三年级上数学教学计划

长垣特殊教育学校 高爱华

一 学情分析：

本班学生共15人,男生8人,女生7人。通过师生两年的共同努力，绝大部分学生上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，学习成绩较差，个别学生因伴随智力障碍，数学基础几乎为零。在新学期里还需要多和家长取得联系，共同做好这部分学生的督促工作。结合上学期的期末考试以及平时表现，我对学生学习情况已经有了掌握，并将本班学生分成了四个层次，这学期我将针对不同层次学生的不同需求进行教学，争取做到让人人都有所收获。分层如下：王玺楠、牛超峰、董楚韩、翟奥颖为拔尖层；杨新博、王奥雪、王甦、任彤彤、邱梓洋、张诗润为稳定层；张怡、鲍瑞真、杨宁博为后进层；杜耀辉、乔怡硕为基础层。 二、教材分析：

本册教科书一共编排了8个单元教学内容。各单元的教材如下：

第一单元：两、三位数乘一位数。主要包括整十整百数乘一位数的口算，两三位数乘一位数的笔算及两步连乘计算解决实际问题。

第二单元：千克和克

第三单元：长方形和正方形：认识长方形和正方形的特征，学习长方形和正方形周长的计算方法。

第四单元：两、三位数除以一位数：这是学习表内除法和有余数除法的基础上学习的。

第五单元：解决问题的策略：学习列表策略和画画策略。 第六单元：平移、旋转和轴对称：学习物体经过平移、旋转后得到什么图形及判断一个图形是不是轴对称图形。 第七单元：分数的初步认识：通过把一个物体平均分成几份，引导学生初步认识分数。 第八单元：期末复习 三、分层教学目标 1、知识与技能

1．探索并掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算。 2．理解并掌握与“倍”有关的简单实际问题和简单的两步计算实际问题的基本思考方法，增强用所学知识解决实际问题的能力。

3．联系日常生活经验，认识千克和克。

4．初步理解分数的含义，并学会解决相关的简单实际的问题。

2、数学思考方面（拔尖层和稳定层）

通过结合学生日常生活中的简单事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。（拔尖层和稳定层） 3、解决问题方面（拔尖层和稳定层）

（1）经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

（2）了解同一问题可以有不同的解决办法。 （3）有与同学合作解决问题的经验。

（4）初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 4、情感与态度方面（全体学生）

（1）在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 （2）在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 （3）经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

（4）在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

（5）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

（6）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

（7）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 三、 教学重难点 重点：

1．探索并掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算。 2．理解并掌握与“倍”有关的简单实际问题和简单的两步计算实际问题的基本思考方法，增强用所学知识解决实际问题的能力。

3．联系日常生活经验，认识千克和克。

4．初步理解分数的含义，并学会解决相关的简单实际的问题。 难点：

1．探索并掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算。 2．理解并掌握与“倍”有关的简单实际问题和简单的两步计算实际问题的基本思考方法，增强用所学知识解决实际问题的能力。

3．初步理解分数的含义，并学会解决相关的简单实际的问题。

四、教学措施

1、从整体上把握教学目标。根据课程标准，结合具体

的教学内容准确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。

2、体现学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、注意培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。重视让学生体验知识的形成过程。

4、注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学知识与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣，培养学以致用的意识。

5、注意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。

6、注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

8、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 五、教学进度安排： 周次 第一大周 教学内容 两、三位数乘一位数 第二大周 两、三位数乘一位数 千克和克 第三大周 长方形和正方形 两、三位数除以一位数 第四大周 两、三位数除以一位数 期中考试 第五大周 第六大周 解决问题的策略 解决问题的策略 平移、旋转和轴对称 第七大周 平移、旋转和轴对称 分数的初步认识（一） 第八大周 第九大周

分数的初步认识（一） 总复习 期末考试