社会调查方案

活动方案

一 、活动目的

根据《中共长沙学院委员会 长沙学院关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施意见》文件的精神，社会调查是思想政治理论课实践教学环节。开展社会调查的目的是引导学生走出校门，深入基层、深入群众、深入实际，加强学生对国情、民情以及社会、政治、经济、文化生活和教育实践的了解；培养和训练学生具备认识、观察社会的能力以及运用专业知识分析问题、解决问题的基本

能力，并为撰写毕业论文打下基础。 二、组织形式

1、指导老师：以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教师为主；

2、参与对象：开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的学生，所有学生必须参加社会调查以及撰写社会调查报告；

3、活动方式：学生单个进行； 4、学时学分： 36学时2学分。 三、确立调查专题

学生可以在调查专题（见第六项）中选题，也可以确定自己感兴趣的调查专题。

四、撰写调查报告的要求

1、在选择专题之后，应制定详细的调查研究计划；

2、调查报告必须坚持理论联系实际的原则，在调查的基础上进行分析与思考，从而形成调查研究报告；

3、调查的形式不限，可采用问卷调查、面谈调查、书信调查、电话调查、网上调查等多种形式；

4、论文字数一般在三千字左右； 5、最后提交的论文用信纸手写（打印的不要），在标题下标明所在院系的专业班级、学号及姓名；

6、禁止从网上下载或抄袭他人的社会调查报告，否则此调查报告无

效；

7、调查报告在开学的第二周交给《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课任课教师。 五、奖惩方式

1、本次活动设一等奖、二等奖、三等奖四个奖级

2、三等奖占总人数的5%，奖励办法为颁发获奖证书和纪念品；

3、二等奖占总人数的10人，奖励办法为颁发获奖证书和纪念品；

4、一等奖占总人数的5人，奖励办法为颁发获奖证书和纪念品；

5、对于在社会调查中写出优秀调查报告的学生，《毛泽东思想和中

国特色社会主义理论体系概论》课教师和校团委利用假期组织他们进行“三下乡”活动；

6、全体参加社会调查学生的成绩记入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，总学分2学分；不参加者或调查报告不合格者，不能得到该课程2学分。 六、调查专题指南

1、农村留守儿童教育及生活状况调查

2、贫困大学生问题调查 3、大学生生活状况调查 4、有关收入分配及家庭收支状况（不同阶层，地位，职业）的调查

5、村民自治情况调查

6、大学毕业生毕业三年内薪酬情况的调查

7、城乡居民的闲暇生活的调查 8、城市农民工的工作与生活及其社会意义的调查

9、国有企业职工在改革中的变化及其心态的调查

10、城市的资源及环境保护调查 11、当地生态环境的调查 12、农民收入状况调查

13、下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

14、市场背景下的农民增收问题调查

15、生活方式的改变与生活满意度的调查

16、社会安全感现状和原因调查 17、电子网络发展及其社会影响的调查

18、关于农村教育问题的调查 19、关于大学生打工的调查 20、农村教师待遇的调查 21、用人单位对大学毕业生的需求状况的调查

22、就业方式，就业观念变化调查 23、新农村建设的调查 24、农村外出务工经济调查 25、城市贫困群体的调查

想政治理论课教学部

011-5-5