教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
—、选 择。
1．太阳( )是东升西落。
A．一定 B．不一定 C．不会 2．与北极星相对的方向是( ) 。 A．东 B.南 C.西
3．小明座位的西南方向是张强的座位.那么小明在张强的( )方向。 A．东南 B.西北 C．东北
4．三(1)班教室的黑板在教室的西面.那么老师讲．课时面向( )面。 A．东 B．南 C．西 D.北
5。张丽面向南站立.当她向后转之后.她的左面是( ).右面是( )。 A．东 B．西 C.北 二、填 空。
1．把手表平放在桌面上.用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方。 2．小铃面向西站立.向右转动两周半.面向( )；向左转动l周半.面向( )。 3．下图是某小区的平面图.请根据平面图填空。
(1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( )方向。 (2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。 (3)中心花园在( )的北面.( )的西北面.2号楼的( )方向。 (4)( )在( )北面。 ．
(5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。 三、算一算.分分类。
(1)把得数小于50的写在西面。 (2)把得数在50～100的写在东面。 (3)把得数在100—200的写在北面。 (4)把得数在200以上的写在南面。 四、判断.对的画“√”.错的画“×”。 L人的影子在西方.太阳应在东方。( ) 2．和西北相对的方向是西南。( )
3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4．面对早晨的太阳.你的右手边是南方。( ) 五、应用题。
1．小强的家门面向东.放学回家后站在门前.面向家门.他的前后左右分别是什么向? 2．小明和小立背对背站立.小明向北走150米.小立向南走120米.两人相距多远?
3．小娟向东走5步.然后向西走4步.再向东走3步.再向西走2步.再向东走1步.现在小娟在出发点的什
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么方向几步的地方?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)小明面向东向前走5步.左转向前走4步.再左转向前走5步.现在小明面向什么方向?如果想尽
快回到原地.可以怎样走? 2．(情景题)夺红旗.争第一。
小熊从A点出发.—共有几条通往小红旗的路线?哪条路线是最近的? 描述出你认为最近的走法。
3．(开放题)李芳与张林相邻.李芳东面有25名同学.张林西面有5名同学.这一排中一共有多少名同学?
答案：
第一单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、1．A
2．B 提示：南与北相对。 3．C 提示：西南与东北相对。
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4．A 提示：老师讲课时.背对黑板.所以应面对东面。 5．B A
提示：张丽向后转后.西向北.前面是北.后面是南.左面是西.右面是东。 二、1.6 东
提示：可以画一个表盘.标上方向看一看。
2．东 西
提示：当转动为整圈时.不管向哪面转都会回原方向。 当转动为半圈时.不管从哪面转都会面向原
方向的对面。
3．(1)西北 西南 正南 (2)西南 正西
(3)4号楼 5号楼 西南 (4)这是—道开放题：
1号楼在3号楼北面；中心花园在4号楼北面；2号楼在5号楼的北面。 提示：写出1个答案就可以了。 (5)3 4
三、西面：200-180 24×2 东面：156-100
北面：30×5 48+70 28+142 南面：400×2 364-64
四、1．√ 2。× 应该是东南 3．√ 4．√ 五、1．前面是西.后面是东.左面是南.右面是北。 2．150+120＝270(米) 3．(5-4)+(3—2)+1=3(步)
小娟在出发点的东面3步处。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．面向西；向南走4步(或左转走4步)
2．有三条路线：中间的那条路最近(也可以标号解答)；先向东北走.再向东走.最后向北走。 3．答案1：李芳在张林的东面： 25+1+5+1＝32(名)
答案2：李芳在张林的西面： 25+5＝30(名)
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