学生行为习惯考核表

学生行为习惯考核表

班级 姓名 第 11 周 日期 时间 项目 周一 周二 周三 周四 周五 7：00- 按时起床，自己穿好衣服，刷牙，喝杯温水 7：30 7：50 8：00 自己专心吃早餐，不挑食，自己整理书包 准时上学，向老师问好，同学问好 上下楼梯靠右走 进教室后，安静看书 8：40 上课专心听课，积极举手发言，不离座位， -11：40 不玩闹， 课间能保持课桌教室干净，注意安全不乱跑 12：00 准时到家，洗手吃午饭，吃饭时，不看电视， 吃完饭午休 13：30 准时上学，不迟到，不在小店买东西吃 14：00 进教室后，安静看书 14：20 专心听课，保持课桌教室清洁，礼貌待人 16：40 准时到家，做完作业再玩，坚持锻炼身体 20：00 自己洗澡，自己穿衣，刷牙，上床看书半小时 21：00 自己关灯睡觉 家 长 意 见 自 我 评 价 家长签名： 做得好的地方： 本周不足之处： 说明：表上的时间仅供大家参考，以学校的作息时间为准。孩子每天做到项目栏中的某项，家长在相应栏中打“√ ”。多鼓励孩子努力做到。 每天给孩子一点小奖，每周一大奖。以精神奖励为主，物质奖励为辅。如：夸一夸他，抱一抱他，亲一亲他，说说他那一件事做的好。此表两周的周一后上交给老师。

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班级 姓名 第 11 周 日期 时间 项目 周一 周二 周三 周四 周五 7：00- 按时起床，自己穿好衣服，刷牙，喝杯温水 7：30 7：50 8：00 自己专心吃早餐，不挑食，自己整理书包 准时上学，向老师问好，同学问好 上下楼梯靠右走 进教室后，安静看书 8：40 上课专心听课，积极举手发言，不离座位， -11：40 不玩闹， 课间能保持课桌教室干净，注意安全不乱跑 12：00 准时到家，洗手吃午饭，吃饭时，不看电视， 吃完饭午休 13：30 准时上学，不迟到，不在小店买东西吃 14：00 进教室后，安静看书 14：20 专心听课，保持课桌教室清洁，礼貌待人 16：40 准时到家，做完作业再玩，坚持锻炼身体 20：00 自己洗澡，自己穿衣，刷牙，上床看书半小时 21：00 自己关灯睡觉 家 长 意 见 自 我 评 价 家长签名： 做得好的地方： 本周不足之处： 说明：表上的时间仅供大家参考，以学校的作息时间为准。孩子每天做到项目栏中的某项，家长在相应栏中打“√ ”。多鼓励孩子努力做到。 每天给孩子一点小奖，每周一大奖。以精神奖励为主，物质奖励为辅。如：夸一夸他，抱一抱他，亲一亲他，说说他那一件事做的好。此表两周的周一后上交给老师。

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班级 姓名 第 11 周 日期 时间 项目 周一 周二 周三 周四 周五 7：00- 按时起床，自己穿好衣服，刷牙，喝杯温水 7：30 7：50 8：00 自己专心吃早餐，不挑食，自己整理书包 准时上学，向老师问好，同学问好 上下楼梯靠右走 进教室后，安静看书 8：40 上课专心听课，积极举手发言，不离座位， -11：40 不玩闹， 课间能保持课桌教室干净，注意安全不乱跑 12：00 准时到家，洗手吃午饭，吃饭时，不看电视， 吃完饭午休 13：30 准时上学，不迟到，不在小店买东西吃 14：00 进教室后，安静看书 14：20 专心听课，保持课桌教室清洁，礼貌待人 16：40 准时到家，做完作业再玩，坚持锻炼身体 20：00 自己洗澡，自己穿衣，刷牙，上床看书半小时 21：00 自己关灯睡觉 家 长 意 见 自 我 评 价 家长签名： 做得好的地方： 本周不足之处： 说明：表上的时间仅供大家参考，以学校的作息时间为准。孩子每天做到项目栏中的某项，家长在相应栏中打“√ ”。多鼓励孩子努力做到。 每天给孩子一点小奖，每周一大奖。以精神奖励为主，物质奖励为辅。如：夸一夸他，抱一抱他，亲一亲他，说说他那一件事做的好。此表两周的周一后上交给老师。

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班级 姓名 第 12周 日期 时间 项目 周一 周二 周三 周四 周五 7：00- 按时起床，自己穿好衣服，刷牙，喝杯温水 7：30 7：50 8：00 自己专心吃早餐，不挑食，自己整理书包 准时上学，向老师问好，同学问好 上下楼梯靠右走 进教室后，安静看书 8：40 上课专心听课，积极举手发言，不离座位， -11：40 不玩闹， 课间能保持课桌教室干净，注意安全不乱跑 12：00 准时到家，洗手吃午饭，吃饭时，不看电视， 吃完饭午休 13：30 准时上学，不迟到，不在小店买东西吃 14：00 进教室后，安静看书 14：20 专心听课，保持课桌教室清洁，礼貌待人 16：40 准时到家，做完作业再玩，坚持锻炼身体 20：00 自己洗澡，自己穿衣，刷牙，上床看书半小时 21：00 自己关灯睡觉 家 长 意 见 自 我 评 价 家长签名： 做得好的地方： 本周不足之处： 说明：表上的时间仅供大家参考，以学校的作息时间为准。孩子每天做到项目栏中的某项，家长在相应栏中打“√ ”。多鼓励孩子努力做到。 每天给孩子一点小奖，每周一大奖。以精神奖励为主，物质奖励为辅。如：夸一夸他，抱一抱他，亲一亲他，说说他那一件事做的好。此表两周的周一后上交给老师。