应用
霍力岩;孙蔷蔷
【期刊名称】《福建教育》 【年(卷),期】2017(0)34
【摘 要】一、光谱方案的特点 从光谱方案的内容来看，光谱方案的特点主要有四：其一是，模糊课程与评价界限，课程与评估相结合；其二是，在课程结构上，体现了教与学的结合，是对学术型课程和建构型课程的过渡与综合；其三是，将主题课程与活动区课程相结合；其四是，提供以强项带动弱项的教育新视角。 【总页数】3页(P25-27)
【关键词】光谱方案;课程结构;应用;实践;教与学;学术型;活动区;教育 【作 者】霍力岩;孙蔷蔷
【作者单位】北京师范大学教育学部 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】
1.光谱方案的特点和实践应用 [J], 霍力岩;孙蔷蔷;
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3.培养高素质的土地调查队伍——《第二次全国土地调查总体方案》系列解读之十
二 [J],
4.应用型高校学前教育专业学生核心素养的特点与内涵解读 ——以汉江师范学院学前教育专业为例 [J], 彭盈悦
5.西方经典学前教育模式解读系列十一 光谱方案的形成动因和基本理念 [J], 霍力岩;孙蔷蔷
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