幼儿园中班美术教案：节日的教室

活动内容中班美术：节日的教室 活动目标： 授课日期 第六周星期五 1 .会将长条纸对折，交替剪出短线段，做成拉花。 2 .引导积极参与班级节日环境布置的讨论，大胆发表自己的建议，体验共同 布置环境，喜迎节日的快乐。 活动重、难点： 引导幼儿将长条纸对折，交替剪出短线段，做成拉花。 活动准备： 1 .经验准备：了解节日里的相关布置 2 .物质准备：彩纸假设干、浆糊、剪刀、制作示意图。 方法与手段：运用示范讲解法、操作法等引导幼儿会将长条纸对折，交替剪出短 线段，做成拉花。 活动过程：教师活动 一、简单谈话，引出活动。 师：“上个星期十月一日我们过了一 日？ ” 幼儿活动 设计意图 通过提问，让 根据老师的 幼儿知道了解国 庆打扮活动室，激 发个节日，你们知道是什么节吗？ 是谁 的节提问来回答下列问节，知道为什么 要题。 师：“上个星期呀十月一日是国庆节， 知道国庆节 幼儿动手操作 的兴从外部环境 理是祖国妈妈的节日，我们要把活动室打扮 得是祖国妈妈的节 趣。 更加漂亮，充满欢乐的气氛，让别人走 进来日，乐意想方法来 就知道祖国妈妈过节了。大家商量一 下，怎打扮我们的活动 解国庆是个重 要的日子，都需要 打扮样才能把我们的活动室打扮得又漂 亮又热室。 闹呢？ 二、观察范例 庆祝国庆节。 幼儿说一说以前做的的彩链等。 材料，能把教室打扮的更加漂亮。 2 .教师出示材料，示范操作。 1 .引导幼儿讨论如何布置漂亮的环 境论说一说如何把 活教室等。 1.大胆的讨 通过认识拉 花动室布置的很 漂亮和波浪花，使幼 儿来庆祝国庆 节。 了解做这些东 西需师：老师今天给你们带来了一种新的 2仔细倾听 教要用到哪些 材料和师讲解示范， 知道哪些方法， 为下面有两种材 料，一种的制作环 节打好基教师出示拉花和波浪花的图片：你们 是叫拉 花，另外一础。 知道这是什么吗？是用什么做的？ 教师详细的 向种是 叫波浪花。观教师告诉幼儿一种叫拉花，一种叫波 察 这两种纸花。 幼儿讲解示范 波浪浪花。 花和拉花的 做法，3 .你们想不想用拉花和波浪花来布 置 同时出示示 意图，引导幼儿看 教室呀？ 3 .认真观察 着示意图来进行 制教师讲解示范拉花和波浪花的法： 教师的示范，知 道作，培养幼儿良 好(1)拉花：将皱纹纸对折，然后交 替拉花在制作的 时候的观察能力。 剪。教师按照示意图来讲解示范。 拉花是幼儿 单要注意拉花 的线条(2)波浪花：取皱纹纸分别从开口 处要剪得均 匀，长短独完成的，波浪 花向里剪成细穗状(中心未剪处约3. 5厘 米要适中。 需要两个幼儿 合作宽)然后将剪好的皱纹纸轻轻展开，与 同伴4 .波浪花要 完成，培养了 幼儿的粘贴在一起。教师同样出示示意 图。 两个人一起合作 完的合作能力。 4.两人一组，其中一人拿住一头(起固 成。 定作用),另一个人拿另一头向一个方向拧 成麻花状。 三、幼儿制作。 着老师的示意图动手吧！ 时要注意平安，使用剪刀要留神。 1 .愿意动手 教师在制作 过师：你们想来试一试吗？那就赶快 看制作拉花和波浪 程中巡回观察， 辅花，知道在使用剪 导个别能力差 的幼1 .交代制作要求，提醒幼儿在制作 刀的时候要注意 平儿，使每个孩 子获安，不把剪刀对 准得成功的体 验，并提醒幼儿注 意操作2 .指导幼儿在剪时注意间隔的距 其他小朋友。 2 .能够注意 平安。 离，控制剪的长度。 3 .将同类的拉花相粘贴后，布置在 剪时的间距。 教室的窗户、门框上。 四、观看布置好的环境。 3 .共同布置 教室的窗户。 幼儿们商量 把师幼一起布 置幼儿自由结伴欣赏布置好的拉花， 波自己做的挂件 布置活动室，体验成 功浪花，体验自己动手劳动的快乐和成功 的在合适的地 方。 的快乐以及过 节日喜悦。 活动反思： 通过本次活动让孩子们很好的将国庆的教室布置一新，有很好的积极动手的 兴趣，彩链的作法孩子们已经掌握的比拟好了，今天做起来还是很简单的，但是 新的彩链的制作有很多孩子还是掌握的不是很好，需要以后的手工时间多多的练 习，掌握制作方法。所以在活动结束后，我也将相关的材料投放到了美工区，供 幼儿操作，进一步锻炼孩子的动手操作能力。 的喜悦。