第七课《品味生活》学案
【使用说明】
1、结合自主学习部分阅读课本，用红笔在课本上做好标记，并记忆相关知识。
2、通过合作探究部分，小组内相互配合，进一步深化所学知识。
【学习目标】
知识与技能：1、生活中处处有情趣
2、情趣与兴趣关系
3、情趣有高雅和庸俗之分
过程与方法：通过学习，在比较高雅生活情趣和庸俗生活情趣表现的基础上，加深对高雅情趣的理解，注重培养自己的高雅情趣。
情感、态度、价值观：1、体验兴趣带来的快乐，以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。
2、从学生成长的生活实际出发，引导学生培养高雅的生活情趣，追求高尚的情趣，提升自己的情操，让自己的生活更有情趣。
【学习重点】情趣的雅与俗
【学习难点】培养区分不同情趣的能力
课前预习
内容及要求：自主预习课本29-32页，并完成下列相关问题，对不会的内容用红笔做好标记。（10分钟）
1、情趣是以 为基础而产生的，没有 就谈不上情趣，同时，情趣通
过 表现出来。
2、高雅情趣体现了一个人对美好生活的 、乐观的 和健康的 。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现 ，体验 。
3、情趣有何作用？
4、高雅情趣和庸俗情趣的作用有何不同？
课堂探究
要求：小组内讨论交流，完成问题答案，并标出不能解决的问题。
探究活动一：
写出自己最感兴趣的事情和做这件事情的时候的感受，然后相互交流。
例：我最感兴趣的事情的踢足球。当我已进入足球场，就把烦恼、忧伤和不痛快的事情都往在脑后了。
我最感兴趣的事情是： ，我做这件事的感受是：
；
我最好的朋友 最感兴趣的事情是 ，做这件事情的感受是
。
从上面的体验可以看出