苹果落地

　　教材来源：北师大版第三册第五单元

　　原文：

　　苹果落地

　　牛顿时世界著名的科学家。

　　一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他身边。这件事人们都习以为常，他却感到好奇。他想：“苹果为什么会掉下来呢？”

　　“一定是因为它熟透了”，他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、向右跑呢？”

　　为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。

　　第一课时：认识生字、词，熟读课文

　　第二课时：

　　一、找出问句，直奔重点

　　师：小朋友，看到苹果落地，牛顿想到了什么呢？找一找，用笔勾出来。

　　生自渎课文，勾画出问句，汇报。

　　问句一：“苹果为什么会掉下来呢？”

　　问句二：“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、向右跑呢？”

　　师贴出这两句话。

　　朗读训练，读出疑问的语气。

　　二、寻找答案，理解课文

　　师：苹果为什么会掉下来呢？你知道答案吗？牛顿知道吗？

　　生：因为苹果熟透了，所以要落下来。

　　师：“熟透”了是什么意思？

　　学生汇报。

　　（我班的孩子发言踊跃，有以下三种答案，我个人觉得说得非常好：1、熟透了就是再不不吃就要烂掉了；2、熟透了就是外面里面都成熟了；3、熟透了就是颜色非常红。）

　　师：孩子们说得非常好，面对第一个问题，牛顿一下子就想出答案了。可接下来牛顿又有一个问题了——孩子们，齐读。

　　生：“为什么苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、向右跑呢？”

　　师：这个问题是谁提出来的？（牛顿）他在问谁？（问自己）好的，用书上的一个词语叫做——（自言自语）

　　师：对了，不光是自己问自己，只要是自己一个人在那儿和自己说话就是“自言自语”。

　　练习用“自言自语”说话。

　　师小结：牛顿是个爱问问题的聪明孩子，正是这个好习惯让他最终成为一个世界著名的科学家。

　　齐读1、2、3自然段，感受牛顿一次又一次地提出问题。

　　三、了解牛顿，学习精神

　　老师介绍牛顿取得的伟大成就。

　　师：牛顿为什么会取得如此多的成就，为什么会成为世界著名的科学家？就是归功于牛顿凡事爱问一个“为什么”；为了弄明白苹果为什么会落向地面这个看似简单的问题，牛顿又是怎么做的呢？请孩子们找出相关句子读一读。

　　学生勾画，自读。

　　师：牛顿是怎么做的？孩子们说一说。

　　生：为了弄明白这个问题，他反复地观察，专心地研究。

　　师相机板书：反复地观察   专心地研究

　　师：那大家猜一猜，牛顿观察了多少次？

　　生1：10次

　　生2：20次

　　……

　　生：观察了数百上千次。

　　师：是的，牛顿观察了一次又一次，数也数不清。一次又一次地做同一件事情，就叫做——反复。那只是观察，牛顿就弄明白苹果落地的原因了吗？

　　生：不是，牛顿还专心地研究，做了很多实验才发现苹果落地的原因

　　练习说话：专心地        

　　师：现在请小朋友专心地听讲——苹果落地到底是什么原因？（因为地球有吸引力）是的，这就是牛顿发现的著名的万有引力定律。

　　老师解释万有引力定律。

　　师小结：牛顿看到什么总爱用嘴巴“问”，再用眼睛“看”，动脑筋去“想”，最后就会取得别人所得不到的成功。

　　板书：问  看   想    成功

　　师：小朋友，你从牛顿身上学到了什么啊？

　　学生谈收获。

　　四、知识拓展，随文练笔

　　介绍宇航员到了月球上失去重力的情况。

　　练笔：假如地球没有吸引力