幼儿园中班教案《小蛇散步》包含反思

幼儿园中班教案《小蛇散步》含反思

幼儿园中班教案《小蛇散步》含反思 活动目标:

1．观察画面,理解图画书内容。

2．用语言、动作表现小蛇帮助小动物过水坑的情节。 3．自主阅读中体验图画书的趣味性。

4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。 5．感知故事中象声词运用的趣味性。 活动准备:

1．故事课件。 2．故事书人手一本。 3. 平衡木。 活动过程:

〔一〕观察封面。

封面上有谁？它在干什么？

〔二〕集体阅读。

1．观察画面,共同讲述故事内容。

2．讨论、交流第六页单页多图的阅读方法。

能看懂这幅画面吗？你是怎么看的？请你和边上的好朋友说一说。

3．幼儿猜想并讲故事。 谁来说说发生了什么事？ 4. 讲述第九页单页多图的画面。 这幅图上发生了什么事？

〔三〕自主阅读,交流图画书内容。 1．以儿歌的形式提出阅读要求。

图画书,手中拿,一页一页悄悄翻,哪些动物来过桥,请你仔细找一找。 2．幼儿自主阅读。 3. 阅读后交流。

你看到哪些动物也要过桥？你还发现了哪些有趣的画面？ 〔四〕集体完整阅读图画书。 〔五〕阅读拓展。

《好饿的小蛇》也是发生在小蛇身上的趣事。 活动延伸:

语言区:续编故事《小蛇散步》。

表演区:表演小蛇帮助动物过水坑的情节。 活动反思:

《小蛇散步》是日本绘本作家伊东宽先生的作品。主要以小蛇有趣、可爱的神态、充满疑问的故事情节,深深的吸引了小朋友们。作品语言诙谐幽默,绘画风格独特,在创作中注意给读者留下想象的空间,尤其是封面、封底、扉页和尾页的巧妙构思,处处暗藏机趣,给人惊喜和幽默。让小朋友们懂得助人为乐的道理,感受帮助别人后的快乐。 缺乏之处:

真正让幼儿体会、感受小蛇帮助别人后的喜悦之情还不够到位,只是外表化地让幼儿知道一下。小百科:散步,指为了锻炼或娱乐而随便走走,漫步徘徊,有时也指尤其为了炫耀而缓慢步行。