2017年上半年重庆省小学教师资格证：第四章试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。 A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：同化说 D：动机说

2.一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。 A：正强化 B：负强化 C：惩罚

D：替代强化

3.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。 A：避免失败者 B：力求成功者 C：自我实现者 D：追求荣誉者

4.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会。 A：可能选择 B：犹豫不决 C：回避这项任务 D：坚决选择

5. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。 A：概括 B：抽象 C：概念 D：规则

6. 下列哪个不是具体运算阶段的思维特点? A：思维可逆性 B：以自我为中心 C：多维思维

D：具体逻辑思维

7. 狗、鼠概括为动物的学习属于。 A：连锁学习 B：规则学习 C：概念学习 D：辨别学习

8. “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。 A：派生归属学习 B：相关归属学习 C：上位学习

D：并列结合学习

9. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。 A：男优于女

B：男女总体水平大致相等 C：女优于男

D：男性智力分布的离散程度比女性小

10. 在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。 A：自我 B：本我 C：超我 D：理想我

11. 中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。 A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B：发展是跳跃的 C：发展是平均进行的 D：发展是有个别差异的

12. 下列哪项不是认知策略? A：复述策略

B：精细加工策略 C：计划策略 D：组织策略

13. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。 A：抑郁症 B：恐惧症 C：焦虑症 D：强迫症

14. 一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。 A：中等程度的动机水平 B：较低的动机水平 C：较高的动机水平 D：非常高的动机水平

15. 鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现象称为。 A：近因效应 B：晕轮效应 C：投射效应 D：刻板效应

16. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。 A：苛勒

B：布鲁纳和奥苏伯尔 C：贾德 D：桑代克

17. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。 A：时快时慢 B：不快不慢 C：先慢后快 D：先快后慢

18. 从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。 A：派生下位学习 B：上位学习

C：相关下位学习 D：并列结合学习

19. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：动机说 D：抑制说

20. 美国教育心理学家桑代克提出了迁移理论。 A：关系转换说 B：共同要素说 C：形式训练说 D：认知结构说

21. 信息加工学习理论的创始者是。 A：斯金纳 B：巴甫洛夫 C：加涅 D：苛勒

22. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。 A：科学概念 B：日常概念 C：一级概念 D：二级概念

23. 由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。 A：定势 B：顺应 C：变式 D：同化

24. 智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。 A：80 B：70 C：60

D：50

25. 鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现象称为。 A：近因效应 B：晕轮效应 C：投射效应 D：刻板效应

26.智力的核心成分是。 A：观察力 B：记忆力 C：想象力

D：思维推理能力

27.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。 A：生理的需要 B：归属的需要 C：尊重和爱的需要 D：自我实现的需要

28.学习者建构新的理解的基础是。 A：先行组织者 B：原有的知识经验 C：教师教学组织

D：学科知识逻辑体系

29.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种。 A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：平等的人际关系

30. 下面不属于个性倾向性的是。 A：信念 B：兴趣 C：动机 D：气质

31. 对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。 A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：特异性

32. 认知技能的基本单元是。 A：产生式 B：单词 C：概念 D：条件

33. 已有研究指出，口头言语发展的关键期是。 A：2岁 B：4岁 C：6岁 D：8岁

34. “狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于。 A：信号学习 B：言语联结学习 C：辨别学习 D：概念学习

35. 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。 A：心理评估 B：心理诊断 C：心理辅导 D：心理测验

36. 知识直观主要包括。

A：实物直观、模象直观和想象直观 B：实物直观、言语直观和抽象直观 C：表象直观、模象直观和实物直观 D：实物直观、言语直观和模象直观

37. 分半信度又称为。 A：再测信度 B：受试者信度 C：评分者信度

D：内部一致性信度

38. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。 A：对偶故事法 B：道德判断晤谈法 C：正直测验 D：现场观察法

39. 精细性复述也叫。 A：维持性复述 B：策略性复述 C：整合性复述 D：监控性复述

40. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。 A：复述策略 B：精细加工策略 C：资源管理策略 D：组织策略

41. 一个测验的效度不包括。 A：内容效度 B：构想效度 C：预测效度 D：直接效度

42. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。 A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

43. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。 A：关系转换理论

B：经验类化理论 C：共同要素说 D：形式训练说

44. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。 A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承

45. 长时记忆的容量。 A：较大 B：没有限度 C：非常之小

D：为7±2个组块

46. 个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。 A：前习俗水平 B：公正水平 C：习俗水平 D：后习俗水平

47. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是。 A：同化 B：条件反射 C：顺应

D：无条件反射

48. 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是。 A：没有即时给予奖励

B：练习单调、过多，导致疲劳 C：被试不知道自己练习的结果 D：主试未对被试进行学习评价

49. 想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。 A：访谈法

B：开放式问卷 C：封闭式问卷 D：实验法

50. 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?

A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论