我家有两棵树

我家的园中有两棵树一棵是杨树一棵是海棠杨树在园子边上是父亲栽的海棠在园子中央是母亲栽的杨树一时没有什么用途又因为它遮挡园中蔬菜的阳光不受家人喜欢所以母亲总说砍了算了我们也随声附和因为它是父亲手植的缘故父亲总是不同意就那样让它夭折迫于大众的压力父亲

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无奈之下就勤修枝杈以免大家非议杨树也语好像是要为父亲争口气似的它小心谨慎地生文世界长努力向上海棠可是家人的宠儿大家都等着吃它的果子呢再加上母亲的庇护它可高中版

以自由地伸展腰肢随意地扩充领地有好几次父亲拿着剪子要修理它都被母亲拦住了当然父亲的行为也受到我们的指责父亲

无奈摇摇头只好作罢又去修剪他那倒霉

的杨树去了

光阴荏苒杨树的脑袋已经不是父亲登椅架梯能够得着的了它好像为躲避父亲的斧头

凌空而起海棠枝繁叶茂红花灼灼家人也尝到了它鲜美的果实它因此也就更加放纵想到哪儿长个枝条就在哪儿长个枝条无秩无序我们想反正要它结出好果子呢由它去吧

为了求学为了工作我远走他乡很少回家今年十一我重返故里又见到了阔别多年的我家的两棵树令我高兴的是杨树已成栋梁之才正待字闺中可是令我懊恼的是海棠已经寿终正寝了它干枯的枝条像一头乱发

老皮脱落裂隙纵横目不忍视我站在

河北承德实验中学

陈国涛

海棠树前

沮丧不已百思不得其解

一阵咳嗽粗喘声打断了我的思绪

我回头一

看是村里的阿骄他刚年过四十蓬头垢面背驼多病他是当年大队支书的儿子也是村里的小霸王

从小就调皮捣蛋打架偷窃老师不敢管

邻居敢怒不敢言有一次老师批评他他回到家就向他老子告状说老师找他麻烦他老子偏听偏信就把那个老师辞退了他还时不时把村里的同伴打伤把村里的鸡猪打残后来是吃喝嫖赌抽坑蒙拐骗偷十毒俱全他老子想管教也无能为力力不从心只好由他去了到现在他仍然是光棍一条听村里的老人们说他刚从狱中出来因为扒坟盗墓被判过五年

这次回家听说阿强也回来过他开着自己的大奔把父母亲都接走了他现在是京城里的科技精英由他牵头的攻关项目关系到国计民生我还记得他小时候是村里的受气鬼在外面

被人家的孩子欺

负比如挨了阿骄的打

师生同台作文大赛参赛作品展评

点评夏俊山中学语文高级教师现任教于江苏者省海安高级中学江苏省作家协会会员江苏省简民间文艺家协会会员在全国数百家报刊发表了介

小说散文杂文及教学论文一千余篇并有部分作品被译为日文英文主要著作有:帮你学语文

心湖帆影

语文觅趣

回到家还要挨他爹的棍子一放学回来就被简评

他妈牢牢地看住学习不敢有一点违家规犯散文抒情言理常常不是直接披露情理是无校纪因为他爹说

只要有一次挨老师批

形的必须以具体的物象为载体和前提清代的李就得乖乖回家耪地他就像我家的小杨树一

渔在窥词管见中说说景即是说情非借物遣样

拼命地往高长

怀

即将人喻物

这是就

词

而言但同样

假期已满我又回到了城里

适用于散文散文中运用以物比人借物遣怀

我念念不忘我家的两棵树一棵杨树写法往往能使文章更有意韵更值得读者回味我

一棵海棠

家有两棵树就是这样的作品

我也念念不忘我家乡的两个后生一

如何教育和培养下一代作者没有一句议论

个是阿强一个是阿骄

而是以具体的树木为载体以物喻人借树阐发自

我把这两件事讲给我的小女儿听她己的观点谋篇布局

其着眼点也不是简单的借

若有所思

物遣怀而是先情感丰富地描述物

两棵不

同的树再由物及人

写两个不同的人写树与写

人

相辅相成

相得益彰

最后以

把这两件事讲

给我的小女儿听收尾让读者也跟着若有所思思有所得这是此文的成功之处

写以物喻人的文章除了写法要讲究有点曲折还要立意在先即对所写之物要有一个

方向这个方向是朝着所写之

人而去的

物

与

人

之间

要有共同的特点

要能真正地联起

来这篇文章较好地体现了这一点这是此文的又一成功之处

要说不足文中为表明人不修剪会毁其一生特意让果树枯死缺乏真实性与说服力据我的经验

果树不修剪只影响收成不影响生机

夏俊山

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