缩写的方法和技巧：
所谓缩写，
就是在中心思想和主要内容不变的情况下， 按照一定要求， 把篇
幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。
缩写既是培养写作能力的一种训练形式， 同时也是培养阅读能力、 分析能力、
概括能力的好方法。下面我们就缩写的几个具体问题作以讲解： （ 1 ）
缩写的基本要求
①缩写时要
按原文顺序缩。
②缩写时要 有详有略 ， 重点 的部分 要详写 ， 次要 的部分 要略写 。
③缩写要保持文章的 完整性 。
缩写不同于修改文章，
去掉多余的部分， 也不同于摘录， 而是要根据不同的
目的和要求，缩成所需要的文章。具体说来，要忠实于原文的中心意思，不可偏 离题旨；要忠实于原文的体裁、结构，保持原文的基本风貌；要抓住重点，去粗 取精；要语言精练，文气贯通。 （ 2
）缩写的一般步骤
①缩写要力求做到缩写出来的文章中心思想、 主要内容与原文保持一致。 要
做到这一点，缩写前仔细阅读原文，理清文章结构，抓住内容要点，把握文章中 心思想。具体地讲，对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性 格、言行，在事件中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序 要十分清楚。
②根据文章所要表现的中心思想， 确定哪些内容保留， 哪些内容归并和删减。
因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问 题。
缩写重于记叙和概括， 要把具体描写的内容， 如人物的对话、 心理活动等尽
量概括成叙述性的几句话，
要保留原文的主要情节和关键词语， 对次要内容或删
减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩 或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略 写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。
③缩写时尽可能引用原文的语句， 尤其是原文中关键的词句和准确、 生动的
词句尽量保留； 删减工作完成后， 再根据语气是否贯通、 句间逻辑关系是否紧密
等对其中一些句子进行改写。
④缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、 完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等。 （ 3
）缩写的方法和技巧
缩写要做到两点：一是缩短篇幅；二是要作适当的改写。对重点内容，有的 可以适当保留，有的可以改写，有的可以加以概括，有的可以删减，有的可以一 笔带过。具体方法如下：
①摘录法。
抓住原文的中心和要点， 以摘录原文重要语句为主， 适当增加衔
接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经 过、结果等重要语句。
缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据。次要的事例、 引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事 物主要特征的部分较多地摘录下来， 而文中的枝节问题、 与事物本质特征关系不
大的部分，可少量摘录或不录。 ②删除法。
删除的基本原则是删除次要部分， 保留主要部分。 缩写前吃透原
文，把握中心，分清主次，抓往重点，以此为基准，考虑该删什么、该留什么。 句子缩写，
单句删除保留主要成分； 复句删除保留强调的分句。 段落缩写保留中
心句和关键句。记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一 些描写和渲染性的语言等等； 说明文可删除部分重复的例证、 描写和议论性的文 字，
删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、 叙述和次要细节， 保留事物特
征和本质的部分；议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。
③概括法。
采用归纳总结的方法把原文中有关说明性、 交代性的相关段落连
缀成简明扼要的几句话甚至是一句话。如将记叙文中的具体描写改为概括描写， 详尽叙述的部分压缩为概括叙述；
将议论文中的具体引用压缩成概括引用， 事实
论据由具体叙述改成概述，等。还可以把段缩成句、长句缩成短句，以及把抒情 性的句子缩成一般的陈述句等。
以上方法可以结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文中精彩的句子、 反映观点的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留 的部分和变更的部分衔接自然吻合。 不能改变原文的体裁， 打乱原文的顺序， 重
新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。
写作指导：
缩写的具体操作方法就五个字：删、留、缩、合、改。 “删”： 即删
掉一些与中心无关或关系不大的内容。 “留”：
即原文中的主要内容，重要情节 或关键词句留下。
“缩” ：
指原文中不必要的修饰词， 限制词删掉， 把句子缩短。 “合”：
即把原文中有关的语段进行合并。 “改”：
把原文中不是重要内容的地 方用概括的语言写出来。
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