福建省某校2021-2022学年八年级10月月考语文试题
一、情景默写
1. 请根据提示填写相应的古诗文。
（1）东皋薄暮望，________。（王绩《野望》）
（2）________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（3）重岩叠嶂，________。（郦道元《三峡》）
（4）________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（5）________，志在千里；________，壮心不已。（曾操《龟虽寿》）
（6）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）
（7）树树皆秋色，________。（王绩《野望》）
（8）________，良多趣味。（郦道元《三峡》）
（9）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》）
（10）________，不以疾也。（郦道元《三峡》）
（11）巴东三峡巫峡长，________。（郦道元《三峡》）
（12）《答谢中书书》中作者以动静结合的笔法，展现山中一日之美的句子是________，________；________，________。
（13）《黄鹤楼》中表现岁月难再、世事苍茫，含蓄表达自己生不逢时的感慨的句子是:________，________。
（14）《渡荆门送别》中采用拟人的修辞手法，巧妙地表达对故乡依依惜别之情的句子是________，________。 二、选择题
下列文学常识正确的一项是（ ）。
A.《答谢中书书》作者陶弘景，是北朝齐梁时思想家，被称为“山中宰相”。 B.北魏地理学家郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
C.“采薇”指采食野菜。《史记》记载伯夷叔齐“不食周粟”而“采薇”，以此比喻自食其力。
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D.《中国石拱桥》选自《桥梁史话》，作者叶圣陶，桥梁专家，教育家，全文以幽默风趣的笔调向我们介绍中国石拱桥。
下列字音、字形全部正确的一项是（ ） A.洗涤（tiáo） 调谢（diāo） 濒临（bīn） 无动于中
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⋅
B.记载（zǎi） 斟酌（zhuó） 序幕（mù） 巧妙绝轮
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C.嶙峋（xún） 依傍（pánɡ） 跳蚤（zǎo） 因地置宜
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⋅
D.侵略（lüè） 纤维（xiān） 雕镂（lòu） 惟妙惟肖
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下面关于《红星照耀中国》内容的表述正确的一项是（ ） A.《红星照耀中国》作者埃德加·斯诺是法国的一名记者。
B.《红星照耀中国》当时为了在苏维埃地区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 C.红军的主要领导人有周恩来、朱德、林彪、邵力子、张学良等人。
D.作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 三、基础知识综合
阅读下面文字，回答问题。
苏州园林甲江南。人们穿行在亭台轩榭的精巧布局之中，流连于假山池沼的艺术搭配之间，徜徉于花草树木中感到繁华与欢悦，排徊于远景近景间①寻觅mì幽深景致……无不为眼前的画意而微笑默叹。
陈从周在著作《说园》中，便十分推②崇（A.cónɡ B.chónɡ）苏州园林，因园林的设计者和匠师们生平多阅历，胸中有③丘hè，能够因地制宜（甲）（A.自出心载 B.匠心独运），修建成功的园林各有特色，才使得园林之美名扬古今中外。
自古以来，无数名家在园林中留下了他们的墨宝，或鸾回凤舞，龙威虎震，或飘若浮云，矫若惊龙，笔势④遒劲（A.jìn B.jìng）有力，灵活舒展—这更为园林增添了文雅。
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。 ①寻mì（ ） ②推崇（A.cónɡ B.chónɡ） ③丘hè（ ） ④遒劲（A.jìn B.jìng）
（2）语段（甲）处中符合语境的选项是（ ）
（3）修改划线句的语病。 四、诗歌鉴赏
阅读诗歌，回答问题。 使至塞上 王维
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单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漢孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）下面对《使至塞上》的理解与赏析，恰当的一项是（ ）
A.此诗是王维以监察御史身份出使凉州时所作。王维在诗中以“居延”借指自己出使边塞的使者身份。
B.颔联即景设喻，诗人以“征蓬”和“归雁”自比，表现自己对塞外春景的喜爱之情。 C.颈联状景，抓住沙漠中的典型景物，色彩搭配、动静结合、大小相衬，具有画面感。 D.尾联巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇，又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。
（2）诗人见到的塞外之景雄浑壮阔，见到此景后，诗人的内心有了怎样的变化? 五、其他
解释下列加点词、划线词。 （1）略无阙处________
⋅⋅
（2）略无阙处________
⋅
（3）自非亭午夜分________
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（4）不见曦月________
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（5）至于夏水襄陵________
⋅
（6）沿溯阻绝________
⋅
（7）则素湍绿潭________
⋅
（8）飞漱其间________
⋅⋅
（9）良多趣味________
⋅
（10）林寒涧肃________
⋅
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（11）属引凄异________
⋅⋅
（12）空谷传响________
⋅
（13）五色交辉________
⋅⋅
（14）未复有能与其奇者________
⋅
六、对比阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》）
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
（1）解释下列句中画线的词语。
①是日更定矣 更定：________________ ②湖中焉得更有此人 焉得：________________ ③解衣欲睡 欲：________________ ④相与步于中庭 相与：________________
（2）下列画线词用法或意义不同的一组是（ ） A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
B.但少闲人如吾两人者耳 但闻燕山胡骑鸣啾啾 C.及下船 及鲁肃过寻阳 D.问其姓氏 其真无马耶
（3）用“／”划分朗读停顿（只划一处）。 更有痴似相公者
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（4）用现代汉语翻译下列句子。
①余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 ②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
（5）古游记大多较简，通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。【甲】【乙】两文也是如此，【甲】文重在“痴”，【乙】文强调“闲”，你是如何理解这“痴”与“闲”的？ 七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。 台风的形成
①在热带海洋面上经常有许多弱小的热带涡旋，我们称它们为台风的“胚胎”，因为台风总是由这种弱的热带涡旋发展成长起来的。通过气象卫星已经查明，在洋面上出现的大量热带涡旋中，大约只有10%能够发展成台风。 ②台风的形成取决于哪些条件呢？
③首先，要有足够广阔的热带洋面，这个洋面不仅要求海水表面温度要高于
26.5℃，而且在60米深的一层海水里，水温都要超过这个数值。其中广阔的洋面是形成台风时的必要自然环境，因为台风内部空气分子间的摩擦，每天平均要消耗3100-4000卡/厘米的能量，这个巨大的能量只有广阔的热带海洋释放出的潜热才可能供应。另外，热带气旋周围旋转的强风，会引起中心附近的海水翻腾，在气压降得很低的台风中心甚至可以造成海洋表面向上涌起，继而又向四周散开，于是海水从台风中心向四周围翻腾。台风里这种海水翻腾现象能影响到60米的深度。在海水温度低于26.5℃的海洋面上，因热能不够，台风很难维持。为了确保在这种翻腾作用过程中，海面温度始终在26.5℃以上，这个暖水层必须有60米左右的厚度。
④其次，在台风形成之前，预先要有一个弱的热带涡旋存在。我们知道，任何一部机器的运转，都要消耗能量，这就要有能量来源。台风也是一部“热机”，它以如此巨大的规模和速度在那里转动，要消耗大量的能量，因此要有能量来源。台风的能量是来自热带海洋上的水汽。在一个事先已经存在的热带涡旋里，涡旋内的气压比四周低，周围的空气挟带大量的水汽流向涡旋中心，并在涡旋区内产生向上运动；湿空气上升，水汽凝结，释放出巨大的凝结潜热，才能促使台风这部大机器运转。所以，即使有了高温高湿的热带洋面供应水汽，如果没有空气强烈上升，产生凝结释放潜热过程，台风也不可能形成。所以，空气的上升运动是生成和维持台风的一个重要因素。然而，其必要条件则是先存在一个弱的热带涡旋。
⑤再次，要有足够大的地球自转偏向力，因赤道的地转偏向力为零，而向两极逐渐增大，故台风发生地点大约离开赤道5个纬度以上。由于地球的自转，便产生了一个使空气流向改变的力，称为“地球自转偏向力”。在旋转的地球上，地球自转的作用使周围空气很难直接流进低气压，而是沿着低气压的中心作逆时针方向旋转（在北半球）。
⑥最后，在弱低压上方，高低空之间的风向风速差别要小。在这种情况下，上下空气柱一致行动，高层空气中热量容易积聚，从而增暖。气旋一旦生成，在摩擦层以上的环境气流将沿等压线流动，高层增暖作用也就能进一步完成。在20°N以北地区，气候条件发生了变化，主要是高层风很大，不利于增暖，台风不易出现。
⑦以上只是台风产生的必要条件，具备这些条件，不等于就有台风发生。台风发生是一个复杂的过程，至今尚未彻底搞清。 （1）本文运用的说明顺序是（ ） A.时间顺序
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B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.分总顺序
（2）下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ）
A.台风的形成条件之一是要有广阔的高温大气，海水温度高于26.5°C且在60米深度的海水里。
B.台风的形成过程中，要先存在一个弱的热带涡旋，周围的空气挟带大量的水汽流向涡旋中心，空气的上升运动才能生成和维持台风。
C.台风的形成要有足够大的地球自转偏向力作用，这样有利于气旋性涡旋的生成。 D.台风的形成在弱低压上方，高低空之间的风向风速差别要小，上下层空气相对运动很小。
（3）下列分析有误的一项是（ ）
A.本文是一篇事理说明文，具体说明了台风的形成。
B.第③段画线句子运用列数字的说明方法，通过具体的数据来说明，使人易理解。 C.第①段加点词“大约”表示估计，准确说明了能发展成台风的可能性很小。 D.第⑥段加点的词语“这种”指代上下空气柱一致行动，高层空气中热量容易积聚，从而增暖。
阅读下面文章，回答问题。 文/朱成玉
①早上下楼扔垃圾的时候，院子里平地飞起一只喜鹊，飞到梧桐树枝头，继而又飞向楼顶，然后是另一个楼顶，转了一圈之后，重新栖落于枝头，隔着交错纵横的树枝，我才能比较长久地观察它，再不能找一个更接近更没有遮档的角度，否别，它还会再次离开。
②都说喜鹊是喜庆之鸟，我在把它往最高处赶，因为那样，见到它的人就会更多，得到幸福的人也会更多。
③而此刻，喜鹊停下来，认真地梳理它的羽毛，我也停下来，静静地看着它，把吉祥铺在半空。
④我获得了心灵的安宁，这多好！嘟怕只有片刻，对于一颗疲惫的心来说，也是一种滋养，为什么不能安静呢?为什么非要手忙脚乱呢?为什么非要把生活弄成一锅糊涂粥呢？
⑤除了被从山岗那头匆忙穿过的火车抛下过，我们还曾被什么远远地丢在脑后呢？消失的云朵，奔跑的马，黄昏里心心念念的上一个清展，终于沓无音信的某人，甚至是过去马不停蹄的整整一年。
⑥我们总是一副奔忙的模样，每日里都路过城市中最繁华的一条街道，每一道路口都通向四方，都预示着下一步存在着改变方向的可能，这些延伸再延伸不知会到哪里的路口，本可以停一停，本可以有一些道别或是相逢，只是太过拥挤，太多的人迎面而来，擦肩而去，他们都好似被追赶着，人人似乎都在对自己说，快些，再快些。 ⑦究竟是什么在驱赶?
⑧汪曾祺写《昆明的雨》时，因为避雨，65岁的老先生和朋友走进小酒店，要了一碟猪头肉，半斤白酒，由此观察到酒店院子里:“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。”
⑨这是多么惬意的暂停，老先生如获至宝，心灵在那一刻，轻盈如羽。
⑩然而，我们大多数人就像逐日的夸父，每天都在拼命奔跑，却忘记了脚下的路就如同小白鼠的笼子一样，是个圈。既然是一个圈，又何必紧赶慢赶呢？
⑾这么多年，每个人似乎都在卯着劲征战杀伐，奔赴到哪里算哪里，然而最后的愿望只是得到一座花园，修枝剪叶，草木皆情。
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⑿人生需要按一下暂停键，以提醒我们，那些多的美好，正在流逝。停下来，遇到片云，那里有可以追溯的童年，有亲人的脸；停下来，遇到一个心仪的人，在咖啡的一朵香里，种一行诗歌。
⒀一件事，并非急着去完成，一条路，无需多么迫切地走到头，沿途的风景刚刚好，你可以稍作停留，让花香染袖，让鸟语落肩。 注:此文发表于《散文》2017年第8期
（1）阅读全文，为本文拟定一个标题，并谈谈理由。
（2）下列分析理解与本文意思相符的一项是（ ）
A.作者善于观察生活中沿途的风景，并稍作停留感悟其中的美好。 B.文章采用记叙、说明为主，抒情为辅的表达方式。 C.作者对热衷于功名利禄、汲汲于富贵之人报以鄙夷的态度。
D.文章希望人们一生对于任何事情都不要去追名逐利，而应随缘自适。 八、名著阅读
请根据下列外貌描写，选择一人，写出对应的人物名字及其性格特征。
A.是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。 B.面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一兴浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 九、作文
“啊，好美!”一一这句不由自主、发自内心的感叹，你会因何发出呢? 请以“啊，好美!”为题，选择某一角度确立为中心，完成一篇文章。
要求:①不得抄袭、套作。②文中真实地名、校名、人名等，用xx替代。③字数600字以上。④不得文体杂糅。
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参考答案与试题解析
福建省某校2021-2022学年八年级10月月考语文试题
一、情景默写 1. 【答案】 （1）徙倚欲何依 （2）月下飞天镜 （3）隐天蔽日 （4）馨香盈怀袖 （5）老骥伏枥,烈士暮年 （6）芳草萋萋鹦鹉洲 （7）山山唯落晖 （8）清荣峻茂 （9）谁家新燕啄春泥 （10）虽乘奔御风 （11）猿鸣三声泪沾裳
（12）晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竟跃 （13）黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠 （14）仍怜故乡水,万里送行舟 【考点】 名篇名句默写 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字
、不漏字、不写错字。本题中的“徙倚、镜、馨香、袖、骥、枥、萋、鹦鹉洲、唯、晖、御、鳞、竞”等字词容易写错。 二、选择题 【答案】 B 【考点】 作家作品 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A．陶弘景是南朝宋齐梁时医学家、文学家； B．正确；
C．“采薇”比喻隐居不仕。比喻忠诚坚定，不因生计艰难而为敌方工作；
D．《中国石拱桥》的作者是桥梁专家茅以升，全文以平实、简明的说明语言介绍中国石拱桥的知识； 故选B。
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【答案】 D
【考点】 易误读常见字 常见易错字 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A．洗涤（dí），调谢（diāo）——凋谢，无动于中——无动于衷； B．巧妙绝轮——巧妙绝伦； C．依傍（bàng），因地置宜——因地制宜； 故选D. 【答案】 D
【考点】
《红星照耀中国》 【解析】 此题暂无解析 【解答】
A．埃德加·斯诺是美国记者；
B．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，当时为了躲避国民党当局的搜查；； C．邵力子、张学良是国民党的领导人； 故选D。
三、基础知识综合 【答案】 （1）觅B壑B A
（3）把“文雅”改为“雅趣”。 【考点】 注音
成语的使用 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）本题考查字音字形。⑩寻觅：寻找；②推崇：非常重视某人，给以很高的评价，“崇“读作”chóng”；丘壑：指山峰与河谷
，山野幽僻的地方，比喻深远的意境。壑，指深沟；道劲：雄健有力，“劲”是多音字，这里读作\"jìng”。
（2）本题考查选词填空。选词填空一定要考察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。自出心裁：指出于自己的创造，指不
抄袭、模仿别人；匠心独运：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思；这里指园林的设计者和匠师们根据当地情况创造
园林的修建方法，设计都是出于自己心中的构思，故选“自出心裁”。
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（3）本题考查病句的辨析和修改。”这更为园林增添了文雅”成分残缺，应在“文雅”后加”的气息”，或是把“文雅”改为“雅趣”。 四、诗歌鉴赏 【答案】 C
（2）由被排挤出朝廷的激愤和抑郁，变得豁达、积极。 【考点】 诗
【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）1.A．错误，居延：地名。王维在诗中以“属国”借指自己出使边塞的使者身份； B．错误，颔联即景设喻，以“征蓬”和“归雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翻北飞的“归雁”一样进入”胡天 ”，暗写诗人内心的激愤和抑郁；
D．错误，尾联巧用“燕然”的典故，流露出作者向往建功立业的心情，同时也虚写战争取得胜利，流露出对都护的赞叹。并没有表
现“感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇”； 故选C。
2．考查对诗人情感变化的理解。本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤出朝廷而孤
独、寂寞，悲伤、飘零的孤寂心情。当看到大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，在大漠雄浑的景色中，诗人的情感
得到重陶、升华，产生了慷慨悲壮之情，从而变得豁达、积极。 五、其他 【答案】 （1）完全没有
（2）同“缺”，空隙、缺口 （3）如果
（4）日光，这里指太阳 （5）升到高处 （6）顺流而下 （7）急流
（8）飞速地往下冲荡 （9）甚、很 （10）肃杀、凄寒 （11）接连不断 （12）回声 （13）交相辉映
（14）参与，这里是欣赏、领悟的意思。 【考点】 文言实词
课外文言文阅读 名篇名句默写
试卷第10页，总15页
【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）这道题考查对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时
，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。注意 （2）句大意：全然没有中断的地方。略无：完全没有。 （3）大意
：如果不是正午和半夜。自：如果。
（4）大意：就看不见太阳和月亮。曦：日光，这里指太阳。 六、对比阅读 【答案】
（1）①晚上八时左右 ,②哪能,③想要,④共同，一起 D
（3）更有/痴似相公者
（4）①我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自去湖心亭看雪。 ②想到没有人和我同乐，于是到承天寺去寻找张怀民。
（5）张岱的“痴”表现在他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。
苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长。 【考点】
文言文语言特色 湖心亭看雪（张岱） 记承天寺夜游（苏轼） 文言文比较阅读 文言翻译 文言断句 课内文言文阅读 一词多义 文言虚词 文言实词 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）①句子译为：这一天晚上八点左右。更定：晚上八时左右。 ②句子译为：湖上哪能还有这样的人呢！焉得：哪能。 ③句子译为：脱下衣服想要睡觉时。欲：想要。
④句子译为：我们便一起在庭院中散步。相与：共同，一起。 （2）A项，消失； B项，只是； C项，等到；
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D项，代词，他的/表示加强诘问语气。 故选D。
（3）“痴似相公者”作“更有”的宾语，应在“有”后停顿。句子译为：还有像相公您一样痴的人啊。故应划分为“更有/痴似相公者”。 （4）①拏：撑（船）。拥：裹着。独：独自。 ②念：考虑，想到。
（5）【甲】文中，张岱通过记叙西湖看雪的经历，表现了自己寄情山水的情怀和隐逸避世的态度，并寄托了人生渺茫的慨叹。最后把这一切归结到一个“痴”字上，充分体现了他痴迷于世俗之外的雅致和遗世独立的独特个性。
【乙】文中，苏轼夜游承天寺赏月，以“闲人”自比，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，实际上却为自己的行为而自豪。其次，“闲人”也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者有远大的抱负，但是却被一贬再贬，在内心深处，他又何尝愿做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。 七、现代文阅读 【答案】 C B D
【考点】
说明文内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）C．本文主要介绍台风形成的条件，第③到⑥段开头依次是：首先，其次，再次，最后。由此可以判断本文的说明顺序是逻辑顺序。故选C。
（2）B．错在最后一个分句“空气的上升运动才能生成和维持台风”，空气的上升运动只是生成和维持台风的一个重要因素。故选B。
（3）D．第⑥段加点的词语“这种”指代的应该是第⑥段第一句话“在弱低压上方，高低空之间的风向风速差别要小”。故选D。 【答案】
（1）停下来生活需要停一停人生需要暂停键
理由：（1）揭示了文章的主旨。这篇文章作者通过写自己停下来观看喜鹊，以及汪曾祺在昆明遇雨后，心安理得地在小店观花等
故事，阐述了人生需要稍作停留，以欣赏沿途的美景的主题。 （2）“停”这个关键词在文中多次出现，是文章行文的线索 A 【考点】 散文 【解析】
（1）这道题考查拟写标题的能力。结合文章内容和主题作答。通读文章可知，本文主要写了“我”停下来观看喜鹊和汪曾祺在昆明遇雨
后心安理得停下来在小店观花两件事情，由此感悟到“人生需要按一下暂停键”。同时，从“喜鹊停下来……我也停下来”“停下来
，遇到片云，……停下来，遇到一个心仪的人”等语句可以看出，“停”字在文中多次出
试卷第12页，总15页
现。据此可知，本文标题可以是停下来、生 活需要停一停、人生需要暂停键等。
（2）这道题考查对文章内容的分析与理解。 B．文章采用记叙、抒情为主的表达方式；
C．“热衷于功名利禄、汲汲于富贵之人”表述有误，作者鄙夷的是“每天都在拼命奔跑”“都在卯着劲征战杀伐”之人；
D．“对于任何事情都不要去追名逐利，而应随缘自适”表述有误，文章希望人们在奔跑路上稍作停留，以欣赏沿途的美景； 故选A. 【解答】 此题暂无解答 八、名著阅读 【答案】
贺龙，口才好，有感召力；不计较个人财物；忠诚于党；留心听取意见；嫉恶如仇……
毛泽东，有幽默感，喜欢憨笑；说话平易；生活简朴；天真质朴同机智老练的结合．.. 【考点】
《红星照耀中国》 【解析】 此题暂无解析 【解答】
考查对名著《红星照耀中国》中人物的理解。根据A句的描述可知贺龙，第一：同情穷人。他出身于贫苦的农民家庭，完全同情
穷人，这种屠杀激起他的愤怒。第二：英勇无畏。传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。一九二八年。贺龙躲在一个村
子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这是有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰
了他们，解除了他们的卫队的武装。第三：生活简朴，不知疲倦。他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民
党的将领时，生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。第四：虚心亲民。虽然贺龙性格很急
躁，但是他很谦虚。参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。
B句描写的是毛泽东，斯诺作为第一个采访毛泽东的外国记者，第一：斯诺第一次由周恩来引见毛泽东之后，对毛泽东的第一印
象毛主席是“面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神
，鼻梁很高，颧骨突出。是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二：他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟
，是一个颇有天才的军事家和政治战略家；第三：我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的
农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然是赏二十五万元要他的首级
，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；第四：出身农民
，父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地
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善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接
济别人，可怜穷人。毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第五：毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的
。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，说话平易。 九、作文 【答案】
范文： 啊，好美！
她是一位农村妇女，她拥有美丽的外貌和慈祥的内心，她真的好美，美丽得让人无法形容。
她经常为我操心，但我却没有丝毫的悔改，总是惹她生气。但她把我从一个调皮的小男孩变成一个听话的小乖乖。以前我
总喜欢在村里到处乱窜，我给她带来的总是一丝丝的担忧。我的调皮总使她担心受怕。 有次，我又玩起了“失踪”，她像发狂似地到处找我。后来我听到她对我的呼唤后，我立即出现到她面前，我看到她那双美丽
的眼睛流露一滴滴的眼泪，我用小手帮她拭去。顿时，她抱住了我，我感受到她的温暖，我从她的怀中看到她真得好美呀，这
是我从以前从未发觉的。我又看到她那两鬓丝丝的白发，这时我心中有种说不出来的痛。从此我变得很听话，不再让她担忧 ，衷心希望她能每天都那么美！
后来我进了小学后，我总是班上的差生，我也不爱去理读书这回事，心中总是悠哉悠哉，她有把我从一个讨厌学习的男生 改成一个喜爱读书的“呆书生”。
有次，我正在与那些作业“斗争”时，父亲把电视频道转到我最爱的频道。这时简直是对我的诱惑，我尽量把精神放在作业上
，但是那电视频道仿佛是一只无形的手，不断诱惑着我，又把我的精神往频道那里拉。最终，我的防范意志接近崩毁了。此时
我输了，我被打败了。我聚精会神地看着电视，就在这时父亲把他那只又大又粗的手掌打到我的脸上，顿时我觉得我的脸火辣
辣的，仿佛被成千上万只蚂蚁在咬着，又麻又痛，接着便是一顿机关枪似的扫射般恶骂。就在这时她进来了，她把我从恐怖的
地狱带到幸福的天堂。此时我正在哭泣着，她用她那只温暖的手抚摸着我，从而安慰我，但我还是一直低着头。当我抬起头来
时，我惊呆了，我被我眼前的景象惊呆，她也在哭泣着，就在这时，我心中又有种说不出来的痛，这时有股温暖正在融化着我
的心。但我看到她依然是那么的美。从此我不再讨厌学习了，我宁愿去学习，就算是啃书也好，也不想再看到她流泪了，就算
是一滴我也不想，我都会去学，希望她可以永远不用再流泪！
好美啊！真的好美呀！她的微笑像强心针一样打到我心中，我会尽我的全力，让她的微笑美丽直到永远，永远…. 【考点】 全命题作文 【解析】 此题暂无解析 【解答】
考查全命题作文。认真审视题目，从题目中找写作思路，确定题材和主题。“啊，好美！”题目是一个简短的感叹句，抒情内心的
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感受。理解“好美”是写好作文的关键。从写作内容分析，“美”可以是人物的精神品质，也可以是社会的好风尚，还可以是一处美
丽的景点。由此分析，可以写作的写人记事的记叙文，通过一件或几件典型事例突出人物的性格品质，发现人物的内在美；也
可以观察社会的某现象，如尊老爱幼、爱护环境、礼让行人等，感受社会正能量；还可以就某个景点细致描写，采用借景抒情
的方法，抒发热爱大自然，热爱生活等情感。在写作方法上，运用细节描写，用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活
中那些让你的心灵为之一颤的美丽场景、画面、镜头，以引起读者的共鸣。在写法上，使用以小见大的写法，突出作文的主旨 “好美”，给读者带来亲切的感受。
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