教学过程：
一、复习导入，直奔中心。
1、今天这节课，我们继续学习23课，全班齐读课题。
2、心愿代表着我们对未来的美好愿望与憧憬。上堂课，我们已经对全文有了整体的了解，并学习了课文的第一部分，现在请同学们翻开书，快速浏览全文，看看这篇课文讲了哪些人的心愿，他们共同的心愿是什么？
3、浏览后，指名回答，并齐读“修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！”
4、中法两国远隔千山万水，我们的肤色不同，语言不同，文化背景也不同，那我们为什么会有这样一个共同的心愿呢？今天这节课，就让我们再一次走进他们的故事中，去深入感受中法两国人民地深情厚谊。
二、自主、引导相结合阅读。（学习课文18-20自然段。）
1.请同学们自由地读课文的18—20自然段，抓住重点的词句，体会人物的内心情感，把你感受最深的句子划下来，多读几遍，并在旁边的空白处简单的写上你读文的感受。
2.学生交流。
生1：我感受最深的是18自然段这里。。。。。。我从这里感受到爸爸去中国买回了很多的中国物品。
3.都有哪些呢？学生说，教师相机点击出图片让学生观看。并在“连名字都不知道”下点出红点。
4.那维勒尼克说的不吃饭不说话的中国人，指的是。。。。。。。（学生齐答：陈列在柜子里的二十多个不同模样儿的泥人。）
5.你们看，爸爸从中国买回的这些不同地方，不同种类，不同年代的物品，摆放在家里，以供自己、家人、亲朋好友随时观赏，他们家真成了（学生齐答“中国物品展览馆。”）
6.那如果你是家人或者亲朋好友，看到这些琳琅满目的中国物品，你会说些什么呢？（①中国的物品太精美了，中国人民真是充满着智慧。②这些中国物品真是让人大开眼见，我也想去中国了解一下。③我太喜欢这些中国物品了，也想买一些回来摆放在家里。）
7.就请你带着喜爱之情，读读这一段。
8.从这些词语（“连名字都不知道”、“中国物品展览馆。”）当中你体会到什么？
9.中国的物品就像一块魔法石深深吸引着维勒尼克的爸爸，让他爱不释手。来，让我们齐读这一段，读出爸爸对中国物品的情有独钟。
10.还有哪些地方你感受比较深？
生2：我感受最深的是：维勒尼克的爸爸。。。。。（20自然段）：（感受到爸爸游览过中国的一些风景名胜，这些名胜在他的头脑中留下了深刻的印象。）
11.爸爸去过的这些地方，我们班有同学去过吗？谁能选择其中的一处跟大家介绍一下呢？（没有学生介绍时，教师准备了一段一处景观的视频介绍。）
12.同学们，你们认为他介绍的怎样？（仔细，生动，形象，让我有种身临其境的感觉。）
13.这就是“绘声绘色。”从这个词，你体会到什么？（爸爸对中国非常的了解，十分的喜爱。）就请你来读读这句话。
14.第一句话里还有那个词让你感受到他对中国的喜爱？
15.（从“兴奋”这个词我体会到爸爸讲起中国是非常的高兴，激动，很乐意和别人谈起中国的种种。）就请你再来读读第一句话。
16.还有词表现爸爸对中国的喜爱吗？
17.（“滔滔不绝”，爸爸讲起中国讲个没完没了，讲个不停，连小姑娘都插不上嘴。）就请你来读读第二句话。那谁还能读出爸爸讲起中国的口若悬河。（再指名读。）
18.（配乐图片播放）教师导语：一件件精美绝伦、巧夺天工的工艺让维勒尼克的爸爸为之惊叹，为之珍藏；一座座宏伟壮观地建筑，一幅幅秀丽的山河，让维勒尼克的爸爸为之欣喜，为之振奋。因而，他真诚地说了这样一番话：（课件打出爸爸说的话，全班齐读。）爸爸地这番话，让你感受到什么？多么真诚的语言，多么真挚的情感，一位普通的法国友人竟说出了这样一番真诚、坦率的肺腑之言，这一切源于他对中国深深地热爱。来，让我们再一次饱含深情的吐露爸爸地心声吧！他说：“。。。。。。。。”
19、导读：爸爸对中国真挚的情感，让我现在完全可以理解。。。。。。（范读19自然段）我，这位中国工作者到底理解了什么？请同学们联系着前文，再来小声的读读这段话。
20、这种爱在无声中传递，友谊的种子已默默地生根发芽。你们看，小姑娘天真的心灵，不就是一朵即将绽放的友谊之花吗？谁来读读这段话。真诚的友谊是可以跨越国界，真诚的友谊是可以穿越时空，来，全班齐读这段话。
三、学习作者写作方法，情感升华。（学习课文21—29自然段。）
1、通过维勒尼克爸爸对中国的介绍，让我深切的感受到他对中国的热爱。这种爱并感染给了他的家人，感染到了我。因而，在我和他们心中都萌发了哪些心愿呢？我想请同学们分角色读课文的第三部分。
2、“我”的心愿是欢迎法国一家人到我们中国北京来做客。小姑娘的心愿是要到北京去当“我”女儿的老师。爸爸的心愿是希望他的女儿当架设友谊桥梁的工程师！当架设友谊桥梁的工程师是做什么？
3、请同学们分别找到这三个心愿的句子，放在一起联读之。【相机渗透学法的指导。从人物的语言，动作，神态，表达心愿的热情、迫切、真诚。】
4、“我”和法国一家人的共同心愿是：一起告诉我“修一座友谊的长桥”
5、其实，在中法两国的历，曾经有过灰暗的一页。100多年前，由法国参与的八国联军在我中国的大地上犯下了不可饶恕的滔天罪行。然而，再两国人民一代又一代不懈地努力下，中法关系又翻开了新的一页。（课件播放中法建交的图片。）
6、同学们，请大家思考一下，是什么让我们放下了仇恨，修补着裂痕，重建着未来呢？（真诚的沟通，相互的关爱，对和平的企求。。。。）
四、拓展延伸，异步达标
1、你能不能谈谈这节课得到的收获？
【内容故事，思想感情，写作特点——感情真诚】
总结：一个故事，发现感人的心愿，一番交流，流露出可贵的情感。
2、此时同学们也想到一个表达心愿的故事吧，或者一次交流中感知到他人的某一种感人心愿，请大家把心愿写在你们的日记里。
板书设计：
修一座友谊的长桥
“我”（中国）一家人（法国）
爱
和平
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容