浅谈词语变异与语境

语言应用研究　浅谈词语变异与语境　口马红波　摘要：静态的一个个词语进入言语交际中，在语境的作用下，会发生各种各样的变异，呈现各种不同的特　点。词语变异是一种修辞手段，与语境有着不可分割的密切关系，从词语变异的发生到词语变异的接受都离不开　语境的参与。语境是词语变异的必要条件，词语变异的表达效果要靠语境来检验。词语变异的理解需要对语境进　行认知，不光是上下丈语境，还要靠认知语境来解释。　关键词：词语变异语境语境认知　对于“语境系统”，语言学家比较一致的观点是：语　在特定的语境作用下产生的意义变异都是临时的、一次性　境包括“语言语境”和“非语言语境”。“语言语境”就　的，离开了特定的语境，这种意义便不复存在，否则就是　是“上下文”和“上下语”，相对于英文的“ｌｉｎｇｕｉｓｔｉＣ　不规范的了。　ｃｏｎｔｅｘｔ”。而对“非语言语境”的范围问题，学术界则分　需要说明的是，词语的变异尽管具有临时性特点，　歧较大。本文讨论的范围局限于“语言语境”。　一但这并不妨碍它有可能进入语言系统，也就是它的个体有　时也会获得人们的承认，从而具有相对稳定性。“语言和　、语境是词语变异的必要条件　系统理论有一条基本原则：“部分”的性质并不仅　言语是互相依存的；语言既是言语的工具，又是言语的产　仅是由它自身的构成要素所决定，同时也要由系统的“整　物。”＿ｌ　词语变异，作为一种言语现象，它理所当然地要影　体”来决定。语言系统也不例外，单个的词语在连续的语　响语言规范系统，丰富和发展这个规范系统。这表现在具　流中，其意义也要由系统的整体——语境来决定。一个词　送者到接受者的稳定不变的实体。在具体的言语活动中，　有特殊表现力的词语变异个体获得社会的承认，广泛使用　的放矢”本是仿照“无的放矢”临时造出来的，可是后来　语一旦与特定的语境联系起来，其意义便不再是一个从发　开来。例如：毛泽东在《改造我们的学习》里创造的“有　词语意义由于受到语境的干扰，或偏离原义，或临时增添　这一新的成分被广泛应用开来，为社会所接受，于是，便　新义，或发生语义转移，总之会临时产生种种词典中所不　由一个言语单位转换成一个语言单位了。可见，词语变异　能找到的附加意义。　的临时性并不是绝对的。　二、语境检验词语变异的表达效果　（１）他穿着一身又肥又大、沾满血迹的屠户服，头　发雪白纷乱，面孔上全青红皂白，他连自己都不认识啦。　（莫言《十三步　）　词语变异是在语境的制约下发生的，词语变异后，是　不是达到了很好的表达效果，还要看是不是符合具体的语　境。也就是说，语境是词语变异的客观鉴定者。关于这一　点，王希杰（１９９５）指出：“超常搭配和搭配不当都是对　（２）替这小丫头悄悄卸下包袱吧。三个月了。　（池莉　《不谈爱情》）　“青红皂白”在“面孔上”这样的语境制约下才产生　正常搭配的偏离，前者是正偏离，后者是负偏离，两者在　中能否得到合理的解释。”＿２］　了“青一块，白一块”的字面义；　“包袱”受后面“三个　表面形态上又是惊人的相似，区分方法是看其在更高一层　月了”的提示产生了　孕了”的具体含义。　从信息论角度说，人们在社会交际过程中相互传递信　（３）一个阔人说要读经，嗡的一声，一群狭人也要　说读经，岂但“读”而矣哉，据说还可以救国哩。　（鲁迅　“狭人”是为了表义的需要模仿“阔人”而自创的一　息，因而作为交际工具的语言也是传递社会信息的工具，　言符号进行编码、传递和解码的过程。从信息学角度来考　是信息的承担者。言语交际过程是说、听双方将信息用语　《这个与那个　）　察，语言符号的编码和解码是以话语为单位的，说听双方　个词，达到了很好的表达效果，离开了这个特定的上下文　除掌握语言代码的规则以外，还必须掌握话语在与语境联　语境，不但没有这样的表达效果，而且是不规范的。　系中所承载的实际信息，这样交际才能成功。如果没有后面　“三个月了”的提示，卸下的就是具体的“包裹”，语言代　（４）黑猩猩不小心躁了长臂猿拉的大便，长臂猿温柔　细心地帮她擦洗干净后，他们相爱了，别人问起他们是怎　●　●　码规则的编码与解码到此结束。但是在例（２）这个特定的　么走到一起的，黑猩猩感慨地说：　“猿粪！都是猿粪啊”！　语境中，“包袱”所承载的不是“包裹”的信息，而是“怀　（网络短信）　孕了”的信息。这就要联系具体语境来进行解码。在特定语　正是前面有了“长臂猿帮黑猩猩擦洗大便”的说明，才　境中，“包袱”所承载的不同信息是通过“比喻”来实现　使得“缘分”的谐音变异成分“猿粪”有了幽默的表达效果。　的，因此，这个语言形式实际上又承载了更多的信息。　语境是词语变异的必要条件，词语在语境的作用下会　所以说，词语变异都是在语境的作用下发生的，词语　发生各种各样的变异，语境还对词语变异提出了一定的要兰　至　＿ｃ　车　２０１０　０９呈　关联理论视角下的转喻　口章明正于善志　摘要：转喻不仅是一种修辞手段，而且还是日常生活中的思维方式和交际策略，在话语的生成和理解中起着　重要作用。本文在关联理论框架下，阐释转喻出现和存在的合理性，认为转喻的使用符合交际中以最小认知努力获　得最佳语境效果的最佳关联性原则。隐喻的理解要借助语境，并结合交际参与者的认知环境，从中找到最佳关联。　关键词：关联理论转喻最佳关联性　一、引言　（３）Ａ：你怎么去西安的？　传统意义上，转喻是一种修辞格，指不同词语之间的　Ｂ：我订的高铁。　借代使用，即用与一事物密切相关的另一事物来代指该事　例（３）中，Ｂ去西安这件事包括一系列行为，如“买　物。因此其功能主要是指称，借代主体主要是名词。汉英　票、候车、剪票、进站、坐车、验票、出站”等，但Ｂ用　两种语言中存在大量的这类转喻：　“买高铁票”一个行为激活这一系列行为，以一个情景借　（１）ａ．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。　（李白　代整个情景。语言是思维的外壳，转喻话语在日常交际中　（《望天门山》）　大量出现说明转喻作为一种思维方式的普遍存在。一种　ｂ．等到惊蛰——犁土的季节，十家已有八户亮了　现象的出现即昭示着它的合理性，转喻也不例外。本文　囤底，揭不开锅。（刘绍棠　榆钱饭　）　以Ｓｐｅｒｂｅｒ＆Ｗｉｌｓｏｎ（１９８６）提出的关联理论（Ｒｅｌｅｖａｎｃｅ　Ｃ．南国煌　：正十年。　（陈毅（（梅岭三章　）　Ｔｈｅｏｒｙ）为视角，阐释这种合理性并探究转喻话语的即时　（２）ａ．Ｉ　ｓｐｅｎｔ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　ｎｉｇｈｔ　ｒｅａｄｉｎｇ　Ｓｈａｋｅｓｐｅａｒｅ．　——在线理解。　ｂ．Ｍａｒｙ　Ｉｉｋｅｓ　塑　．　二、转喻及其语用分类　Ｃ．Ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ！　ｒｅｊｏｉｃｅｄ．　传统研究认为，转喻是词语之间的借代使用，用与本　日常对话中，我们也大量地使用转喻，例如：　体事物密切相关的另一事物借代本体事物。Ｃｒｏｆｔ（１９９３）　求。上述例句因为符合了语境的要求，才具有了很好的表　词语变异是语言编码者用语言符号表达客观世界的　达效果。　过程。编码者在编码过程中很大程度上依赖自己的语言能　我们知道，语体是语言运用的功能变体，是适应不同　力、社会经验、背景知识，以及心理状态等。编码的目的　交际领域的需要所形成的语言运用特点的体系。不同的语　也是为了交流，否则编码就变得毫无意义。因此，词语变　体对词语变异的要求是不一样的。据冯广艺（２００４）对超　异也遵循着客观规律，它仅仅是在词语使用上的创新而已，　常搭配的考察，在各类语体中，文艺语体使用超常搭配的　否则就无法被社会理解和承认。人们只有充分利用认知语境　频度最高，尤以诗歌、散文为最。如果在科学语体中出现　才有可能理解词语变异。熊学亮认为：“认知语境是人们对　了大量的词语变异，那将是不可想象的。这缘于词语变异　语言使用的有关知识，是与语言使用有关的、己知概念化和　的修辞效果，词语变异降低了语义的透明度，具有审美功　图式化的知识、结构状态，它包括语言使用涉及的情景知识　能，所以词语变异常常在文艺语体中出现。　（具体场合）语言上下文知识以及社会团体所共有的集体意　三、词语变异的理解与语境认知　识，即社会团体办事、思维或信仰的方式。”＿３　在语境的制约下，词语变异要么改变了词语的语义内　在交际过程中（书面或口语的），认知语境只是双方　涵或词语与语境之间的常规关系，要么改变了词语与词语　据以交流的前提，认知语境并不等于认知。词语变异的理　之间的常规语义关系。因此，对词语变异的理解也得依靠　解有赖于信息解码者利用自己的认知语境对编码者的具体　语境来寻求解释，这就需要对语境进行认知。　场合和信息做出一系列的假设、选择、提取和推理，并通　大部分情况下，我们通过对上下文语境的认知，就　过对自己记忆中有关知识的激活，来寻求双方认知语境的　可以理解词语变异后的具体含义。如对前面“包袱”的理　关联性，形成共同的背景知识，才能理解词语变异。　解，因为下文说到“三个月了”，我们便不难理解它的含　义是“怀孕了”。但在有些情况下，光凭对上下文语境的　注释：　认知是不够的，还需要借助认知语境。　［１】［瑞士】索绪尔．普通语言学教程［Ｍ】．高名凯译．北京：商务印书　（５）２０世纪９Ｏ年代以来，各地的公交系统中涌现出了　馆，１９８０．　一大批李素丽。　［２］王希杰．论词语搭配的规则和偏离［Ｊ］．山东师范大学学报（人文　●　●　●　上文也提到了“各地的公交系统中”，但如果解码者　社会科学版），１９９５，（１）．　不知道“李素丽”是公交系统中的模范代表，那么他是不　［３】熊学亮．认知语用学概论【Ｍ】．上海：上海外语教育出版社，１９９９．　可能理解“李素丽”的具体含义的。　（马红波河南安阳安阳师范学院文学院４５５０００）　２Ｏ１Ｏ．Ｏ９