防火安全班会

1防火安全班会

一、班主任讲话： 1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施:被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

提问：1.发生火灾应如何报警? 火警电话的号码是 119。

2、遭遇火灾如何正确脱险?

二、学生讨论回答：

赵世宇：遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失。要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

杨言：身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

杨亚茹：逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 三、总结

2食品安全主题班会教案

一、班会目的

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生讲卫生、不买零食的好习惯。 二、班会程序

班主任：同学们！今天我们举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。昨天，老师布置你们到学校周围的小摊上进行实际调查。

1、请你们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

2、班主任小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。

3、下面请看发生了什么事情。小品表演《爱吃零食的他》

全班讨论：①这位女生怎么了？②这位女生患的什么病？③她为什么会生病？

4、班主任归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不安全的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的呢？

5、请同学拿出自己从大超市买的食品和在小摊上的食品进行比较，看看有什么不同。

6、学生比较并且讨论：安全的食品：（ 1）有生产日期（2）有生产厂家具体的地址和电话（3）有保质期（4）有食品的具体组成成分和重量等。

不安全的食品：（ 1）没有„„（2）没有„„（3）没有„„（4）没有„„

7、班主任总结：在超市里买的食品有安全标识就是安全食品，在小摊上买的食品没有安全标识是不安全的食品。通过今天的班会，我们大家懂得了如何去选购安全的食品，因为 不安全的食品会影响我们的身体健康。希望我们同学今后不要到小摊上乱买零食吃

3用电安全 关爱生命

一、教师导入：中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。 二、平时的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。

1一天，某校学生小明在卫生大扫除时发现教室插座上有很多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你看见了，怎么办？

2如果教室电线断了，能不能用手摸？为什么？

3你发现电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做？为什么？ 4、有一位同学触电了，怎么办？ 5、小华用刀削电线，你见后怎么做？

三、预防触电知多少？指名回答后出示小黑板： 1、选购符合安全标准的电器和插座

2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 3、不可令电器负荷过重 4、电线有破损必须更换 5、手湿时不触摸电器、插座 6、不用电器时要关掉电源 四、触电的急救方法

1、触电的急救方法你们知道吗（说一说）

2、出示：立即断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不可接触伤者，致电 120求救，尽快安排伤者送医院。

五、总结：本节课你学到了什么知识？明白了什么道理？

4“安全在我心”主题班会——安全坐车

同学们，以前我们学习了如何遵守交通规则，那么有谁能说说怎样遵守规则呢？ 1、点生回答

2、师生一起回顾：

a.走路要走人行道； b.横穿马路要走班马线，要左右看看车子； c.红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

3、学生齐背：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等 二、学习新知识：安全坐车

1、小朋友们，你们每天是怎么上学的？有哪些同学是自己坐车的？（举手）那么你们知道坐车要注意什么吗？（安全）如何注意安全坐车呢？下面我们就来看一段情景剧：

2、表演的同学下去后，老师问：①小朋友们，发生了什么事？学生纷纷回答：车子歪了掉进了池塘里。②坐这样的车危险吗？能不能坐？一齐回答：危险！不能坐！③点扮司机的同学上来，“你刚才扮演的司机大庙村像了，你告诉大家刚才开车时喝醉了吗？”（喝醉了）“你是怎么演示的？”（他开车歪歪扭扭的，还看不清前面是一个还是一棵树） 第一条：看司机是不是酒后驾车。 第二条：车子上的人太多了，超载。 第三条：车子开得太快了，超速。

如果我们已经安全地坐上了车，我们小朋友自己要注意什么呢？ 第四条：不要把头和手伸出窗外 第五条：车未停稳不要下车

3、小朋友们，刚才我们学了如何安全坐车，谁能用自己的话说说你学到了什么？ 班上同学齐读板书的几条。试着背一背，记一记。 三、延伸小结

小朋友们，今天这一节课我们学习了如何安全坐车，关于安全的知识还有许多，以后我们再来慢慢学习吧！

5放学路队安全班会

目标：严格按照要求站好路队，保证安全 过程：

1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。 2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。

3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。有家长接送的同学要求家长不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。 6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路。

6面对拥挤踩踏事故 保护自己

一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：

（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。 （2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。

（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。

（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。 二、谈谈你的收获

三、班主任总结，发出倡议：珍惜生命，从我做起！ 。

1我们拿什么奉献给你——我的祖国！爱国主义班会

（一）同学（2-3名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。

（二）开展国旗知识竞赛，同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。 （三）讨论“升国旗的意义” “国旗升起时你曾想到什么？” “在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？” （四）班主任讲话

同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。 （五）主持人总结

听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖 国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一 次歌唱祖国，歌唱明天。合唱《红旗飘飘》

2我要做个守纪律的学生

(一)会题引入。

（二）小品表演：课间休息,组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？

（三）学习中小学生守则 （四）辩论比赛：

1. 题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？

2. 准备和讨论：A.老师在班内选取四至五位学生作为评判； B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组； C. 老师分别为正反两方选出组长。 d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

3．行为反思：A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果； B. 正反双方组长作总结； C. 评判选出胜方； D. 胜方每人给予精神鼓励。

通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。

3和谐班级我创建——班徽、班训设计动员会

一、班主任和同学展开讨论：同学们，我们应该树立今天我以沈小为荣，明天沈小以我为荣观念，为创建和谐校园添砖加瓦。但是我们这些小学生又能做些什么呢？ 生：创建和谐班级共建美好校园

师：大家说得太对了！那么创建和谐的班级有什么好处呢？

生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。

师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？

生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础。

老师：同学们说的都很好，同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和

谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！（音乐响起《让世界充满爱》和谐班集体就是为了让学生通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展，那么该如何构建和谐班集体呢？为了加强班集体建设，希望大家能发挥自己的聪明才智，为咱们自己的班级设计属于我们自己的班徽，班训。 二、展示课前收集到的班徽班训，同学展开讨论：哪个设计的好。为什么？哪个设计的不太

符合我们学生特点？

三、教师布置作业：全班以小组为单位设计一份班徽及班训，下周交给教师

4《诚信——人的第二生命》主题班会

通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 活动过程：

一、主持人：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。它在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。诚信是中华民族宝贵的精神财富。主题班会——“诚信，人的第二生命”现在开始！请xxx讲故事《曾参杀猪取信》：

二、开展辩论赛：正方观点：诚实守信应发扬光大。反方观点：做到诚实守信就会吃亏。 三小品《拍卖会》

四．关于诚信这个话题你有什么话要对大家说：

学生1：我在班级里，知心朋友很少，同学们说我说话不算话，考试时会作弊，现在我常感到孤独，所以我需要诚信，我希望能买到它。

学生2：诚信是一种美德，每当我做了不诚实的事情时，心中就会感到不安

学生3：在班里，不管谁遇到困难我都尽力去帮助，不管谁有什么缺点，我都直接指出来，我对每个同学都是真诚的。因为我相信只有真诚的付出，才有真诚的回报，我想这份“诚信”也应该属于我。

五、总结：世界已跨入21世纪的大门。中国正大步迈向现代化。这是一个充满挑战和希望的时代。希望寄托在我们身上。现代社会更需要诚信。（全体同学齐唱《明天会更好》，在音乐声中主持人宣布主题班会结束。