第3课
△课标要求:列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。
一、中央集权的发展——地方权力不断 削弱 , 中央集权不断 加强
1、西汉:中央集权削弱 → 中央集权加强
汉初实行 郡国并行 制 → 王国日 强 ,中央集权 削弱 → 景帝削藩 → “七国之乱” → 景帝平定“七国之乱” → 汉武帝颁布“ 推恩令 ”( 诸侯王死后, 嫡长子 继承王位,其他子弟分封部分土地为列侯,列侯归 郡 统辖。)
2、唐中期:设节度使 →——中央集权 严重削弱
△节度使:集地方行政、财政、军事大权于一身,发展成为 割据 势力,安史之乱后,形成一百多年的 藩镇割据 局面,严重削弱了 中央集权 。
3、北宋:全面削弱地方——加强了 中央集权
军事上:集兵权于 中央 , 抽精兵充实 中央 禁军
①措施 行政上:派 文官 任地方官,设 通判 负责监督
财政上:地方赋税的大部分由 中央 掌控
②特点:强干弱枝,守内虚外,重文轻武
③影响:改变了 藩镇割据 的局面,加强了 中央集权 ;为北宋埋下了 积贫积弱 的祸根
4、元朝:实行 行省 制度,加强了 中央集权
河北 、 山西 、 山东 由中央直辖
①元朝的行政区划 边远民族地区设 宣政司 进行管理
其余地区设 行省 → 路 → 府 → 州 → 县
△行省:全称“行中书省”,简称“行省”或“省”
②行省制度的影响:
便利了中央对 地方 的管理, 加强了 中央集权 , 巩固了 国家统一 ,是 省 制的开端。
△从汉到元中央集权发展的总趋势怎样?(答案置于标题“一”之后)
二、君主专制的演进——相权不断 削弱 , 皇权不断 加强
1、西汉:汉武帝削弱 相 权,加强 君 权
①原因:丞相 位高权重
②措施:重用身边做侍从、秘书等工作的人,让他们担任 尚书令 、 侍从 等,参与 军国大事 。
2、魏晋南北朝:逐步形成三省体制(尚书省 → 尚书省、中书省、门下省)
3、隋唐:实行 三省六部 制
①结构和职责:
三省分权, 又相互牵制,削弱了 相 权, 加强了 皇 权
分工明确, 又相互配合, 提高了办事 效率 。
4、北宋:分割了 相 权,加强了 皇 权
①宋初:设 中书门下 为最高行政机构, 最高长官为 宰相
参知政事——分割宰相的 行政 权
②后来:设 枢密使——分割宰相的 军事 权
三司使——分割宰相的 财政 权
5、元朝:设中书省, 替代三省——相权 加强 , 皇权 削弱 。
△从汉至元,君主专制演进的总趋势怎样?(答案置于标题“二”之后)
三、选官、用官制度的变化——选官制度逐渐 成熟
1、汉朝:实行 察举 制, 孝廉 成为做官的主要途径
2、魏晋南北朝:采取 九品中正 制, 门第 高者可入仕途
3、隋朝以后:实行 科举 制, 才学 成为做官的主要依据
△科举制经历了怎样的兴衰过程?
①形成于隋:
a 隋文帝开始采用 分科考试 方式选拔官员
b 隋炀帝时,始设 进士 科,科举制形成
②完善于唐宋元
a 唐贞观时, 增加考试科目, 其中以 进士 、 明经 两科为主
b 武则天时,增加取士人数,还首创了 武举 和 殿试 。
③僵化没落于明清:实行八股取士, 禁锢了士人思想, 阻碍了科技和
△为什么说科举制是封建选官制度的一大进步?
①它把 读书 、 考试 与 做官 紧密联系起来,有利于打破 特权 垄断、扩大官吏人才 来源 ,提高官员 文化 素质
②它把选拔 人才 和任命 官吏 的权力, 从世家大族的手里集中到 中央政府 , 大大加强了 中央集权 。
△从汉至元,选官、用官制度变化的总趋势怎样?(答案置于标题“三”之后)
△从汉至元政治制度的演变,说明中国古代政治制度有何特点?
君主专制主义中央集权制度在其形成和发展的过程中,长期存在着中央与 地方 、君权与 相 权两大矛盾,这两大矛盾斗争的总趋势是:地方权力不断 削弱 ,中央权力(集权)不断 加强 ;相权不断 削弱 ,君权不断 加强 。
△随堂练习:《全品》第3课“典题探究”(见《全品》第3课,略)
△作业:《全品》课时作业(三)
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