题 号 积累与运用 阅读与理解 表达与交流 总 分 一 二 (一) (二) 三 一 二 分 值 23 12 7 12 16 5 25 100 得 分 评卷人 【积累与运用】35分
一、根据情境，按要求填空。（23=6+17） 1．填上表示“看”的意思的词语（6分）
（1）我（ ）眼前这位陌生人，怎么也想不起他是谁。
（2）略读就是一般性（ ），其优点可以用较少的时间获取大量的信息。 （3）我们要学会注意（ ）身边的事物，做生活有心人。 （4）我们（ ）着先烈的遗像，心中升一股敬意。
（5）宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。 （6）老师走进教室，（ ）四周，笑着说：“打扫得真干净！” 2.在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语、格言（17=7+5+1+4）
（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我 地想起了 、 等成语；乘舟荡漾西湖，让我想起了“ ， ”等古诗句；来到海边，让我想起了 等成语；攀上了泰山，让我想起了“ ， ”等诗句。（7分） （2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷， ”。诗人 在《 》中的“ ， 。”说明的就是这个朴素的道理。（5分） （3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（ ）—（ ）”。（填一歇后语）(1分）
（4）本学期，我们学习了许多中外格言语录，有《墨子》中所写的“甘瓜苦蒂， ”； 有泰戈尔告诉我们的“使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。”足球赛前，班长借用美国作家海明威的名言“一个人并不是生来要给打败的。 ”来鼓舞大家的斗志。（4分）
二、选择题。（12分）
1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A.凝．聚（nínɡ） 刚劲．(jìn) B. 压抑．（yì）撕．破（shī） C.围裙．（qún） 打搅．（jiǎo） D. 目睹．（dǔ）瑰．丽（meì） 2.“曝”可能与下列哪个字的读音相同？（ ） A．瀑 B．漫 C.溻 D．灏 3.下列哪个选项与“罅”字意思一样？（ ）
A．缸坏了 B．陶器开裂了 C.峡谷裂缝了 D.与宫廷器皿有关 4.“老脑筋”一词中“老”的意思是什么？（ ） A．年岁大 B.有经验，老练 C．陈旧 D．经常
5. “渊博的人把学问放在心里，浅薄的人把学问放在嘴上。”这句话中，“浅薄”的意思是（ ）A.(感情等)不深，微博 B.缺乏学识和修养 C.轻浮，不淳朴 D.夸耀 6.下列选填哪组词语最准确？（ ）
讨论怎样制作班级纪念册时，同学们 ，班长 。最终，纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。
A.各抒己见 集思广益 B.各抒己见 举一反三 C.群策群力 标新立异 D.群策群力 迎难而上 7.下列各组词中没有错别字的一组是（ ）
A.救援 憧憬 烦燥 精兵简政 B.喧哗 祈祷 揉皱 落慌而逃 C.震撼 弥漫 狂澜 肃然起敬 D薄弱 凄凉 描述 峰拥而至 8.下列哪一对关联词语填入最恰当？（ ）
我们人类肆意浪费资源，破坏环境， 迎接我们的将是无尽的灾难。 A.虽然……但是…… B.如果……就…… C.不仅……还…… D因为……所以……
9.“北方的柑橘比南方的柑橘重20克。”与这句话意思一样是哪一项？（ ） A.一个数比另一个数多1.5倍。 B.北方的柑橘轻。 C.南方的柑橘重。 D.一样重。 10.下列句子蕴含意义的最恰当的理解，是哪一项呢？（ ）
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 A.说明20世纪的科学技术发展之快，变化之大。 B.梨花开得生机勃勃。 C.科学技术给人们的生活带来巨大的影响。 D.科学技术发展缓慢。
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11.下列句子都用了修辞手法，判断正确的一组是（ ） ①丹东,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 ②这地方还没有巴掌大,根本不能盖房子。 ③鸟儿卖弄着自己的喉咙,唱着动听的歌。
④给我一次困难,让我懂得克服;给我一次挫败,让我经历磨炼;给我一次耻辱,让我学会振作。 A.夸张 排比 拟人 比喻 B.比喻 拟人 对偶 排比 C.比喻 夸张 拟人 排比 D.夸张 比喻 排比 拟人 12.下面语段的横线处依次填入句子,最恰当的一组是( )
葡萄种下去的时候,枯枝一根,只担心它抽不出叶来。 那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!
①那茸头褐色,小小的一点,粗心的话简直看不出来。 ②终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!
③因为担心,每天都殷勤察看。
④几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片！ A.③①②④ B.②③④① C.③②①④ D.②④①③ 【阅读与理解】（35分）
7+12+16）
检查方法：
①检查灭火器的压力状况(压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效)。 ②检查灭火器的配件如喷嘴、压把、插销是否完好。 ③检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀。 ④检查灭火器是否在使用年限。
1.这份资料向我们介绍了灭火器的 和 两方面的内容。（2分）
2.判断正误,正确的画“√”,不正确的画“X\"。（2分） （1）取出灭火器后,应先拔掉保险销,再去灭火。（ ）
（2）检查灭火器时,压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效。（ ）
3.消防演习中，王叔叔拿着灭火器对着火苗喷射，火一下子就被扑灭了，但是不久火苗又燃烧起来了，这是怎么回事呢？请你结合上述资料，说明其中的原因。（3分）
(二)蜗牛的秘密
①蜗牛总是背着房子四处旅行，它的房子可不是装饰品哦。当遇到强大的敌人时，打不过，躲!瞧，它把头和触角迅速缩回壳内，快速分泌黏液将缺口封住。等到敌人离开很久后,它才慢慢地从壳里伸出头和触角，继续舒适地生活。此外，它还是修房子的高手，外壳坏了不用请工人，自己分泌出一种物质修补一番就可以了，怎么样?厉害吧！
②蜗牛的寿命很短，一般只能活2〜3年，最长也只有7年。但是它总是慢慢爬行着，悠闲地过
着每一天，不因为生命短暂而自怨自艾。
③不要看它小，牙齿可不少哦。在它针尖一样大的嘴里，有一条长满牙齿的舌头，上面大约．．有25600颗牙齿呢。所以，它们吃东西毫不含糊，连带刺的树叶也能咬碎吃下去。
④蜗牛只吃素吗?不，也有吃肉的蜗牛呢。比如玫瑰蜗牛和嘉纳蜗牛，它们以蚯蚓、小蛞(kuò)蝓(yú)或其他蜗牛为食。
⑤蜗牛爬得慢，是公认的。曾经有人做过实验:蜗牛在干燥的地面上，每分钟能爬行9〜13 厘米；到了遮阴的地面时速度减慢，每分钟爬行6〜8厘米；等到了有薄水层的地面时，每分钟可以前行25〜30厘米。
⑥在西方一些国家，毎年都举行蜗牛赛跑，在一次蜗牛赛跑中，一只来自西班牙的蜗牛获得冠
军，它竞然在5秒内跑完了124厘米!
⑦蜗牛爬行可是有诀窍的，它们总是气派地前行。不信你看，它们会在走过的地方，铺上一条白色地毯。那白地毯是蜗牛脚下分泌的黏液，可以用来减小摩擦力，以帮助它们更好地爬行。(选自《聪明泉（少儿）2009年10期》)
1.文章介绍蜗牛,使用的说明方法有( ) （2分） A.列数字、举例子。 B.举例子、打比方。 C.列数字、打比方。 D.列教字、举例子、打比方。
2
………………○……密……○……封……○……线……○……内……○……不……○……要……○……答…………了一圈紫红（一）阅读下面三篇材料，按要求作答。（
2.文中提到的“白色地毯”是指( ) （2分）
1.这篇文章主要写了什么？请用自己的语言进行概括。（2分）
2.文章中用了哪些词语来描写夜晚？请找出来写在下面。（3分）
………………○A.铺在地上的落叶。 B.白色的毯子。 C.工人做下的记号。 D.蜗牛脚下分泌的黏液。 3.文章列举蜗牛赛跑的事例，目的是( ) （2分） A.说明蜗牛爬行速度并不慢。
…名…姓密 … … ○ … … 封 … 号…座○ … … 班线 … … ○ …年… 内 … … ○ … … 不 … … ○ … …校学要 … … ○镇 …乡… 答 … … … … B.说明西班牙的蜗牛爬行速度全世界最快
C.说明这样的爬行速度是个例外，更加突出蜗牛爬得慢。 D.说明西方一些国家很喜欢蜗牛。
4.文章画线句子中的“大约”能否去掉，请简要说说理由。（3分）
5.根据提供的信息判断下面这则新闻是否属实，并简要说明理由。（3分）
日前，智利一位妇女在家庭装修时发现一只蜗牛被钉子钉住十一年无法动弹，靠同伴运送的树叶生活。
（三）繁 星
①我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
②三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
③如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（摘选自巴金《海行杂记》有删节）
3.第③自然段写“我”观看繁星，经历了哪三个过程？（3分）
（ ） → （ ） → （ ）
4.文章以“繁星”为题目，你认为下列哪种说法是正确理解。（ ）（2分） A.作者望着星天，想到了童年的朋友，我的母亲。
B.海上的夜空很多星星，联想起祖国母亲依恋的情景。 C.表面上写天空中布满密密麻麻的星星，其实是作者对光明的追求，对未来充满希望和期待。 D.作者爱月夜，也爱星天。
5.本文语言精炼，表达富有特色，情深寓在景中。如“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”一句运用了（ ）的修辞手法，表达作者怎样思想感情？（ ）（2分） A.比喻 热爱大自然。 B.拟人 热爱星空、大自然 。 C.联想 热爱生活。 D.比喻 向往光明。
6.作者把“繁星”当作他的朋友，当作他的母亲，为什么“繁星”在作者的笔下会变得像有生命似
的？请联系文章内容，说说你的看法。（4分）
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安溪县2018年春季小学六年级语文科期中考试卷（二）
命题者：陈金莲 审核者：王讯义 命题单位：感德中心学校
【表达与交流】（30分）
一、请你推荐“读过的一本书”，把推荐的理由．．．．．写清楚。（5分） 二、根据下面的提示与要求写一篇习作。（25分）
欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容……欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富多彩！请以“欣赏 “为话题，写一篇不少于400字的文章。
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