小学总复习内容
一． 汉语拼音
1. 知道前鼻音、后鼻音、三拼音节、十六个整体认读音节、平舌音、翘舌音及特殊音节。
2. 知道隔音符号的使用。
3. 会三种查字典的方法并知道在什么情况下使用。知道什么是音节、什么是音序。掌握标调方法。
4. 会背诵二十六个大写字母表，并能依据此表给汉字排序
5. 啊的几种简单的变音。
二、汉字
1.汉字的六种构成方式要了解。能区分形声字、会意字、象形字。
2.汉字的结构。如全包围、半包围、独体字、上下结构等。
3.特殊的笔画名称。如，撇点，横折折撇等
4.能正确区分汉字的偏旁与部首，并确定何为部首
5.多音字、易读错的字多是要考的内容
6.同音字、形近字可能会变换多种形式考。
三．词语
1.掌握部分ABB是词语。并知道变音
2.掌握能互相调换的词语：如故事——事故 刷鞋——鞋刷
3.掌握下列成语：含反义词的、近义词的、含人体器官的、含颜色的、含数字的、含动物的特别是十二生肖的、含“然”字的如，井然有序、怡然自得。含“如—似---”字的如，如花似锦。含“似”字的。含一—之—的，如一孔之见。以“不”字开头的。源于历史故事的成语、源于寓言故事的，源于神话传说的了解一些。源于三国的。和历史人物有关的如毛遂自荐。课本中成语故事须知道与那个人物有关如，入木三分与王羲之有关，胸有成竹与文与可有关。知道一些描写建筑物、景观、人物优秀品质、人物外貌、人物神态的成语；知道描写花开的茂盛的成语；以及ABAC,AABB,AABC,ABCC式的成语。常有的八字成语也要了解一些。
4.典型的近义词或反义词，在阅读中可能以不同形式出现。
5.根据意思写成语，或选成语替换。
四．句子
1了解句子的四种表达方式。
2.陈述句。反问句、双重否定句会互换。
3.能依据要求写比喻句、拟人句。
4.会把简单的直接引语转换为间接引语。
5.歇后语常有的了解一些。源于三国的常见的了解一些。
6.谚语特别是农谚了解一些。
7.俗语和名人名言课本中的必须会背，并且会依据语言环境使用³
8.扩句常考。
五．古诗与文言文
1.分类积累：写友情的、战争的、明志的、思乡的、惜时的、送别的；描写雨、雪的；描写柳树、小草、河流；描写春、夏、秋、冬等
2.课本中的中重点诗句会用自己的话说清意思，重点字词会解释，以课文注释为准。
3.了解诗要表达的感情，有特色的了解写得是什么季节，什么地方的事或景色。
4.文言文重点句要会解释。并且能用文中的话回答问题。
5.掌握文言文朗读方法。特别是会画停顿符号。
6.能背诵著名诗人的诗一两首。
六．篇章
1.了解常用的修辞方法
2.了解常用的说明方法能做出正确判断
3.会找中心句、过渡句。并且知道他们的作用。
4.典型的文章结构要了解如。总分总、总分、分总等
5.能写简单的口语对话。要求对话要有礼貌、有重点、切忌写无为对话。可适当练习毕业留言，给老师的，给同学的，给母校的；与学生学习生活密切相关的如上课外班的问题；劝说同学珍惜时间等；介绍一本最近看的书或推荐一本好书等。
6.六年级要求会背诵的重点段，必须一字不差。
7.典型的命题方式要掌握
8.记叙文的写作顺序。写景文章的写作顺序。
9.典型文章的描写方法，如《鸟的天堂》、与《威尼斯的小艇》都采用了动静结合的方法。
10.掌握描写人物的方法，并且会识别区分、判断。
11.了解一定的文学常识。如四大名著及作者，了解简单的内容及人物，知道简单的情节如谁倒拔垂杨柳；谁三打白骨精；谁六出祁山等。
12.了解简单且典型的文章体裁。如借物喻人等题材要知道曾经学过那些课文，可能会出判断。
13.了解著名作家的课文。如《金钱的魔力》、《威尼斯的小艇》作者是马克吐温吗？有可能判断会出现。
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