爱妈妈小学语言教案

引导语：儿歌是儿童文学最古老也是最根本的体裁形式之一。以下是为大家的爱妈妈小学语言，欢送阅读! 活动目标 :

1 、理解故事内容，能看图复述故事。 2 、尝试用表演的方式表达对故事的理解。

3 、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。 活动准备 : 故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐 CD 。

活动过程 : 一、开始局部：(音乐响起)教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》

二、根本局部：

1 、逐图指名讲述故事内容

2 、有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。 3 、启发提问。提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

4 、分角色表演故事内容，请小朋友上前面来表演故事。

三、完毕局部：老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

活动与指导：

1、请幼儿看图答复下列问题：图上有什么?是什么样的?鼓励孩子用形容词加以描述，如蓝蓝的大海、闪闪发亮的星星等。 2、老师指着图念诗请小朋友欣赏。 3、提问：诗里说了哪些事儿? 谁是大海的娃娃?谁爱大海妈妈? 谁是森林的娃娃?谁爱森林妈妈? 谁是蓝天的娃娃?谁爱蓝天妈妈? 谁是祖国的娃娃?谁最爱祖国妈妈?

4、告诉幼儿祖国的节日是十月—日，我们要学好儿歌。大家一起念儿歌。 附： 爱妈妈 小鱼儿， 是大海的娃娃， 它爱大海妈妈， 小鸟儿， 是森林的娃娃， 它爱森林妈妈; 小星星， 是蓝天的娃娃， 它爱蓝天妈妈; 小朋友，

是祖国的娃娃， 最爱祖国妈妈。