2019 年九年级化学第二单元测试卷附答
案和解释
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质
的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。接下 来我们一起来练习九年级化学第二单元测试卷。 2019 年九年级化学第二单元测试卷附答案和解释 一、选择题 (本题包括 20 个小题，每小题
2 分，共 40 分 )
1 (2019?广州 )下列有关空气的说法不正确的是 A. 空气中只含氧气和氮气
B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C.空气中的 CO2 是植物光合作用的重要原料 D.酸雨的产生与空气污染有关
2 (2019?江西 )下列物质不属于空气污染物的是 A. 二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮气 D. 可吸入颗粒物
( )
( )
3 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集 气瓶内 加入少量水， 并做上记号。 下列说法中不正确的是 ( ) A. 集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五 分 之一
C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞 D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
第 1页 /共 15页
1 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
4 (2019?天津 )下列物质中属于混合物的是
( )
A. 河水 B.氯酸钾
C.三氧化硫 D.五氧化二磷
5 小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是 ( )
A. 氮气的化学性质稳定 —— 填充食品包装袋防腐
B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光
—— 用于霓虹灯
C.氦气的密度很小且稳定
—— 探空气球
D.氮气高温时性质活泼
—— 光合作用的原料
6 (2019?山东潍坊 ) “人造空气 ”帮助人类实现了
“太空漫步 ”的梦想，按体积计算，其中含有
70% 的 N2 、 20%的 O2，还有
CO2 等。下列说法错误的是 ( )
A. 空气是一种宝贵的资源
B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.相比空气， “人造空气 ”中的氮气含量低
D.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
7 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：污
染指数 50 以下 51～100 101～ 150 151～ 200 201～ 250 251 ～ 300 301 以上
质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ(1) Ⅲ(2) Ⅳ(1) Ⅳ(2) Ⅴ
质量状况 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污
染 重度污染
第 2页 /共 15页
2 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
某市城区的空气污染指数为
48，首要污染物为可吸入颗粒
物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空 气质量状况分别是 ()
A.Ⅰ级 优 B.Ⅱ级 良
C.Ⅲ 级(2) 轻度污染
D. Ⅴ 级 重度污染
a、
8 (2019?成都 )下列装置都可用于测定空气里氧气的含量。 b 两物质的选择正确的是 ( )
A.a 是铜、 b 是红磷 B.a 是铜、 b 是木炭
C.a 是汞、 b 是红磷 D.a 是汞、 b 是木炭
9 (2019?南宁 )向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量
二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是
()
A. 过氧化氢中含有水和氧气
B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气
C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气
D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解
反应
10 对氧气物理性质的叙述正确的是
( )
A. 易溶于水 B.在 -183 ℃ 时变为淡蓝色液体
C.在 -218 ℃ 时变为白色固体 D. 在标准状况下密度比空气略
小
11 下列关于氧气的说法中错误的是
( )
A. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气
第 3页 /共 15页
3 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命
活动
D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶
解量减少
12 (2019?江苏苏州 )下列关于氧气的说法正确的是
( )
A. 液态氧可用作火箭的助燃剂
B.氧气在空气中的体积分数为
78%
C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
13 下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，
不正确的是① 试管水平放置 ② 用排水法收集氧气
③ 铁夹夹持在试管的中部
④ 实验开始前先检查装置的气密
性
A. ④ B.②④
C.①③ D. ①②
14 (2019?山东临沂 )下列实验现象的描述中，正确的是
( )
A. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
15 关于氧气用途的说法不正确的是
( )
第 4页 /共 15页
4 / 15
()
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
A. 氧气可用来炼钢 B.氧气可用来灭火
C.氧气可用于登山或飞行
D. 氧气可供给动植物呼吸
16 实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是 A. ①④ B. ②③ C.①⑤ D.②⑤
( )
17 下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是
( )
A. 甲烷 +氧气 二氧化碳 +水 B.硫 +氢气 硫化氢
C.氧化汞 汞 +氧气 D.氧气 +氢气 水
18 下列现象属于缓慢氧化的是
( )
A. 木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧 19 下列关于催化剂的说法不正确的是
( )
A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂可以提高某些化学反应的速率
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率
D.任何化学反应都需要催化剂
20 下列属于分解反应的是
( )
A. 蒸发食盐水得食盐
B.分离液态空气得到氧气
D. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
C.过氧化氢分解制取氧气 二、填空题 (共 32 分)
21(12 分 )现有 ① 木炭 ②硫黄 ③ 红磷 ④ 铝箔 ⑤ 蜡烛，五种
物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是
;(2) 产生大量白烟的是 ;(3)
放出大量热，产生耀眼白光的是
;(4)产生无色、无味的气体
第 5页 /共 15页
5 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
能使澄清石灰水变浑浊的是
;(5) 生成的气体会污染空气的 。
是 ;(6) 不属于化合反应的是
22(16 分 )我们的生活离不开空气。
(1)空气是混合物，其成分中含有氧气、
__ __、稀有气体、二
___ __(填百
氧化碳等， 其中氧气按体积计算约占空气含量的 分数 )。
(2)防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空
气污染的建议： __ 。
(3)二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。
用汞在密闭容器中加热，得到的氧化汞是
___ __色的固体， 。
汞在空气中加热发生反应的文字表达式为
(4)初中阶段， 我们用如右图所示的装置和药品研究空气的组 成。写出发生反应的文字表达式：
__________________________________; 实验过程中， 燃着的
红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因
为__________________________________ 。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪
些?_________________________________________________
___________________。
23(4 分 )带火星的木条在氧气中可以复燃。
那么，是不是只有
纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢
?为此，同学们开展了
相关的实验探究。主要实验步骤如下：先制取一定量的氧气
第 6页 /共 15页
6 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
备用，再测得集气瓶实际容积为
317 mL ，然后采用某种正确
的收集方法得到 5 瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的 木条来检验，观察木条是否复燃。相关的数据见下表：
集气
瓶编号 瓶内预装水体积 /mL 充入氧气体积 /mL 瓶内空气体
积/mL 瓶内空气里氧气的体积分数 木条能不能复燃
1 120 120 197 50.9% 能
29797220 能
3 90 90 227 43.4% 能
4 84 84 233 41.9% 能
5 81 81 236 41.2% 不能
(1)试将上表空白处补充完整
(保留一位小数 )。 。
(2)由该实验可得到的结论是
三、实验探究题 (共 28 分)
24(12 分 )某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探
究。
【小组讨论】 (1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗
氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。
他们应该选择
(填序号 )，为了充分消耗容器中的氧气，药品
的用量应保证 。
A. 蜡烛 B.红磷 C.硫 D.木炭
第 7页 /共 15页
7 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
(2)小组同学共同设计下图所示的两套装置，
你认为合理的是
(填序号 )。为了确保实验的成功，在装药品之前应该 【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：
(注：集气瓶容积
为 100 mL)
组别 123456
进入集气瓶中水的体积
/mL 20 21 19 20 22 19
(3)通过对实验结果的交流， 大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。
25(16 分 )某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧
气的制备实验。
(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
① 写出仪器 B 的名称：
。
② 甲同学应选取的试剂是二氧化锰和 (填名称 )，二氧化锰固体在该反应中起 作用。
③ 除用排水法外，甲同学还可选择
法收集氧气。
④ 实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的
气泡出现。该实验操作的目的是
。
(2)乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中， 将温度控制在 250 ℃ 加热制取氧气。 实验结束时， 乙同学发现收集到
第 8页 /共 15页
8 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想 Ⅰ ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气 ; 猜想 Ⅱ ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。做出上述猜想的理由是 。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
① 第一组同学取一定质量的二氧化锰，
在 250 ℃ 条件下加热
一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想
错误。
② 第二组同学取锰酸钾在
250 ℃ 条件下加热， 没有用测定质
量的方法得出了猜想 Ⅱ 正确的结论。该组同学选择的实验方
法是 。
第二单元 我们周围的空气
检测题参考答案
1 A 解析：空气中除含有氧气和氮气外，还含有二氧化碳、 稀有气体等其他气体， A 不正确 ;拉瓦锡用定量的方法研究得
到空气是由氧气和氮气组成的，
B 正确 ;水和 CO2 是植物光
(二氧
合作用的重要原料， C 正确 ;酸雨的产生与空气污染物 化硫、氮氧化物等 )有关， D 正确。
2 C 解析：二氧化硫、一氧化碳和可吸入颗粒物都会造成空
气污染， 属于空气污染物 ;而氮气是空气的主要成分之一，
不
会造成空气污染，不属于空气污染物。
3 D 解析：红磷燃烧的现象应是产生大量的白烟，
不是白雾，
火焰熄灭后应等到温度降至室温之后才能打开弹簧夹，所以
第 9页 /共 15页
9 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
D 不正确。
4 A 解析：河水含有水、泥沙、可溶性钙镁化合物等物质，
属于混合物，故 A 正确 ;氯酸钾、三氧化硫、五氧化二磷分
别只含有一种物质，属于纯净物，故
B、 C、D 错误。
5 D 解析：光合作用的原料是二氧化碳，不是氮气。
6 B 解析：空气中含有的氮气、氧气等很多成分对人类有很
重要的作用， 属于一种宝贵的资源， A 正确 ;氧气具有助燃性，
不具有可燃性，不能用作燃料，
B 错误 ;按体积分数计算，空
气中氮气含量为 78%，“人造空气 ”中氮气含量为 70%，C 正 确;燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的氧化反
应，燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应，故
D 正确。
7 A
8 C 解析：拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器中连续加热
12
天，发现一部分汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差
不多减少了 1/5，由此他得出了氧气约占空气总体积
1/5 的结
论。汞常温下为液体，加热后蒸发，在密闭空间内与氧气充 分反应，而铜是固体，不像汞一样能蒸发，因此，选汞更合
适;红磷燃烧后生成固体五氧化二磷， 集气瓶内的气体体积减少，压强减小，水被倒吸入集气瓶中，进入的水约为集气瓶
容积的 1/5，从而测出氧气约占空气总体积的 1/5，木炭燃烧后生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体体积不会减少，水也
不会倒吸入集气瓶，因此 b 应选红磷不能选木炭。
第10页/共15页
10 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
9 C 解析：过氧化氢溶液能分解产生氧气，这个反应常用二
氧化锰作催化剂，过氧化氢是一种纯净物，它里面不含水和
氧气，故 A 错误 ;二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，它加
快了过氧化氢的分解速率，本身的质量和化学性质没变，故
B 错误， C 正确 ;过氧化氢反应生成水和氧气，符合
“一变多 ”
的条件，属于分解反应，故
D 错误。
10 B
11 B 解析：工业上利用氧气与氮气沸点的不同先把空气液化 再升温制取氧气 ;大量事实证明氧气具有助燃的性质， 但不具有可燃性 ;氧气可以供给呼吸， 是因为氧气和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 ;由于气体的溶解度与温度成反比，夏天温度
升高，氧气的溶解度减小，开启增氧泵是正确的。
12 A 解析：氧气能支持燃烧，液态氧可用作火箭的助燃剂， A 正确 ;氧气在空气中的体积分数为
21% ，氮气在空气中的体
积分数为 78%，B 错误 ;硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火
焰， C 错误 ;鱼能在水中生存说明水中含有一定量的氧气，而
氧气是不易溶于水的，
D 错误。
倒流引
13 C 解析： ① 为了防止药品因受潮加热时有水生成， 起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜
;② 氧气不易溶于水，
;④ 为使装
故可用排水法收集 ;③铁夹应夹持在试管的中上部 置不漏气，实验前应先检查装置的气密性。
14 D 解析：木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清
第11页/共15页
11 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
石灰水变浑浊的气体，故
A 错误 ;硫在氧气中燃烧，产生明
B 错
C
亮的蓝紫色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体，故 误;红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故
错误 ;铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生
成一种黑色固体，故
D 正确。
;氧气可以助燃
;
15 B 解析：炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳
而不能用于灭火 ;登山或飞行时由于高空缺氧需要提供氧气 氧气可以供给动植物呼吸进行新陈代谢。
16 C 解析：实验室用氯酸钾制取氧气是固体和固体反应，
反
应需要加热，采用的发生装置为
① ;由于氧气的密度比空气
③或⑤。
大，不易溶于水，采用的收集装置可为
17 D 解析：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 叫做化合反应，有氧气参加的反应属于氧化反应。
A 中生成
物有两种，不是化合反应 ;B 是化合反应，但是没有氧气参加 反应 ;C 是由一种物质生成两种物质，是分解反应。
18 B
19 D 解析：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，
而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物 质叫做催化剂 (又叫触媒 )。催化剂的特点可以概括为 “一变二不变 ”，一变是指能够改变 (加快或减慢 )化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。据此进行
分析判断， A 、B、C 均正确。不是所有的化学反应都需要催
第12页/共15页
12 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
化剂，不使用催化剂，物质也能发生化学反应，例如碳在空
气中燃烧就不需要催化剂，故
D 错误。
20 C
21(1)② (2)③ (3)④ (4)①⑤ (5) ② (6)⑤
22(1)氮气 21% (2) 工厂废气处理后再排放
(或减少使用化石
燃料或开发新能源等，合理即可
) (3)红 汞 +氧气 氧化汞 (4)
红磷 +氧气 五氧化二磷
集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶
红磷量不足 (或装置气密性不好或未冷却至室温就打开弹簧
夹等，任答一条，其他合理答案也可
)
41.9%以上时，就
23(1)45.2% (2) 当空气中氧气体积分数达到 能使带火星的木条复燃
解析：本题以 “是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃”作为问题的突破口，紧紧围绕 “氧气含量达到多少时带火星的木条才能复燃 ”进行研究。 通过设计实验， 考查同学们理解实验原理、处理数据、基本计算、分析归纳等研究性学习的能力。
(1)瓶内空气里氧气体积分数的计算方法是：
先计算出氧气的
总体积，再除以瓶的实际容积
(317 mL) 即可。而氧气的体积
是瓶内空气中氧气 (瓶内空气体积的 21%)再加上充入的氧气 的体积，故瓶内氧气的体积为97 mL+220 mL 21%=143×
.2
mL ，所以瓶内空气里氧气的体积分数为
×100%≈ 45.2%。
第13页/共15页
13 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
(2)通过题给氧气的体积分数与木条能否复燃对照，
可得出结
论：当空气中氧气所占体积分数达到
41.9%以上时，就能使
带火星的木条复燃。
24(1)B 足量 (或过量 ) (2)A 检查装置的气密性
(3)1/5 难溶
于水，化学性质不活泼等
解析： (1) 蜡烛、硫和木炭与氧气反应，生成物中都有气体，
不能准确测定空气中氧气的含量，只有红磷与氧气反应的生
成物是固体，不影响空气成分的测定
;只有红磷足量或过量，
才能完全消耗集气瓶中的氧气。
(2) 为保证红磷与空气中的氧
;检查装置的气
(3) 通过实验
气充分反应， 必须把红磷放在集气瓶的中下部
密性是为了确保准确测量空气组成，减小误差。
可以证明剩余气体难溶于水，不能燃烧且不与红磷反应，化 学性质不活泼等。
25(1)① 集气瓶 ② 过氧化氢溶液 催化 ③ 向上排空气 ④ 检
查装置的气密性
(2)它们都是含有氧元素的化合物 ①Ⅰ ②
加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明 有氧气生成
解析： (1) 仪器 B 是集气瓶 ;甲同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 ;二氧化锰在反应中起催化作用 ;因为氧气密度大于空气密度， 可以用向上排空气法收集 ;甲同学的操作是检查装置的气密性。 (2) 提出猜想 Ⅰ 和猜想 Ⅱ 的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素 ;因为二氧化锰在 250 ℃ 条件下加
第14页/共15页
14 / 15
九年级化学第二单元测试卷附答案和解释
热，其质量不变，说明二氧化锰加热不产生氧气，猜想
Ⅰ 错
误;在 250 ℃ 条件下，加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，可证明有氧气生成。
九年级化学第二单元测试卷到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成绩。
第15页/共15页
15 / 15
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容