年级 一 班级 主备人 张雯 备课时间 2 010 年 8月 29 日 周 次 一 课次 1 授课课题 数一数 教 学 基本内容 教科书第2、3页 教学目的 和要求 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重点 及难点 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 教学方法 及手段 讲授法、谈话法、讨论法等 学法指导 练习法、自主探索法等 集体备课 个性化修改 教 学 环 节 设 计 一、创设情境，激发兴趣。 讲述 ：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园，高兴吗？ 出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。 看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？ 结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。 用圆点表示物体的个数。 二、实物操作 分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。 三、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。 如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。 五 小结 六、巩固深化 1、游戏：火车钻山洞 2、数水果，摘水果 七、总结评价 板书设计 执行情况 与教学反思
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