1、下列各项中加点字的注音，完全准确的一项是（ ） A．膝盖（qī） 澎湃（bài） 怪哉(zāi) 宿儒(xù) ．．．．B．祈祷(qí) 鼎沸(fèi) 萋萋 (qī) 淋漓(lín) ．．．．C．哽咽(gěn) 喧闹(xuān) 丑陋(lòu) 倜傥(dǎng) ．．．．D．踱步(dù) 精髓(suí) 惩罚(chěng) 字帖(tiě) ．．．．
2、下列词语完全没有错别字的一项是（ ） A．蝉蜕 臃肿 脑髓 人声顶沸 B．嫉妒 贮立 绵延 来势汹汹 C．木屐 徘徊 环遏 恭恭敬敬 D．骊歌 书塾 肿胀 芳草萋萋
3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组 （ ）
说话是用语言来表达思想的．凡有＿＿＿＿发音器官的人都能说话，人通过说话表达意见、沟通思想、＿＿＿＿感情、以协调人际关系，＿＿＿＿社会交往，＿＿＿＿人类文明和进步．
A．健康 交流 促使 推进 B．健全 交换 促使 推动 C．健康 交换 促进 推进 D．健全 交流 促进 推动 4、下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
6．仿照句子，续写两句。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，____________________。 如果我是春雨，____________________。
7、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“„„。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）王晓敏的话言外之意是： （2）张明该怎样说才得体？
二、阅读《伤仲永》，完成练习 （一）．解释加点字词的意思。
世隶耕（ ） 未尝识书具（ ） 即书诗四句（ ） 邑人奇之（ ） 环谒于邑人（ ） 称前时之闻（ ） 收族为意（ ） 卒之为众人( ) 自是指物作诗立就（ ） 受之天也( ) 泯然众人矣( ) 伤仲永（ ） 父异焉（ ） 稍稍宾客其父（ ）（ ）
父利其然也（ ） 贤于才人远矣（ ） 则其受于人者不至（ ） 日扳仲永环谒于邑人( ) （二）．翻译下列句子。
1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
3、仲永生五年，未尝识书具。
4、卒之为众人，则其受于人者不至也。
5、其诗以养父母、收族为意。
6、即书诗四句，并自为其名。
7、其文理皆有可观者。
（三）、用原文填空。
（1） 方仲永由天资过人变得“泯然众人”的直接原因是____ _____
_________ ______。
根本原因是________________________________________________。
（2）“父利其然”中“其”指________________________________________________。 （3）文中最能体现方仲永非凡天资的句子是___________________________________。 （4）仲永的父亲“不使学”的原因 其具体做法是 。
（四）．回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？
（2）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？
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