聪明的小熊

聪明的小熊

作者：杜宏杰

来源：《数学小灵通·1-2年级》2018年第07期

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星期天，小狗旺旺和小猫喵喵一起去小熊家玩儿。他们来到小熊家，看到小熊正在帮爸爸量木板。小狗旺旺和小猫喵喵也想帮忙，他们一同走了过去。这时，他们看见小熊正在木板上摆刻度尺（如图1），看完小熊摆好的刻度尺后，旺旺对小熊说：“小熊、小熊，你的量法不对。”喵喵接着说：“你把刻度尺摆歪了，这样量出的结果是不对的。”

一旁工作的小熊爸爸听到他们的对话后，立即探过身子往木板上看了看。他对小熊说：“旺旺和喵喵说得对，你这样量出的长度是错误的。测量长度时，尺一定要摆正，不能歪。” 小熊立刻把刻度尺摆正，准备重新量（如图2）。 “不对不对，小熊你又量错了。”旺旺叫了起来。

“尺摆正了，怎么还是错的呢甲”小熊挠挠头，不解地问旺旺。

“因为木板的一端没有与零刻度线对齐啊。刻度尺的‘0’要与木板的一端对齐，然后看木板的另一端与刻度尺上的哪个刻度对齐，这个刻度是几，木板的宽度就是几。”旺旺急切地说道。

“旺旺说得对极了。”站在一旁的小熊爸爸表扬道。

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“哦，我记住了，原来量长度有这么多规定呀。”说完，小熊迫不及待地又重新量了起来，量出这块木板的宽度是2厘米（如图3）。

这时，熊爸爸又把刻度尺摆在了另外一块木板上（如图4），问小熊：“现在不能移动这把刻度尺，你还能说出这块木板的宽度吗？”

小熊看了看，立刻沉思起来。熊爸爸见小熊面露难色，便启发说：“你数一数刻度，就会知道木板的宽度了。”

听到这话，小熊紧锁的眉头一下子舒展开来，他迅速指着刻度数了数，然后高兴地跳了起来，嘴里不停地喊着：“我知道，我知道了。木板宽3厘米。原來用刻度尺还可以这样量长度，真是太神奇了！”

小熊按捺不住兴奋，快乐地跳起了舞，看着小熊高兴的样子，大家一起为他鼓掌。