高中数学教师个人工作总结

高中数学教师个人工作总结

高中数学教师个人工作总结（一）

本学期以来，本人热爱本职工作，认真钻研业务常识，刻苦学习新的教育教学理论，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平和唐汪式，基本形成了比较完整的知识结构。在教学中会严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，发扬教学民主，实施因材施教。使学生学有所得，不断提高，此项工作为了下一学年的教育工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下： 一、政治思想方面：

科学研究我认真学习和学术研究中国特色社会主义理论体系，实地在实践中深入贯彻和落实科学发展观；践行高尚的世界观，人生观，掌握列宁主义的立场、观点和方法，用学科的思想塔利班自己，用高尚的精神塑造出自己，用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐朽思想影响自己，以为人民提供服务为宗旨，以集体主义为原则，不断加强自身思想思想素质，与时俱进，使自己跟上时代前进网络时代的步伐。

我坚决拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法令；关心时事政治，关心学校的改革与发展，认真执行学校的决议和各项规章制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养。 二、教育教学工作各方面：

学高为师，德高为范。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参加新课程培训课程，掌握新课程理念；另一方面，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与

教学所学创造性相结合；精心备课，上课，做好课后反思，在迅速反思中积累宝贵的经验。我还积极去听各位老教师的课堂教学，吸取前辈的经验，完善自己的不足。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的组织工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对工具书的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有当新哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材显现出来传授给学生，包括如何组织工作教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的内心，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，破解了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学好感的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能按时完成作业，有的学生侵权作业。针对这种问题，就要抓好学生家长的思想教育，并使这一工作惯彻到对的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，所有的人都渴望全部得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，

对他的处境、想法表示敬畏深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己教育工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到数学老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

我酷爱自己的事业，从不因为非商业的私事耽误工作的组织工作时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 高中数学教师个人工作总结（二）

首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下所，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的基层工作回顾认真仔细回顾发现：教学各个方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：

1.新课改的推进。在新课改推行投资过程中，让一部分老师可以参与其中，假如是有些效果的，为下学期的课改工作方法论打下一些基础。因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们各个方面做得不够的是：没有让所有的老师即便都参与其中，有的老师对新课改还无法没有感觉。

2.任务布置的进行。有关教学方面的常规组织工作，学校教务处、教科室布置得任务都足以及时就告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，其他工作中还是比较注重细节，使我们的教育工作能够顺利开展。的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，辅导员没有在班上坚守自己的中层干部;有的老师在完善课时候或自习课的三节课时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂数学教师随堂听课。

3.对教研组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。 4.课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上交的时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。

5.青年教师的周总结和投资计划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文低质量不高，不少是在网上原文上传。 6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科但若在做，是否做得好，我们的监管也是做大的不好。

7.教学结对工作。在开学的时候，我们五次召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。 最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的交流学习沟通较少，对自己的反思和概括不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的帮助，级部给位老师给我个人的帮助和支持，年青教师中小蓉、糟姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大家对我的关心。

瓦朗赛县教员教师个人工作总结（三）

我教的毕业班是高二(8)和高二(5)这两个班级，一个是英语理科班级，一个是英语文科班级，而且我是高二(8)的班主任，备感身上的担子非常非常的沉重，但是发展机遇就是挑战，我相信我能做好学校分给我的任务.现将这半年的班主任工作总结和教学工作总结十个月如下:

学长作为班主任的基本任务是全面贯彻学校的教育方针，按照德，智，单细胞全面发展的要求，来组织工作实施对班级的教育和

管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展.本着这个原则我做了如下几个方面的工作:

1，高二(8)的很多同学是刚刚分完文理科，而且班级的一半以上是高一比较能闹班级的同学组成，所以对他们的纪律教育是非常关键的一点，所以开学不久就对两名不遵守课堂纪律的同学进行了严厉的批评教育，并且在毕业班特意开了班级一次班会.之后的效果很好，但是我深信学生是没有持久性，所以对待纪律应常抓不懈，这样才能取得较好的结果。

2，班级的主要团结是一个班级的班风重要组成部分，不是团结的集体不是积极向上的集体，不可能培育比较多的优秀人才，也不可能培育与别人协同工作的技术人才.开学初我们班级有了两名同学因为一些小事在班级发生了口角，竟然大打出手，造成极其险恶的影响.所以必须制止这样的事件再次发生，我通过学校给了他们每个人记过，警告他们如果下次再发生类似的事件，开除学校.但是我的心里总是有一种不安的感觉，为什么教师犯了错误，不能惩罚他们，只能是说服教育，根本不能解决他们内心认识问题和打架带来的后果。

3，班级的另一个主要工作是学习风气培养，没有良好的学习风气的班级不是一个的班级.我从以下几个各方面来抓学习问题: (1)上课放假因该保持良好的学习态度，如果有打岔的睡觉同学或睡觉的同学，那么我让他的同座叫他进去.这样避免在课上漏掉很多的知识点，课下找他谈谈不认真听课的原因，帮他渡过难关。

(2)课后及时抓学生的练习册，的练习是学习任何事物的必须的途径，但是对不同的高中学生因该划分不同的类型题，因材施教，达到各出现明显需各有所得，.如果不做练习册，就应该给他发动战争，必须完成任务，而且通知家长，让家长了解学生的学习讲授情况。 (3)适当的考试是检验学生学习复验的重要的手段，我认为相当数学考试的周期是一个星期最为合理，这样能课堂教学达至最好的学习效果，记忆最深刻.而且学生对考试的分数是很计较的，如果一次

没有考好，下一次考好对学生是最好的学习的动力，这样他能在短期内，得到她想要的底气.还有考试应该不该把握好好难度，别样学生对学习失去信心，信心是学习的重要一环。

4，在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部群众夺去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单调的所谓的民主，让学生完全自决，一些时会学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级运营管理中得到照顾，同样有不足.比较好的办法必须是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡.为了使学生的更为丰富选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再以按所得票数的多寡进行排列，前12十位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想.接着再根据所选干部的气质，性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合.实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的归属感信任感和拥护，具有较弱的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养.我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法.当然，选出的干部毕竟没有完人，因此对他们不能过分苛求，指责，总体而言工作出现误判失误的时候.对班委会的工作要经常检查，而切要做出具体的指导指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管.我还坚持定期召开班长班干部小组会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动激励其他同学，促进整个班级的管理工作.

班主任的工作真是让人则身心疲惫，担心学生不学习，担心学生上忧虑自习课乱说话等等.有时基层工作我在要是什么时候班主任

的工作不是保姆式的工作，而是一个引路者，指明方向，让学生自由思想的发挥，允许他们犯错误。 右边是我的教学工作总结:

一文一理的教学，给我带来了太大的压力，我是一个性格急躁人有时看到文科的学生真实让我头疼，开始的时候很没有耐心给他们太讲题，导致其中成绩不是很好.我有点不知所措，非常的矛盾，从此以后后来曹校长给了我很多的建议，让我茅塞顿开，对待文科生要有足够的耐心和耐心透彻的讲解，课后的做题难度的系数较低，注重基础，一点一滴的积累，日积月累，才能达到短期内的效果。 经过了一个全校学期的数学的教学和班级管理，总算有了一定的成效，但是前面的后面路途还是很遥远，需要做的工作也很多，只有一步一个脚印的追下去，才能不会迷失自己，迷失努力的方向。