一、填空题
1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为.
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准.
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务.
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确.
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质.
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念.
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门.
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次.
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试.
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。
二、单选题
1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了—-。（B）
A、《学校管理条例》 B、《教师法》
2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志,相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风\"。这是师德教育的-—。(A)
A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则
3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——.（A）
A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（B）
A、三年 B、三至五年
5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行。（B)
A、1995年9月10日 B、1994年1月1日
二、单选（5分）
1、《中华人民共和国教育法》自( B ）之日起开始实施。
A、1990年9月1日 B、1995年9月1日
2、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( B ）第三十八号令公布的.
A、国务院令 B、主席令
3、国家实行( A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、教师资格 B、教师竞聘上岗
4、（ A ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设
5、（ A ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力,经认定合格的，可以取得教师资格。
A、中国公民 B、世界公民
三、双选题 （5分)
1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ,制定本法,( AB ）
A.宪法 B.教育法 C。未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法
2、新义务教育法规定，实施义务教育,不收 （ AB ） 。
A。学费 B.杂费 C。 书费 D。住宿费
3、教师在教育教学中应当____ __对待学生，关注学生的__ ____,因材施教,促进学生的实际发展。（ CD ）
A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要-——-——来保障”。( CD ）
A、 靠教师 B、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度
5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把—-—-—-放在突出地位。( BC ）
A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育
四、多选题 （5分）
1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、—-——、教师心理健康教育等。 ( ABCD ）
A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德规范
2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、——--——重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（ BCD ）
A、“八荣八耻\" B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表
3、国家在受教育者中，进行—--—--的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。( BCD ）
A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义
4、申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：—-—-和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ ABC ）
A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证
5、为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据-—-—制定了《禁止使用童工规定》.（ACD）
A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法
五、简答题
1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？
答：依法执教;爱岗敬业；热爱学生；严谨治学;团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。
2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答: 《义务教育法》规定不得开除学生,是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受 的教育，不能因为学生违反学校管理制度,就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同.非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理 制度，学校可给予其开除学籍的处分.
一、单项选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分.在每小题给出的
四个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ )。
A．《大学》 B．《中庸》
C．《学记》 D．《春秋》
2．教育心理起源论认为教育起源于（ ）。
A．生产劳动 B．模仿
C．语言 D．动物本能
3．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。
A．示范性 B．复杂性
C．主体性 D．长期性
4．教育心理学属于（ ）。
A．心理学 B．社会科学
C．心理学与教育！学的交叉学科 D．哲学
5．1 9 0 3年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（ ）。
A．桑代克 B．斯金纳
C．华生 D．布鲁纳
6．最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（ )。
A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯
C．斯金纳 D．冯特
7．教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( ).
A．个人价值和社会价值 B．主体价值
C．创造价值 D．教育价值
8．“三军可夺帅，匹夫不可夺志\"说的是（ )。
A．道德认识 B．道德情感
C．道德意志 D．道德行为
9．三结合的教育一般是指( ）。
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合
1 o．新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为( )。
A．2 0 0 6年，6月2 9 日 B．2 0 0 7年1月1 El
C．2 0 0 7 年9月1 日 D．2 0 0 6年9月1 EI
11．教师注意力的特点集中表现在( ）。
A．注意集中能力 B．注意稳定能力
C．注意转移能力, D．注意分配能力
l 2．我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（A．知识经济时代提出的挑战
B．社会信息化时代提出的挑战
)。
C．我国加入WTO 面临的挑战
D．未来社会发展需要提出的挑战
1 3．第2 9届北京夏季奥运会圣火在( )古奥林匹亚遗址成功点燃。
A．印度 B．希腊
C．美国 D．雅典
二、填空题(本大题共5个小题，共l0空。每空1分，共10分。把答案填在题中横线上)
1、邓小平提出:教育要面向 、面向 、面向未来。
2、历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即 和 .
3、世界卫生组织于1 9 8 6 年提出健康的概念包括四个方面的内容，即身体健康、 健
康、 健康和社会适应良好。
4、“读万卷书，行万里路”,这句话反映的教学原则是 ;“夫子教人,各因其材”则反应的教学原则是 。
5、自我认识包括自我观察、 和 。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分,共16分）
1、隐性课程
2、课程资源
3、程序教学
4、道德修养
四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
1、简述用教材教有哪些策略?
2、简述教师职业道德修养的主要内容。
3、简述课堂气氛的类型。
4、分析教学对象可从哪几个方面入手？
五、案例分析题（本大题共2个小题，每小题5分，共1 0分)
1．在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象？ 请运用记忆的有关规律加以分析。
2．课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害,老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题，不能主动回答问题了.
问题:请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处,这种行为违反了哪条教学原则?
六、论述题(本大题共2小题，每小题9.5分,共19分）
1、教学互动常见的形式有哪些？试作简单分析。
2、试述再教学中如何处理“预设与生成\"的关系。
15、德育过程的基本矛盾是（ )。
二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分)
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( ）首先提出的：⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》
西欧最早出现的教育专著是( ）：⑴《大教学论》 ⑵《论演说家的教育》 ⑶《普通教育学》 ⑷《我的教育信条》
18、“教学过程最优化\"的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫
19、苏霍姆林斯基的教育思想是（ )：⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观
20、我国最早的学校教育机构是（ ）:⑴痒 ⑵序 ⑶校 ⑷学
21、讲授法的基本方式包括（ ):⑴讲述、讲解、讲读、讲演 ⑵讲述、讲解、报告、讲演 ⑶讲读、讲演、讲评、讲述 ⑷讲述、讲解、讲评、报告
22、政治、经济制度决定着（ ）：⑴教育的性质 ⑵教育的方法 ⑶教育的效益 ⑷教育的规模
23、普通中小学教育的性质是（ ）：⑴做人教育 ⑵职业教育 ⑶基础教育 ⑷专业教育
24、中小学的“双基”教学是指（ ）:⑴基础知识，基本技能 ⑵基本理论，基本技能 ⑶基础知识，基本理论 ⑷基础理论，基本原理
25、德育在青少年学生的发展中具有（ ）：⑴积极作用 ⑵影响作用 ⑶制约作用 ⑷导向作用
26、班主任在班集体的发展中起（ ）： ⑴主导作用 ⑵主动作用 ⑶领导作用 ⑷能动作用
27、良好班集体形成的重要标志是（ )： ⑴有明确的奋斗目标 ⑵有健全的组织系统和领导核心 ⑶形成了正确的舆论和良好的班风 ⑷有严格的规章制度与纪律
28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( ）： ⑴个人价值和社会价值 ⑵主体价值 ⑶创造价值 ⑷教育价值
三、简答题（共32分）
１、为什么说教育对人的发展起主导作用?（6分）
２、简述教育对发展生产力的作用？（6分）
３、简述教师劳动的特点？（8分）
４、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？(6分)
５、什么是教学？教学的任务是什么？（6分）
四．论述题（１。２两题任选一题，３题必做,共25分）
１、学习教育学有何意义？（11分）
２、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（14分）
３、在教学中如何贯彻启发性原则？（11分）
要求：①论述要观点正确，论据充分,条理清楚； ②论述要理论联系实际；③每题字数不得少于200字。
教育学填空题
［例l]教师备课要求写出三种计划，这三种计划是______计划、课题计划和______计划.
在这道题中,课题计划对你是一个提示,明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。考试大
［例2]高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、______和______等三种。
同样的方法，这道题以道德感出发进行思考,答案应填“理智感”和“美感”。
(2)原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词.
［例1]教育过程的基本规律之一是组织学生的______,统一______的过程。
这个问题是一条德育规律,我们已记住了它，把规律只需复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。这个方法很有效,让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。
［例2]心理是______的机能；心理是______的反映。
用复述法，可立刻答出来，这儿应填的关键词是“人脑\"和“客观现实\"。
（3)教育理论中一些内容，既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而这些内容又要求你必须掌握，则最可能命为填空题,复习时应当注意。
［例1］综合课的结构包括：______、______、______、______和______.
答案应填组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
这五个知识点，可任意抽掉两点变为填空题。
[例2］人的个性倾向性主要包括：______、______、______、______、______和______.
答案应填需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
这些要点,同样可抽出两点命为填空题。这反映出命题的一种方式.考试大 填空题中的这类问题最不好回答，所以，我们对这类问题要多加注意。
此外，凡是含有两个知识点的问题更容易被命为填空题,这是由填空题的出题形式特点决定的。
［例3］思维是客观事物在人脑中______和______的反映.
答案:“概括”和“间接”。
[例4］两种对立的教学方法思想为______和______。
答案：“启发式\"和“注入式\".
填空题要求只填两个知识点,这类问题正好符合这一命题要求.
最后,课程中的重点概念也倾向以填空题方式来考察.考试大
［例5］学制是一个国家各级各类学校的______ 。
答案：总体系。
[例6］动机是一个人与满足某种需要有关的、发动和维持活动的______,是______的具体表现.
答案:“内部动力“和”需要”.
凡此种种，有了这些知识,就有利我们形成较好的解决填空题的技能。
一填空
1、教育学的研究对象是（学校教育现象）
2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）
3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是(应用学科）
4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学)（删订六经)
6、孔子流传于事的著作是（论语）
7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子)
9、从（性善论)阐述他的观点是（孟子):从(性恶论）阐述他的观点是(荀子)
10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者)
11、曾子所著，专讲古代大学教育的是(大学)
12、曾子的学生子思的著作是(中庸）
13、（学记）是根据今人的考证是战国末期(乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著.
14、乐正真考证是(郭沫若)完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础.
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记），被认为……
18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）.
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）
20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）
23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（教育漫画)
24、洛克是(绅士教育）的代表著作是（教育漫画）
25、卢俊是(自然主义）的代表，著作是(爱弥儿）
26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人.
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父)
29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。
30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别）,鉴别包括（外部考证)和（内部考证）
31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料)（做出结论）
32、调查研究法包括(调查、研究、访问）。
33、教育实验可分为(前实验设计)（准实验设计）（真实验设计）。
34、教育一词最早可以在《孟子,尽心上》说（”得天下英才而教育之）
35、古代教育包括（奴隶制社会教育)（封建制社会教育）
36、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关——（学校的产生）
37、教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）
38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序）
39、埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）
40、中国古代社会教育发展有两个典型时期（西周教育）（唐代教育)，外国的典型代表则有(古代希腊教育）（欧洲中世纪教育）
41、学习的内容是（礼、乐、射、御、书、数）
42、（西周）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教育）
43、希腊6世纪形成了著名的(雅典）（斯巴达）教育体系
44、从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称\"和谐”发展的教育”称他们开设的主要学科一一(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术）为自由七艺.
44、唐代教育有(言学)（么学）。言学分为（中央官司学)和（地方言学）
45、中国封建社会的三大学校典型（言学）(私学）（书院）
46、（唐代）教育是封建时代世界上最发达的教育
47、五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，（教会学校）是教育制度的主题，称（骑士教育)
48、骑士教育的内容是”骑士七技\"
49、\"骑士教育”的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗,称”骑士七技”。
50、有历史记载的我国最早的学业校(是夏朝）
51、春秋战国时期，出现了一个（（士）独立阶层是我国第一代教师群体。
52、教师是学校教育活动的(设计者）(组织者)领导者)
53、17世纪捷克教育家（夸美纽斯）说:教师是太阳底下最光荣的职业。
54、俄国教育家(乌伸斯基）说：教师职业是历史上最伟大的事业。
55、（古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》
56、前苏联教育理论家（加里宁）:\"人类灵魂的工程师”
57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节.
58、《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。
59、教师的一般认识能力包括(观察力、注意力记忆力）
60、教师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种。
62、\"十年树木,百年树人\"反映了教师劳动的（长期性）
63、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育）
64、我国师范教育分为两级四个层次（中等师范教育）和(高等师范教育）两级.分（中考、专科、本科、研究生）四个层次。
65、教师职后教育有（在职学习、脱产进修、岗位锻炼）。
66、脱产学习包括（读研、读博、访学、进修)
67、我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立(建立教师资格考核)1986年颁布的。
68、1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。
69、经济的发展与下列那些因素有依存关系：(教育人口数量）（教育程度、教育年限）（教育资金支付）(学科专业设置）.
70、政治决定教育的性质.
71、文化对教育的制约作用表现在哪些地方(教育思想和教育观点)（教育内容）。
72、教育通过对文化的（传递）（选择）（融合）(创造）来促进文化的发展。
73、科技是（科学)和(技术）的简称。
74、人的发展包括（身体发展）（心理的发展）（社会适应性）
75、儿童身心发展的基本规律(身心发展的协调统一性)（发展的连续性和阶段性)（发展的稳定性和可变性）(发燕尾服速度的不均衡性)（发展内容和程序的差异性)
76、在儿童身心发展中起前提作用的因素是（遗传）因素.
77、环境在儿童发展中的作用一影响（不起决定作用）
78、实践活动在作童身心发展中的作用是(不可替代的）
79、教育在儿童发燕尾服起（主导作用）
80、广义上的教育包括（家庭教育）(学校教育）（社会教育）
81、作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是(教育目的)
82、教育目的和教育价值是（因果关系）后因前果
83、教育目的和教育价值是由（教育价值）决定的
84、教育的价值包括(社会价值）(个人价值）
85、在近现代西方（康德）（卢梭）（杜威）等人,是（个人本位论）的代表。
86、在西方教育历史上（尔干）（孔德）（凯乐斯仄德纳)等人是（社会本位论)的代表
87、（个人与社会发展统一性)是马克思的代表总结
88、实现个人全面发展的条件是（教劳结合）
89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）
90、美育是对受教育者的（审美观点）（审美能力）的教育
91、乳儿期(出生至一岁）婴儿期（一至三岁）幼和期(3—6.7）童年期（6,7—11，12）少年期（11，22-14，15）青年期（14,15—17,18）
92、1999.6.13中央发布《关于深化教育改革，全国推进素质教育的决定》
93、学制是（学校教育制度）的简称,是一个（国家）各级各类的学校体系，它规定了（各级各类)的学校性质、任务，入学条件,修业年限以及彼此之间的相互关系。
94、我国近年学制的开始是由（壬寅学制）和（癸卯学制）
95、壬寅学制又名(钦定学堂章程）
96、癸卯学制又名（奏定学堂章程）
97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是（日本明治维新时期的学制）
98、首次规定男女同校的学制是（壬子一癸丑学制）
99、壬戌学制是（中国现代教育史一第一个学制）
100、壬戌学制借鉴的是（美国学制）
101、近代颁的两个学制是（癸卯学制）（壬子-癸丑学制）
102、我国现代阶段初中毕业后，进入高一般采用的是(统一考试）制度。
103、我国学制体系由哪几部分构成（学前教育系统)（初等教育系统）(高等教育系统）
104、学前教育的任务是（根据保育与教育相结合的原则以及德、智、体、美全面发展的原则向幼儿进行粗浅和知识和技能的教育，发展他们的思想，想象和言语表达能力，培养他们的学习兴趣，求知俗望和良好的行为习惯,促进幼儿身心和谐发展。
105、幼儿园一般分为（一年）（二年）或(三年）制.
106、初等教育又称（小学教育）
107、国家学制系统中学校教育的第一阶段是（小学）
108、《义务教育法》规定小学入学的年龄是(6—7岁）
109、中等教育分为二级（初级中等教育）（高级中等教育）
110、中等教育的培养目标（向上一级学校输送合格新生）（培养合格的后备力量)
111、普通中等教育包括（初中）（高中）
112、中等职业技术教育（中等职业学校）（职业高中）（中等专业学术)（持工学校）
113、学制的三种类型（双轨制）（单轨制）(分支型学制）
114、高等教育分为（专科教育）（本科教育)（研究生教育）三个阶段。
115、现已开办的在职人员攻读硕士种类有(工商管理硕士MBA）（公共行政管理硕士MPA）(教育硕士)(在职攻读同学学历硕士研究生教育）等
116、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（理想课程)（正式课程）(感知课程）（动作课程)（体验课程）
117、学科课程有(科目本位课程)（综合学科课程）（学术性学科课程）
118、我国课程改革未来的走向是（以学生为本）
119、我国在教学研究上二种理论观点是（认识教学理论）（系统论教学理论）
120、系统论教学理论所遵循的教学原则是（整体性原则）（及时反馈原则)（教学民主原则)（主体性原则）
121、结构主义教学论的代表人是美国心理学者（布鲁纳）
122、什么是学校中心工作（教学工作）
123、教学工作包括（备课)(上课）（辅导答疑)（作业布置与批改）（学业成绩检查与评定）环节。
124、人本主义教学理论，它的代表人物是（卡尔罗杰期）
125、合作教育学派，数学理论以（雷先科娃）（沙塔洛夫）(阿莫纳什维利）为代表
126、教师直接备课要写好三个计划是（单元教学进度计划）（课时教学计划）
127、（上课）是教学工作中的中心环节
128、(班级授课制）是教学的基本组织形式。
129、三项工作（了解和研究学生，钻研教材）（准备各种教学用具和选择教学方法)（教学手段）
130、语言性教学法有(讲授法）（讹诈法）（读书指导法)
131、学生学习结果检查与评价方法（观察）（调查）（考查）（考试）
132、参观与讲解相合我们称其为（现场教学）
133、评价教师的工作质量是人（目标）（过程)（效果）三个方面
134、课堂教学检查与评价的基本内容（教学目的和任务)（教学内容安排）（教学方法和手段）（教学的形式和结构）（教态自主)（教学基本功）
135、现代儿童观与近代相比有新发展，表现在（儿童权利观念）（儿童至上观念）（儿童智能开发观念）
136、最早的学前机构的出现在（英国空想社会主义者欧文在工厂建立幼儿学校）
137、德国教育家（福禄内尔)被称为”幼儿园之父\"
138、中学教育是我国学校教育系统中的具有承上启下特点的并具有相对独立性特点的部分，它的任务是在小学教育的基础上进一步对学生实施教育.
139、中学教育是基础性教育(不要过早定向）。
140、中学教育一般具有双重任务：为上级学校输送合格新生；为经济和社会发展输送后备力量。
141、我国义务教育法规定初中阶段的三年属于义务教育
142、在1993年国家教委颁发了《小学德育纲要》，成为小学德育最重要的政策法规文件。
143、在1995年国家教委颁布了（《中学德育大纲》）。
144、中学生品德评定依据为：（《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》）.
145、中学智育的目标有：（知识目标、技能目标、智力目标）。
146、从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括(信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育).
147、体育课教学包括（体育基础知识、身体锻炼）两部分。
148、中学卫生保健工作包括（教学卫生、环境卫生、个人卫生、疾病防治）四部分。
149、中学劳动技术教育目的是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动,使学生掌握(基本的劳动知识和技能,培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯和热爱劳动、热爱劳动人民的思想情感）.
150、智育的目标有（知识目标、技能目标、智力目标)。
151、智、德、美三育提出在（1906）年（王国维)的《论教育之宗旨》；五育提出在（民国时期）。
152、小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对(六到十一二）岁的儿童实施的学校教育。
153、小学学习的技能主要是(智力技能、动作技能、人际交往技能）。
一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。每小题1分，共30分）
1.教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们生动活泼地学习,使学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。这属于教学原则中的（ ).
A.启发性原则 B。理论联系实际原则
C。因材施教原则 D.巩固性原则
2.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( ）.
A.实验法 B.演示法
C。引导法 D。参观法
3。教学活动的基本组织形式是( ）。
A.个别教学制 B。班级授课制
C.分组教学制 D。道尔顿制
4。在整个教育系统中，居于中心地位的是（ ）。
A.管理 B.德育
C。教学 D.服务
5.“原罪说\"认为，任何人天生即是有罪的,他们的罪先天地来自其祖先，这种主张属于（ ).
A。遗传决定论 B。环境决定论
C。辐合论 D。起源论
6。现行的初等义务教育在( ）时期开始普遍实施。
A、第一次工业革命基本完成
B、第二次工业革命基本完成
C、第三次工业革命基本完成
D、信息革命出现
7.教育学成为一门独立学科的标志是（ ）
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、康德的《论教育》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、杜威的《民主主义与教育》
8。下列属于教学过程的中心环节的是（ ）
A、引发动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运动知识
9。下列哪一项属于新课程改革中提出的课程”三维目标\"?（A、知识,智力，能力
B、基本知识、基本技能、基础性学力
C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
)
D、知识，智力，情感
10.某工厂招用九年级在读学生王某为员工，此行为( )。
A。违犯《教师法》 B。违犯《义务教育法》
C.触犯《未成年人保护法》 D.触犯《刑法》
11。德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出 （ ）
A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想
12.广义的教育制度是指 ( ）
A．社会教育制度 B．高等教育制度 C．学校教育制度 D．国民教育制度
13。人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（ ）.
A。行为系统 B。意识特点
C.综合心理特征 D。品德与修养
14.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以( ）。
A.开除 B。劝退
C.批评教育 D。记过处分
15.在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是（ ）。
A。公平原则 B.无过错责任原则
C。严格责任原则 D.过错责任原则
16。 下列哪项主张体现了启发性教学原则？（ ）
A．学不躐等 B．各因其材 C．开而弗达 D．温故而知新
17。通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈,进行的评价是（ ）.
A.形成性评价 B。总结性评价
C。正式评价 D。非正式评价
18。在认知和技能领域中，最常用的教学评价手段是（ ）。
A.教师自编测验 B。课堂提问
C.平时作业 D.行为检查单
19.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用的谈话方式是（ ）。
A。商讨式 B。训导式
C。渐进式 D.谈心式
20。中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（ ）。
A。心理咨询 B。心理障碍调适
C。学生考试焦虑 D.心理卫生辅导
21.教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有（ ）双重性质。
A。上层建筑和生产力
B。上层建筑和为阶级斗争服务
C。为阶级斗争服务和为发展经济服务
D。为发展经济服务和为促进人的发展服务
22.坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是（ ）。
A.条件反射的消退 B。条件反射的泛化
C。条件反射的分化 D。条件反射的习得
23。学生受师生关系影响的主要因素是（ ）。
A.教师的态度 B。教师对学生的认识
C.学生对教师的认识 D.学生的认知特点
24。狼孩有着一种适应性心理障碍，其主要原因是 （ ）
A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激
25。“足智多谋、随机应变”，这是思维的（ )。
A。逻辑性 B。独立性
C。灵活性 D.广泛性
26.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。
A.场依存型占优势 B。场独立型占优势
C。情感型 D。内倾型
27。在课程内容设计方面,新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是（ )。
A。追崇科学世界 B.回归生活世界
C.更多的科学世界,较少的生活世界 D.都不是
28.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ )。
A.顺序性 B.不平衡性
C。互补性 D。阶段性
29.学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于（ ）。
A.思维的抽象过程 B。思维的具体化过程
C.思维的分类过程 D.思维的概括过程
30.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ）,促进学生的全面发展。
A。辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力
B.团队合作的能力、创造能力和实践能力
C。沟通能力、创造能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能力和实践能力
二、多项选择题（在每小题列出的备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或少选均无分。每小题2分，共10分）
1.教师劳动的特点是（ ）.
A.复杂性 B.创造性
C.示范性 D。协作性
2.学校咨询的目标是（ ）。
A。解除学生心理困扰
B.使来访的学生以后能处理类似的问题
C。促使学生动辄寻求咨询
D.考查学生的语言表达能力
3.发展的主要内涵是( ）.
A。发展是有顺序的、不可逆的
B.能够保持相当长时间的变化
C。使个体产生更有适应性、更高效的行为
D。遗传和环境共同作用的结果
4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ )。
A.听取校长工作报告，审议学校重大问题,提出意见和建议
B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工,支持校长正确行使职权
C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D。罢免校长 5.开学初，新来的黄老师通过调查、谈话、自我介绍和小测验来摸清学生的现有水平及个性差异，以便管理学生、安排日常教学。请问黄老师所作的评价不是( ）。
A。形成性评价 B。诊断性评价
C.配置性评价 D。非正式评价三、判断题(判断下列每小题的正误，正确的在题后括号内打“√”;错误的打“×”。每小题1分，共10分）
1.学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（ ）
2.学校实行校长负责制，校长由县级人民政府依法聘任。（ ）
3。合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。（ ）
4.对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。（ ）
5。生产力发展水平制约着学校课程的设计和教育内容的丰富与更新。（ ）
6。一般说来，正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度.( ）
7.一定时期科学技术发展的水平是无法通过教育观念反映出来的。（ ）
8。多动症是先天体质上的原因。（ ）
9。教师的责任在于“传道、授业、解惑”。（ ）
10. 政治性经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题.（ ）
四、论述题（要求:紧扣题意，理论联系实际，条理清楚,逻辑严密，论述充分。每小题10分,共20分）
1。面对新课程改革，结合实际谈谈教师如何发挥自己的主导作用?
2。结合实际，谈谈教师应如何维护自身的合法权益？
五、材料分析题(要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。每小题15分，共30分）
1。某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个,与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。
请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。
2。某校语文老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。
你对这位老师如此“惩罚\"学生有何感想?
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