一般的生活常识等方面进行分析，从而选出既合语法又合语境的答案。做选词填空题的通常方法有：
1. 词语搭配法：即根据词语的搭配习惯来选择正确的答案。你平时一定要注意掌握一些常用词汇的基本及其有关的搭配。
2. 语法判断法：即通过语法分析来判断正确答案，比如被选项若为是名词，则应根据填空句的上下文确定该名词的单复数以及是否用所有格等；若被选项为动词，则应考虑其时态、语态、搭配以及非谓语形式等。
3. 语境分析法：即根据上下文的具体语境，利用所学过知识和平时所积累的经验，选出最符合题意的选项。
4. 对比排除法：有时对于一些难题，可试着将各个选项逐一填入空白处，然后进行综合比较，排除不适合的，选出最恰当的。
be who real wash surprise complain I see much month casually important
（2011山西省中考题）词语运用
Years ago, I lived in a house in a large city. The house next door was only a few meters away from 76__. Through the window, I could often see a woman 77__ I had never met doing some reading in the house every afternoon.
Several 78__ went by, I began to notice that her window was dirty. Everything was not very clear through the dirty window. I wondered why the woman didn’t wash her window. It 79__ looked terrible.
One bright morning, I decided to clean my house, including 80__ the window inside. Late in the afternoon when I finished all the cleaning, I sat down by the window with a cup of coffee for a rest. How 81__! I found that the woman’s window was actually so clean that she could 82__ clearly sitting by the window.
That was quite an 83__ lesson for me. how often had I looked at others through my own shortcomings (缺点)。
Since then, I 84__ used to asking myself whether I am looking through my own dirty window. Before I want to judge (判断) someone, I always think 85__ than before and try to clean the dirty window so that I may see the world around me more clearly. 76. mine 由上下文的意义可知空缺的地方是与主语”the house”相比较的。
77. who/ whom 两个句子之间缺少关联词语，而此处关系代词在从句中充当宾语，所以who和whom都是正确的。
78. months several后面只可以跟复数名词。
79. really 这是一个结构完整的句子，空缺副词是用来加强意义的。
80. washing Including是个介词，所以后面的动词使用动名词形式。而根据句意此处应为“擦
窗户”。
81. surprising 这是个感叹句。How后面跟形容词。
82. be seen 此处应该使用被动语态，意思为“我发现那老妇人窗户是如此干净以至于我们能看清楚地看见她正坐在窗边。”
83. important “这给我上了很重要的一课”。
84. have been 由下文搭配“be used to sth “ 可知此处选择be ，由下文的短语since then可
判断，此处应该使用的be现在完成时。。
85. more 由上下文的意义和结构可知此处选用比较级。
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