⋯ ⋯ 2 号选手林梅婷出场女：星星在深邃的夜空划过，留给了后 世明亮的瞬间， 猎豹在草原上奔行， 却以风驰电击般的速度刻划了青 春的势不可挡。
请欣赏来自高一（ 7）班 3 号选手胡少群的《挡不住的青春》， 请 4 号选手余成威做好准备。
⋯ ⋯ 3 号选手胡少群出场男：祖国是我们的家，为了它我们可以 奉献一切， 就希望他能以崭新的姿态站立在世界的东 ，方
因为我们爱
他，下面让我们一起来欣赏来自高二（ 8）班 4 号选手余成威的《我 的祖国和我》，请 5 号选手雍敏敏做好准备。
⋯ ⋯ 4 号选手余成威出场女：过去与未来，都离自己很遥远，关 键是抓住现在，抓住当前， 用有限的青春为祖国添彩，下面是来自高 二（5）班 5 号选手雍敏敏为大家带来《祖国啊，我亲爱的祖国》， 请 6 号选手高梦婕做好准备。
⋯ ⋯ 5 号选手雍敏敏出场男：那是一段激情昂扬的历史，那是一 首荡气回肠的战歌， 每当回想这段历史时， 我们仿佛听到那发聋振聩 的呐喊，每当回眸这段历史时，我们仿佛看到五四青年追求真理 不、畏牺牲的豪迈，让我们跟着来自八年（ 7）班 6 号选手高梦婕的《五
四赞歌》来一起感受五四的激情，重温五四的精神。
7 号选手刘涵莉做好准备请。
⋯ ⋯ 6 号选手高梦婕出场女：穿梭上下五千年的时空，回荡在我 们耳边的是祖国自强不息的强音，让我们用掌声欢迎来自高二（8） 班 7 号选手刘涵莉为我们带来《我有一个强大的祖国》，请8 号选手 吴颖嘉做好准备。
⋯ ⋯ 7 号选手刘涵莉出场男：当五星红旗迎风飘扬在共和国的上 空，当胜利的凯歌在我们心中昂扬奏响， 当改革开放的春风让全国人 民的脸上笑逐颜开，伟大祖国从此走向繁荣富强，让我们共同欢呼， 共同骄傲，让我们和来自高一（7）班 8 号选手吴颖嘉共同唱响《歌 颂祖国》的赞歌，请来自 9 号选手陈少君做好准备。
⋯ ⋯ 8 号选手吴颖嘉出场女：世界上最可爱的就是祖国，祖国以 她的无私哺育了我们， 以她宽广的胸膛包容了我们， 下面就让我们一 起欣赏来自高二（8）班 9 号选手陈少君的《可爱的祖国》，请10 号 选手郑义霞做好准备。
⋯ ⋯ 9 号选手陈少君出场男：花落了又开，时间就在这开开落落 中流逝，回首往事，真的不知是时间带走了青春，还是青春带走了时 间，让我们用掌声欢迎来自七年（7）班 10 号选手郑义霞为我们朗诵 《迷梦青春》，请11 号选手彭炜做好准备。
⋯ ⋯ 10 号选手郑义霞出场女：当你在八达岭长城驻足远眺时，
你看到了什么？当你在敦煌莫高窟中随风起舞时， 你心中涌动着什么？ 祖国啊，这就是我们的家园，是我们焕发滋长，生生不息的源头，下
面让我们一起来聆听来自高二 （6）班 11 号选手彭炜为我们描 《中 的述国》，请 12 号选手方雅婷做好准备。
⋯ ⋯ 11 号选手彭炜出场男：我们的祖国母亲容纳了神百 地大州分之百的乐感， 她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气， 她的每一 个音律都爆发出东方雄狮的最强音， 下面让我们一起起欣赏来自七年 （7）班 12 号选手方雅婷的《我有一个强大的祖国》，请 俞素珍做好准备。
⋯ ⋯ 12号选手方雅婷出场女： 人类最高道德是具有一颗爱国心， 只有把自己的青春与精力全心全意投入到报效祖国的行列中， 的祖国建设成强大的国家，才能使中华民族永远 （矗
将我们 13 号选手
chu）立于世界
民族之林，下面请来自七年（ 8）班 13 号选手俞素珍出场，她的参赛 题目是《我的祖国》，请 14 号选手林秋凤做好准备。
⋯ ⋯ 13 号选手俞素珍出场 男：人的一生只享有一次青春，但一 个若把自己的青春与祖国的伟业紧紧相 ，连
他的青春便是永恒的！ 请
欣赏来自高一（ 3）班 14 号选手林秋凤为大家朗诵《祖国，用青春的 名义为你歌唱》，请 15 号选手彭莉做好准备。
⋯ ⋯ 14 号选手林秋凤出场女：一方水土养育一方文化，一方文 化熏陶一方人， 那一方人把自己的青春献给了祖国， 让我们用掌 欢声迎来自高二（ 3）班 15 号选手彭莉为我们带来《我的祖国》，请 号选手邱宁和陈一芳做好准备。
⋯ ⋯ 15 号选手彭莉出场男：青春的岁月是短暂的，但这短暂的 岁月中不应该留有遗憾，就让我们用有限的青春来发挥无限的，采风
16
报效祖国，下面为大家带来的是来自八年（ 1）班 16 号选手邱宁和陈 一芳的《祖国，用青春的名义为你歌唱》，请 备。
⋯ ⋯ 16 号选手邱宁和陈一芳出场女：我们骄傲，因为我们是炎 黄子孙，我们自豪，因为我们是龙的传人！请听来自高一（ 号选手林琳为我们带来的《我们是龙的传人》，请 做好准备。
⋯ ⋯ 17 号选手林琳出场男：我们的青春与祖国同行，我们脚踏 实地，凭着一颗赤子之心， 为我们祖国奉献我们的全部，请欣赏来自 七年（3）班 18 号选手杨培静给大家带来 《祖国啊，我亲爱的祖国》 。
⋯ ⋯ 18 号选手杨培静出场男：请同学们稍等片刻，评委老 正师在统计成绩女：在这紧张的时刻，让我们一起来放松一下。
男：请欣赏来自高二（ 7 ）班的林贞同学给我们带来的《爱我中 华》。
⋯ ⋯ 结束语：男：时代因青年而绚丽！ 女：青春因奋斗而辉煌！
男：华丽的诗歌盛宴，在这样美丽的午后华丽地落幕女：精彩的声音 对决，在这样温暖的时候精彩地结束男： 让我们用掌声给选手再 的次鼓励！女：让我们用掌声给祖国最美的祝福！男：谢谢大家女：谢谢 大家
9）班 17
17 号选手林琳做好准
18 号选手杨培静
《本文为 word 可编辑版， 若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理
解
原生生物的主要类群》习题
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ A、子房
B
、子房壁
）
B D
、分解有机物，释放能量 、合成有机物，释放能量
）
C
、 胚珠
D
）
、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ A、分解有机物，贮存能量 C、合成有机物，贮存能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ A、叶的光合作用 C、根的呼吸作用
B D
、叶的蒸腾作用 、根的吸水
）
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ A、提高作物对水分的吸收 C、提高作物的蒸腾作用
B D
、提高作物对土壤中无机盐的利用率 、提高作物的光合作用
）
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ A、光合作用的原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉
B D
、光合作用的唯一原料是二氧化碳 、二氧化碳和水都是光合作用的原料
）
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ A、10 厘米
B
、20 厘米
C
、30 厘米
）
、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
D
、温度低，蒸腾作用弱
D
、40 厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ A、温度低，减少细菌病害 C、温度低，促进光合作用积累 二、实验探究题
B
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 （1）步骤①的作用是： （2）步骤④中酒精的作用是： （3）这个实验说明了：
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 你和他们一起去探究。
（1）你的问题是： ______________________ 能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设： （3）设计实验方案：
A 、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 B 、把甲放在 ___________ 下培养，把乙放在 __________处培养。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽
_______ 绿，乙中的黄豆芽 _______。____________ 对叶绿素的产生有影响。
色，没有遮光的部分呈
。 。 。
变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问
题搞清楚，请
色。
变成
。
3小时～ 4
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