汉语拼音

声母（ 21个辅音＋2个零声母 ）

辅音

读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，

两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，

一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，9字加钩g g g ，机枪向上k k k，

一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x，

像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字s s s ，向着太阳r r r，

z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，

零声母

y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼

w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼

韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）

单韵母6个

单韵母，很重要，发音口形要摆好，

嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，

嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。

记住字形读音（形象记忆）

a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。 i字好象大头人，穿件衣服iii.。

u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu。ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü 。

复韵母9个

复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，

快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

ai\\ai\\ai\\ a+i 阿姨和我比高矮。ei\\ei\\ei\\ e+i 白鹅穿衣天上飞。ui\-i\u+i 我穿大衣要喝水。

ao\\ao\\ao\\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。ou\\ou\\ou\\ o+u 大海上空飞海鸥。iu\\iu\\iu\\ i+u 邮

筒前面把信邮。

ie\\ie\\ie\\ i+e 野鹅早餐吃树叶。üe\\üe\\üe\\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。er\\er\\er\\ e+r 野鹅有个小小耳。

（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）

前鼻韵母：5个

an\\an\\an\\ a+n 阿姨登上天安门。en\\en\\en\\ e+n 白鹅门前把铃摁。in\\in\\in\\ i+n 穿衣出门笑吟吟。

un\-n\u+n 乌鸦门前修车轮。ün\\ün\\ün\\ ü+n 小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母：4个

ang\\ang\\ang\\ a+ng 阿姨走路头高昂。eng\\eng\\eng\\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。

ing\\ing\\ing\\ i+ng 一件花衣送老鹰。ong\\ong\\ong\\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。

整体认读音节（16个）

zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。

yi wu yu 一无雨，ye yue yuan夜月圆，

yin yun ying 隐云影。

声调

标调规则

一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

先标a o e ，再标i u ü 。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

（1）见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。

（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）

（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。

（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。

（5）u前无声u改w（独u除外），ü前无声ü改yu。

（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。

（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。

拼写规律 小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。小ü见大y，去掉两点还读ü。

ü拼n和l，两点省不得。

小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼j、q、x真淘气，从不和u在一起，

它们和ü来相拼，见面帽子就摘去，小ü很骄傲，眼睛往上瞧，

大y帮助它，摘掉骄傲帽，小ü见大y，去掉两点还读ü。

两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

三拼法 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

例如：“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“o”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写规范。

总结 a o e， i u ü，标调多按此顺序；如果 i u 紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。

iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）

如果前面有声母，去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）

i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）

其他所有复韵母，都把小i变大y。（而其它i行韵母自成音节则i改为y,如ia改ya.）

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）

u母为首独为户，要把小u变大的。（u开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）

凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）

n l相拼不去点，去点只指j q x 。

易混淆的拼音 1、声母：

（1）形近字母：

A、b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，

比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。

或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……

还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

B、n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

（2）、音近字母：

有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

（3）、顺序：

声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排

列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。

2、韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。

形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn

音近：en—eng、in—ing、eng—ong

3、整体认读音节：

整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。

4、标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：

见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。

儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。

5、拼写规则：

j、q、x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：q、u

6、方法

有的小朋友就不知道上的两点要还原了。关于拼音，复习的形式可以有：

1）按顺序默写声母表或填写声母。

2）找出音节中的声母或韵母。

3）分解音节或合成音节。

4）看图把音节补充完整。

5）给音节标声调。

6）在音节中找出整体认读音节。

7）看图选择正确的音节。