课 题 学习 目标 8AUnit4 Do it yourself 课型 Integrated Skills & Study skills 课时 New 6 姓名 组别 1.通过预习，从听力材料中获取相关有用信息。 2.通过学习，了解和掌握制作水果沙拉的步骤与技巧。 3.正确地听、说、读、写本课时出现的生词。 1.正确朗读单词并掌握它们的用法。 2.听懂课文，理解制作水果沙拉的步骤与技巧。 一、正确理解下列单词： 1. tip n. _______________ 2. example n. _________ 3. correct adj. _______________ 4. certain adj.___________ 5. active adj. _________ 6. possible adj. ______________ 7. 葡萄n._____________ 8. 草莓n.____________ 9. 匙，调羹 n. ______________ 10. 沙拉n.___________ 11. 混合n. ____________ 12. 增加，补充v. __________ 13. 安装；固定 v. ____________ 14. 使处于某种状态 v._____________________ 二、找出并翻译下列短语： 1.做水果沙拉 ________ 2.将……搅合在一起 ________ 3.确保 4.将……切成 __ ______ 5.for example _____ 6. a piece of bread ___ 一、听录音，完成课本第49页A1。 二、完成课本第49页A2。 三、听录音，完成课本第50页A3. 四、听第50页B部分对话，并回答问题。 （1）What are they going to make for lunch?______________________________ （2）Are they quick and easy to make? __________________________________ （3）How does Sandy’s mum make a sandwich? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 五、根据对话内容，文成制作三明治的步骤： 1. ____ a piece of bread. 2. ____ some _______ sauce on it. 3. Put some ____ and _________ on it. 4. Put another _____ of bread on the ____ of it. 六、跟读录音，然后分角色朗读，并尝试用自己编对话。 一、根据句意及中文提示完成单词。 1. Yesterday, he ________(离开) Nanjing for Beijing. 2. I’ll do everything __________(可能的) to help you. 重难点 预习导学 教学过程 训练与巩固 3. He took an _________(积极的) part in the Reading Club. 4. Can you help me __________(加) some salt to the soup? 二、用所给单词的适当形式填空。 1. It is possible to __________(finish) my homework in half an hour. 2. It is easy ________(work) out the problem. 3. Can you answer the question ________(correct)? 4. By the way, you can buy some ___________(strawberry). 5. The news makes him ___________(laugh). 主备人：杜颖
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