幼儿园中班科学课件《树的年轮》教案

树在孩子眼里只是些实物，许多幼儿不知道怎样了解树的年龄，因此开展了此次活动。让中班孩子对树年轮有正确认识，了解树年轮的特征、用途，激发对植物的探索欲望。 活动目标：

1.对树木年轮产生兴趣。 2.了解年轮作用及形成。 活动准备

1.实物树一段(分切成20小片)、松树枝若干。 2.投影仪。

3.年轮生成的课件、《祝你生日快乐》和《小松树》的课件。 4.每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔。 活动过程：

一、激发幼儿兴趣

1.欣赏课件歌曲：《小松树》 2.出示实物松树

怎样知道松树活了多少岁? 二、幼儿探索

(一)探索观察树干外部特征 1.每人发放一段树干。

看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样?” 树干摸上去有什么感觉? 闻一闻，树干是什么味道? 和小朋友交换树干，再观察。 2.交流自己的发现。 3.你们发现了什么? (二)探索年轮的特征

利用投影仪集体观察。(教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上) 1.这一圈一圈的像什么? 2.它叫什么名字? 年轮有什么作用? 年轮怎样数?

3.年轮是怎样形成的?

①出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干。

②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天暖和了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，营养少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。

③观看年轮生成的课件。

(三)了解树木的作用，教育幼儿要爱护树木 树长大了，有什么用处?

一起数一数手中的树干，刚才那棵松树的年轮。(40岁) 三、给大树送礼物

知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个漂亮的生日礼物。我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是几岁。 (教师给松树复原)

幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说“生日快乐”。 播放课件《生日快乐》 活动延伸：

找一找，哪些东西是有年轮的。