《有趣的汉字》作业设计
一、按提示填空（２２分）
１、古人曾经发明、使用过＿＿＿＿＿＿＿＿，还有人曾经使用过＿＿＿＿＿＿。
２、东汉＿＿＿＿＿＿＿＿改造了造纸技术。
二、字词积累与运用（３０分）
１、我是小小书法家（看拼音，写词语）：（１４分）
Diǎn zhù pōu gōng gōng
字（ ） （ ）虫 解（ ）（ ）（ ）敬敬
Hóng zhuī
（ ）鹄群游 （ ）体
２、火眼金睛，辨字组词：（１６分）
诞（）绵（）均（）册（）
延（）棉（）钧（）删（）
三、猜猜我是谁（猜字谜）（１２分）
１、十字尾巴弯弯，算算数目少三。（）
２、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（）
３、二十四小时，莫当日字猜。（）
４、十个哥哥力量大，一切捆那都不怕。（）
四、课文片段阅读（１８分）
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
１、用“√”给加粗的字选择正确的音节：（４分）
传说（chuánzhuàn）模仿（múmó）
２、这段话主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（６分）
３、仓颉开始创造字模仿了什么？他后来根据什么来创造文字？（８分）
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五、写法学习指导与运用（１８分）
这次综合型的学习，需要开展很多活动。请你为小组写一份活动计划。写清楚活动时间、内容、参加人员，分工情况等。
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