阅读,生命中最重要的遇见

阅读，生命中最重要的遇见

周金枚

经常有人问，读书到底能给一位教师带来什么？

今年暑假培训，我终于在特级教师闫学的讲座中找到了答案。闫学老师之所以有今天的成就，一条很重要的经验便是找到了一条不同于其他教师的成长之路：除了教书，还花费了大量的精力去读书和写书。

讲座现场其间，我还搜索了闫学老师的相关资料，并浏览了她博客上的相关文章，同时也进行了思考。

闫学老师说出了读书的一种高境界：“读书，像呼吸一样自然。”这句话告诉我们，读书应该是我们身体的一部分，没有它，呼吸就会困难，没有它，精神就会萎靡，没有它，世界就好像不存在了。我们要把读书当成生活中的一种常态。而作为教书育人的老师来说，读书更为重要。

阅读，帮助教师在精神上实现突围。一个爱阅读的教师，生命将变得敞亮、豁达而生动。在教师的职业生涯中，除了必要的实践与经验，只有阅读能让自己变得富有智慧、充满活力、幸福涌动。爱阅读的教师会对学生的精神层面产生重要的影响。就像苏霍姆林斯基那样，不但自己是一个读书人，他所领导的帕夫雷什中学的所有教师也都是读书人，而这个由读书人组成的教师集体无疑会潜移默化地影响着学生，把他们带入阅读这个神秘而迷人的世界。

而且，阅读让教师呈现不一样的课堂、不一样的语文、不一样的教育。

2010年春天，闫学在教学上开始了越来越多的尝试。她带领一群小学六年级学生一起欣赏泰戈尔、冰心和余光中的同题散文诗——《纸船》。通过三首同题诗的比较鉴赏，让学生看到真正优秀的诗歌是怎样表现意境的，以及真正优秀的诗歌在艺术上可以到达怎样的高度。在讲授六年级作文课《我的理想》时，她借助泰戈尔的诗歌、三毛的散文向学生展开了一幅美好的人生画卷，一个老套的题目经过她的讲述顿生趣味，课堂也变得格外精彩。讲《我的伯父鲁迅先生》一课时，她通过郁达夫、萧红、林贤治、钱理群描写鲁迅的文字，呈现出一个立体可感、有血有肉的鲁迅形象，引起了学生强烈的共鸣。

经常有人问闫学，你读书的时间从哪里来？

闫学的回答是，当读书成为一种生活方式，就不愁没有阅读的时间。阅读，应像呼吸一样自然。

从小学老师到教研员，闫学的读书生活一直没有停止。

在闫学看来，只有借助阅读，一个教师才能真正站稳讲台。“不读书的教师生涯，是一种无休止的重复和受难。要避免这种痛苦和虚空，只让自己更坚决、更深入地沉入阅读之中。一个教师在教育这条路上究竟能走多远，很大程度上取决于他对读书的态度”。