14、鸡毛信的教案

鸡毛信

一、教学目标

1、了解故事内容， 能用语言对故事进行简单描述。

2、通过学习，体会海娃机智、勇敢的品质。

二、教学重难点

了解故事内容，学习主人公海娃机智、勇敢的品质。

三、计划课时

1课时。

四、教具准备

教学辅助图片、多媒体课件、信封。

五、教学过程

（一）图片导入

教师展示图片，讲述信件发展历史，引出特殊背景下的鸡毛信。

--------------------培养最具竞争力的准一年级学生--------------------

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建立PK机制：个人PK，传递信封，请表现好的小朋友充当邮递员，分别送信给表现好的孩子。此pk机制贯穿教学始终，并在课程结束时及时进行总结。

（二）讲授新知

1、认识人物

介绍海娃，引出海娃接受了送鸡毛信的任务。

2、阅读视角

（1）教师提出问题，海娃的紧急任务能够顺利完成吗？他都会遇到什么样的困难呢？让学生带着问题去读故事。

（2）教师讲述故事内容，领读故事，使学生了解故事内容及大意。

（3）教师小结：我们要学习海娃机智、勇敢的品质。

3、畅所欲言

（1）鸡毛信中的主人翁是谁？

（2）说一说他是怎样把信成功送达的？从他身上你学到了什么？

4、鸡毛信

--------------------培养最具竞争力的准一年级学生--------------------

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讲述什么是鸡毛信。（鸡毛信：旧指需要迅速传送的公文、信件，有信封，两根鸡毛插在信封的两角，一般没有邮戳，司令部的有邮票，为长方形，由老百姓专人投送。）

5、影视欣赏

（1）欣赏视频《鸡毛信的故事》。

（2）教师提出问题：海娃是如何送信的？引导学生讨论。

（三）课堂小结

1、今天你学了一个什么故事？

2、我们要学习海娃的什么精神？

（四）作业布置

自己制作一个信封，给爸爸妈妈写一封信。

六、板书设计

左边副板书区 主板书区 右边辅助板书区

自由发挥 《鸡毛信》 pk机制

七、教学反思

--------------------培养最具竞争力的准一年级学生--------------------

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