微课教案
微课目标：会用？和！，能正确区分？和！
微课过程：
一、猜谜：
1、形状像个小耳朵，爱向别人问问题。（？）
2、一竖一小点，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，天天就爱喊口号。（！二、探究新知：
1、问号：用来表示疑问语气
2、感叹号：用来表示感叹语气
三、问号和感叹号的应用：
1、为什么呢 它是什么动物呀 这是哪里 你吃了饭吗
问：这些句子后面应该加什么号呢？
师答：都应该加问号
）
问：为什么呢？
答:因为它们都是表疑问语气的句子，需要得到别人的回答
问：那一时半会读不出这些句子的语气，怎么办呢？
答：这些句子有些小秘密，为什么呢、什么、哪里、吗都是表示疑问的意思，所以当我们看到这些词时，就可以确定句子需要加问号。
2、这里太美啦 桂花好香啊 啊，多美的夏夜呀 真糟糕
引导学生看：前面三个句子都是在夸，都表示赞叹的，所以它们应该加上感叹号，接下来再看第四句，真糟糕，可不是一般的糟糕，是非常的糟糕，表示很强烈的语气，所以它的后面也应该加上感叹号。
师：和表示疑问的句子一样，除了借助语气之外，还可以借助一些词语来判断，如：太……啦、啊、多……呀、真
3、接下来，老师有几个句子考考你们
她的家在哪里
你睡觉了吗
她的铅笔呢
这西瓜真甜
这画多漂亮呀
今天天气太热啦
四，小结：（略）
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