《海底两万里》整本书阅读任务单

阶段 读前热身 时间 月 日 任务设置 任务1：查阅相关资料，了解儒勒，凡尔纳的生平及写作背景，并注明信息来源。 任务2：全书概览：出版社、出服时间、版次等信息摘录。 任务3：浏览目录，践读全书，初了解小说税照。 月 日-- 读第一部分 第一章-第七章 月 日 月 日 - 任务1用画图的形式归纳大家寻找开发展“怪物”的过程。 任务2．找出这一部分出现的伏笔。 月 日 通读阶税 月 日 - 读第一部分 第八章-第十四章 任务1．找出“鹦鹉螺号”的先进性体现在哪里？ 任务2．画出“鹦鹉螺号”潜艇示意图。 任务1.找出太平洋的奇观有哪些？ 任务2.分析这一部分内莫艇长（尼摩舰长）的性格特点。 月 日 月 日- 月 日 读第一部分 第十五章-第十九章 读第一分 第二十章-第二十四章 任务1．分析内莫艇长（尼摩舰长）为什么要让我们强制性排眠？ 任务2.绘制太平洋海域路线图，标明主要事件。 读第二部分 月 日- 月 日 第一章-第五章 任务1.归纳出这一部分奇特的地理现象。 任务2.分析内莫艇长（尼摩艇长）帮采珠人的原因。 任务1.找出内莫艇长（尼摩长）跟陆地有联系的细节。 任务2.分析这一部分内莫艇长（尼摩艇长）的形象有什么变化？ 读第二部分 月 日- 第六章-第八章 读第二部分 月 日- 月 日 读第二部分 月 日- 月 日 读第二部分 月 日- 月 日 第十七章-第二十三章 定点阅读书中相关情节 细读阶段 月 日- 第十二章-第十六章 第九章-第十一章 任务1.找出这部分描写的奇幻景象？ 任务2.分析这部分是如何将科学与幻想完美结合的。 任务1.在南极遇到的困难与危险有哪些？他们是怎么解决的？ 任务2.查阅相关资料，比较“鹦鹉螺号”到达南极与人类第一次到达南极的异同。 任务1.怎样评价内莫艇长（尼摩艇长）的报复行为？ 任务2.小说结尾为什么不揭开内莫艇长（尼摩舰长）的神秘面纱？ 任务1专题一：研读科学元素 任务2.专题二：研读幻想元素 任务3.专题三：研读科学与幻想的完美合 研读专题一：探究小说中的科学元素。 任务：查阅相关资料，了事物的原型和当时的科技水平，探究小中的科学元素。 研读主题二：赏析小说中的幻想元素。 任务：勾画关键词句，找出小说中的幻想元素并进行赏析。 月 日