作者机构： [1]浙江缙云中等职技校;[2]浙江缙云中等职技校出版物刊名： 河南科技学院学报：社会科学版页码： 11-12页
主题词： 职业教育;教学内容;当代意识;产教结合;实践性教学环节;教师;现实性;教学计划;实践性特点;经济功能
摘要： <正> “教育必须与生产劳动相结合”,这在我们的教育方针中就已明确提出,它为我们的教育尤其是职业教育指明了发展的道路与方向,揭示了职业教育最本质的实践性特点。职业教育与普通教育相比,在与社会、经济发展的联系上更为密切,因为社会、经济的客观需求决定职业教育发展的形式、层次、规格、数量与质量;而职业教育的根本目的在于实现知识、技能与社会生产力的转化,这就要求我们树立职业教育的实践性观念。 一、职业教育实践的特征 1、现实性 现实性是职业教育实践的基础。职业教育的内容必须与社会现实结合,从社会的实际需求来确定
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