1手工,教案《风铃》

教师(Instructor) 颜学婷 教学对象(Class) 老生大班 教材(Teaching 自定义 课时(Time 4课时/180分钟 Material) Duration) 课型(Type of Class) 讲授型 课题(Teaching 风铃 Topic) 教学工具（Teaching Aids）教师自制风铃一个、硬纸板、手工剪刀、手工刀、彩色卡纸、单色细毛线一小陀、手工铃铛9个。 教学内容(Teaching Content) 手工制作：风铃 教学目标(Teaching Objectives) 1、能自然、流畅的运用剪刀剪出各装饰物。 2、注意装饰物的合理搭配。 教学重点(Teaching Focus) 1、注意装饰物的合理搭配。 2、能自然、流畅的运用剪刀剪出各装饰物。 教学难点(Teaching Difficulties) 能自然、流畅的运用剪刀剪出各装饰物。 Teaching Procedure 一、讲解风铃： 风铃的各个部分由什么构成？（圆、彩色小动物及小铃铛）—我们今天的风铃分为三层，注意区分各层装饰物大小高低的变 化，注意各色铃铛与动物颜色的搭配。 教 二、步骤讲解：1、用硬纸块圈出一个小圆圈。 2、用铅笔在彩纸上画出各种可爱的小动物，然后用勾线笔学 勾线，画16个小动物并剪下来，在每个小动物上下各打一 个洞。用毛线制作一个毛线球。 过 3、在小圆圈上先绑一个十字架（注意两边要各留一截毛线）， 在每条边的中间各绑一截毛线。 程 4、用毛线把小圆圈缠绕起来，缠绕的过程中注意把绑的线头 遮挡住。 5、分大小层次的绑上动物的装饰物及铃铛。 6、用一段毛线把毛线球绑在十字架的中间，使毛线球吊在最下边。 7、整体调整。 Blackboard Design 在黑板中间画一个长方形，在里面画上小猪、小鸡、小猴、小猫等各种动物，板书小朋友选自己喜欢的动物画在彩色卡纸上。 设计 Teaching Feflection 在制作风铃的过程中，要注意平均分配的原则，风铃的各边要一样大。教学选择卡纸时要注意色彩的搭配，整个风铃的色彩尽量不要超过三种颜色。在反思 使用剪刀时，一定要告诉小朋友注意安全。